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邓寿生 《山西教育(综合版)》2005,(4)
有一位作家曾经这样说过:人生是一种自我经营的过程,要经营就要讲运算。所以,人生是离不开加减乘除的。一个人生活得是否快乐、幸福,关键取决于其算术水平的高低。人生需要加法。人生在世,总是要追求一些东西,人生的加法,使人生更富有,更丰富多彩。一个进步的社会,应该鼓励个人用自己的双手增加人生的价值和内涵,使人生物质世界和精神世界都更加富有和充实。加法人生是一种积极的人生。人生需要减法。人生是一个对立统一体。哲人说人生如车,其载重量有限,超负荷运行将使人生走向其反面。人的生命有限,而欲望无限。我们要学会辩证看待人生、… 相似文献
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李祥 《全国优秀作文选(高中)》2006,(5)
人生是什么?人生是一个存在的过程。人生,是一个不以生为始、不以死为终的过程。爱因斯坦曾经说过:“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。”这句话给我一个深刻的启示:要为社会作贡献,人生才会有价值。人生如一次漫长的旅行,如果带着欣赏的眼光。沿途一定会看到美 相似文献
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读书 总被引:2,自引:0,他引:2
徐斌 《作文成功之路(高中版)》1998,(Z2)
每本书都是一个世界,它展示了各样的人生。一个人只能体悟到一次人生,而书籍可以把所有的人生体会都告诉我们。每读一本书,就能使人生变得更为丰富。 相似文献
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人生篇人生就像一个橘子,酸酸甜甜,苦苦涩涩。品味人生如同细细咀嚼一个橘子,细致中尝出酸甜苦辣,深思中明了喜怒哀乐。——心灵感悟 相似文献
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吴培光 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(3)
【小引】信念是根脊梁,支撑着一个个不倒的灵魂,支撑着人生的大厦;信念是盏明灯,照亮着一个个期盼的心灵,照亮着人生的殿堂;信念是个路标,指引着一个个前进的方向,指引着人生的道路。罗曼·罗兰曾说过,人生最可怕的敌人就是没有坚强的信念。人生如歌,信念如调。没有调的歌永远不能成为真正的歌,没有信念的人生永远都是没有意义的人生。中学生朋友,让我们拥有一个美好的信念,一个可以支撑自己的信念,一个 相似文献
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王晓静 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):62-63
人生,是一个自古就有却永远新鲜的话题。青年怎样追求美好的人生?面对事业与爱情又该怎样选择人生的价值呢?路遥的《人生》向我们提出了这样一个严峻的、发人深思的问题。从高加林风云变幻的人生中,我们可以窥探人性复杂的心理,探索人生的价值,正确选择生活的道路。 相似文献
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苏轼审美人生论 总被引:1,自引:0,他引:1
王洪 《乐山师范学院学报》2003,18(2):1-8
审美人生与仕宦人生是极端对立的两种人生态度,官场生活与诗人本性,从根本上来说,是格格不入的:一个是戴着面具的政客,一个是赤子之心的诗人,一个极端需要官场应酬的虚伪,一个必须是肝胆相照、表里澄彻。苏轼的人生是一种典型的审美人生,即以沉浸于学艺术的读书写作,赏玩人生宇宙的色相、秩序、节奏与和谐为人生愉悦。 相似文献
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一个人要有正确的人生理想 ,但不能把人生理想化。现实生活中却往往有人把握不好这一辩证关系。如有的人没有人生理想 ,浑浑噩噩过日子 ,做一天和尚撞一天钟 ,得过且过 ,生命之舟好象水上浮萍 ,漂泊到哪里算哪里。有的人虽然有人生理想 ,但并不正确 ,或是过于追求完美 ,高不可攀 ,无法实现 ;或是格调低下 ,一味追求安逸生活和物质享受 ;或是误把理想化的人生当成人生理想 ,把人生设计得十全十美 ,万事如意等等。这些无不给人们带来困惑、困境和困难。现实昭示人们 ,每一个人都要有正确的人生理想 ,但不能把人生理想化 ,每一个追求美好人生的… 相似文献
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我常常想,人生的涵义究竟是什么? 在一个雾气迷蒙的早晨,我独自走近诲,远远的,我坐在沙地上,看将远行的船解缆出港。海天苍茫,混沌一片,出海的船缓缓地离了岸,那么平静,平静得就象一幅写生。 我的心有一种模糊,继而一片空白。关于人生的种种想象在那一刻悄悄地爬出来了。 人生实在是一个太大的题目,苦辣酸甜,包罗万象;人生实在又是一个太小的题目,毕竟,一条生命只有一个人生,尤其,从永恒的角度看,它只是一个瞬间,它稍纵即逝,由不得你不认真。 未来的人生对我们是一个谜,即使你活到八十岁,八十一岁仍然是未知。怎样把握将来,怎样争取一个更好的明天?格外需要我们用心。因为把握了每一个明天,整个人生也就在你自已的掌心了。 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2009,(7):168-169
只是一个小小的注意,悄然间,人生已华丽转身;只是一个小小的观察,不经意,人生已完成蜕变,留心生活中的一点一滴,菊心间,我竞发现日月,刹那间,我了然,人生不是命运的一蹴而就,我对自己说:“美好的人生,我志在必得。” 相似文献
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人的发展是一个有顺序的过程,这个过程包含着相互关联的若干阶段,人生的质量取决于对每一个阶段发展状况的把握。中小学阶段是奠定人生走向、积累发展基础的时期,对于整个人生的意义尤为重大。为此,中小学教师应以认真负责的态度、豁达包容的爱心去关注每一个学生,在学生人生发展的 相似文献
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念轩 《中学生读写(初中)》2004,(11)
人生如书,岁月的脚步匆匆。尽管我们还年轻,但是信手翻翻,已经是一部洋洋万言的厚厚长篇了。连自己都不敢相信,那一个个扣人心弦的情节,那一段段令人回味无穷的往事,演戏的主人公竟然会是自己!漫漫人生,光阴似箭。因此,每时每刻,我们都要脚踏实地撰写人生的每一个章节,当人生之书的最后一个句号重重落下时,才会无悔自己的人生是一部精彩的长篇。 相似文献
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康怀远 《重庆第二师范学院学报》2004,17(6):67-70
成功是人人向往的,它本来不是一个理论问题,而是一个实践问题.成功成为一门学科,其创始人是美国的戴尔·卡耐基,使成功学得以系统化体系化的则是拿破仑·希尔.把成功学引入中国,只是改革开放以后的事.所谓成功,是人面对既定目标永不回头地朝前走去,如同我们走向地平线.成功既有一个抓住机遇的问题,也有一个自我控制的问题.按照许多研究者的观点,成功有成功的规律,成功有成功的阵法,成功有成功的原则,成功有成功的布局.成功的人生说到底是求真的人生,是探索的人生,是怀疑的人生,是实证的人生,是理性的人生,是逻辑的人生.人生成功和科学精神是密不可分的.大学是人才的摇篮,是成功者的芳草地. 相似文献