体质的含义及其评价问题的探讨

此系作于1982年8月,受中国体质研究会之特邀,在山东省泰安市召开的全国学术会议上的专题报告的要。十八年过去了,章对当今正在开展的国民体质监测工作仍有参考作用,特予发表。     

如何正确理解武术的本质

在我国历次的体育教材改革中,武术教材始终占有一定的位置。武术作为我国民族传统体育的主要代表,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴,不仅深受我国广大青少年学生的喜爱,也深得国外许多体育爱好者的欢迎。然而,何为武术?武术的本质是什么?长期以来众说纷纭,莫衷一是。各种版本的武术教材给武术所下的定义也不尽相同,这给广大体育教师正确理解武术教材的本质带来了一定的困难,对中国武术走向世界也造成了不利的影响。为了有助于我们正确理解武术的本质,笔者搜集了十几种具有较高权威的文献资料,比较它们给武术所下的定义,从中找到大家公认的内…     

如何正确理解武术的动作规格

规格是构成武术动作完整性的重要因素。规格的正确与否直接关系到动作的准确性、实用性和艺术性。影响着人体形态的发展。如何正确理解规格对提高武术技术水平有着重要的作用。     

如何正确理解国际田联修改竞走运动定义

竞走运动是田径诸项目中的一种具有特殊技术要求的运动,她的独到之处在于对走的技术结构有严格的限定。技术限定主要有两个方面:一是不允许运动员在走的过程中出现腾空现象;二是要求运动员每走一步支撑腿在垂直瞬间必须完全伸直,不得弯屈。多少年来,在竞走项目比赛中均有专门指定的技术裁判员在现场进     

如何正确理解与运用自主学习

求诊问题自主学习是新一轮体育课程教学改革积极提倡的三种现代学习方式之一。许多体育教师都在教学实践中进行了积极的探索,并取得了一定的效果与积累了一定的经验。但也出现了一些问题,让我们感到困惑。这就是过去被大家否定的“放羊式教学”,现在又时隐时现地出现在体育课堂     

如何正确理解与运用合作学习

求诊问题体育课程与教学改革大力提倡“合作学习”,这肯定是有重要意义的。但许多体育教师都不太清楚什么是合作学习,合作学习的具体方法和形式是怎样的?在体育教学中如何正确运用合作学习?最近,我们在一些体育教学观摩课中看到,做课教师总是让学生相互看看练习,相互提提意见,或是让学生停止练习,凑成一堆说说话,这是不是也叫合作学习?请“体育教改门诊”的专家给讲一下。浙江一体育教师专家解惑您提出的关于合作学习的问题,归纳起来主要有三点:一是,在体育教学中运用合作学习的意义何在?二是,合作学习的真正含义是什么?三是,在体育教学中如…     

如何正确理解与运用探究学习

<正>现在的体育课程与教学改革,积极提倡“探究学习”。我们认为,“探究学习”主要是为了培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,帮助学生深入理解体育学习内容中的原理和规律性的东西。但在体育教学实践中,我们还很少看到成功运用“探究学习”的案例。一些教师虽然在教学中也时不时地向学生提出一些问题,也让学生去“探究”,但教师提的问     

如何调整酸性体质

张大夫:前些天单位组织体检,大夫说我是酸性体质,应该想办法调整一下,否则时间长了容易长病。因为等候体检的人很多,大夫也没有再详细说,我就不明白了,酸性体质是怎么回事,怎样调整呢? 上海市王怀冰     

如何正确理解和实施体育课堂教学常规

专家解惑的确,现在的体育课堂教学发生了很多变化,特别是体育课的开始部分与结束部分变化最为明显,过去在上课前的一些“规定动作”,也就是我们常说的“体育课堂教学常规”,也遇到了新的问题。我们应该如何正确理解和实施体育课堂教学常规呢?下面谈谈我们的看法。一、体育课堂教学常规的意义所谓课堂教学常规,顾名思义,就是在体育课上教师和学生平常都要共同遵守的“行为规范”。这些“行为规范”是广大体育教师经过长期的体育教学实践,不断总结出来的经验,是为了提高教学质量而采取的保证体育课顺利进行的程序性工作,这和其他工作岗位上的…     

如何提高农业院校学生的体质

高等学校的任务,是为国家培养各类高级专门人才。健康的体质则是学生成才的物质基础。因此,高等院校的体育教学,应针对本校专业特点,不断提高学生体质锻炼的自觉性,使自己的体质能适应未来所从事的专业劳动需要。本文拟结合农业院校的专业特点,就如何进行体质教育作探讨。     

如何建设体质测试实验室

<正>国民体质监测结果显示,近30年我国大学生体质连续下降,各学校体质健康测试每年仅举行一次,部分学校还在使用人工测量或者半电子化的设备进行测量,体质监测问题急需解决。"三个面向"提出教育要面向现代化、面向世界、面向未来,体质作为学生一切活动的基础,各学校要想从根本上提高学生体质健康水平,建立体     

北京市中小学生的体质状况到底如何

近来,一些报刊报道,北京市中小学生体质严重下降,而3月15日北京电台在新闻节目中却说:从全国两次大规模的体质调研的均值对比看北京市中小学生体质的各项指标都处于上升趋势。这两种不同的结论那一个正确,依据是什么?笔者带者这些迷惑的不解的问题,走访了北京市中小学生体质、健康调研组和市教育局体育卫生处的有关同     

试论如何抓好普通高校学生的体质教育

本文运用文献资料法，调查法，通过高校学生体质健康现状、学生体质差原因、加强高校学生体质教育的措施和途经几方面论述了如何搞好普通高校学生的体质教育，为搞好学校素质教育，增强大学生体质提供理论指导和实践依据。     

如何加强大学生体质健康测试工作

《标准》测试的目的是为了贯彻落实第三次全国教育工作会议提出的"学校教育要树立'健康第一'的指导思想"的精神,促进学生积极地参加体育锻炼,上好体育课,养成经常锻炼身体的习惯,增强学生的体质和提高自我保健能力和体质健康水平.     

正确理解形意拳的六合

一、六合的由来六合拳出自少林寺。宋朝周侗从小丧父,母亲送他入佛门,指望他学成一门手艺养家糊口。而周侗却偏偏喜欢练武,几年下来学成了六合拳、六合大枪,后来岳飞成了他的关门弟子。岳飞把六合拳简化后传给他手下的将士,被将士们称为神拳或意拳。明末清初,山西际隆凤自幼习武,少年父母双亡,只身投奔少林寺学艺,学成后隐居在陕西终南山,得岳武穆王拳谱一册,经数年习练,尽得其奥妙,遂改名称其为心意六合拳,后传给曹继武。曹继武传戴龙邦,戴龙邦传戴文雄后,其拳名称谓便多了起来,有叫意拳的,有叫心意拳的,有叫六合拳的。戴文雄又传李老农,李老农把它改称形     

如何解决体质健康测试中的痛点问题

<正>为完成《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称《标准》)的上报任务,不少学校尤其是偏远落后的地区面临着双重难题:一方面体育教师人手不够,测试统计工作量大;另一方面申报采购智能体质测试仪器难,巧妇难为无米之炊。针对这种现象,"蚂蚁快跑"推出智能手持机,针对性地解决体育教师面临的痛点问题。一、巧用手持机,解决资金不足的问题为完成一年一度的学生体质健康测试,各学校需要积极筹措资金申报购买体     

在体育教学中如何增强学生体质

根据中学体育教学大纲的精神,中学体育的主要任务是增强学生的体质。因此各项教材内容和教学活动,都要以有效地增强学生体质为准则。几年来为了寻求认识上、方法上和效果上的统一,我们在初中男生的体育教学实践中,进行了初步的摸索,具体抓了以下四个环节。一、加强身体素质练习。新大纲指出:有些简单易行,对发展素质有效的教材,要争取“课课练,因为这部分教材对增强学生体质有实效,同时又是各项基本技术的基础。     

大学生体质,拿什么拯救你?

2012年11月18日上午九时,广州国际马拉松赛事10公里比赛终点,21岁的大三学生陈杰冲刺中突然倒地,心跳与呼吸骤停。19日,由于多个器官缺血严重引发并发症,最终因抢救无效去世。同一赛事中,广州某地公司25岁的丁喜桥。在5公里比赛终点前300米处倒地,8天后,于27日凌晨在医院去世。然而就在27日,上海东华大学学生谬某参加1000米体能测试,到达终点后突然晕倒,后经抢救无效死亡。不到一个月时间,12月10日上午,上海大二男孩小汤在篮球课上倒地猝死。     

足球的含义

嘴月俨考.树样信始醒~~足球的含义 ~~