信息化安全科学与工程创新人才培养实验平台

针对信息化背景下安全科学与工程对创新人才培养的需求,结合安全学科方向未来的发展趋势和实验方式的特点,开展安全科学与工程创新实验平台的构建。利用安全科学与工程创新人才培养教学的需求特点,给出了安全科学与工程学科不同方向创新人才培养实验平台建设的基本过程,并明确了安全科学与工程创新人才培养体系,在实验平台建设过程中融合了安全学科创新实验室、精品网上课程及实验资源网络平台的综合功能。重点对创新人才培养体系及实验平台的建设进行了详细的讨论,最终实现了信息化安全科学与工程创新人才培养实验平台的构建。     

材料工程基础省级精品课程实践教学平台建设

省级精品课程材料工程基础是材料学科创新创业型人才培养的学科重要基础课之一。通过构建材料工程基础课程专业实验开放平台、传热传质仿真模拟实验平台、校内材料合成中试实验平台以及校外产学研共建实习基地的一体化实践教学平台,为提高学生对材料工程基础理论及基础知识的理解以及材料工程实践能力与创新能力的培养提供了有力的支撑。     

生命科学创新型开放实验教学模式的探索

大学生要求在开放性实验课中能有更多的机会亲自动手做实验,但选课学生多数来自不同专业,甚至连学科类别都不同,"生命科学研究中心"作为学校的学科平台,通过开设"生物的超薄制片及结构观察"动手型实验课,在这方面进行了实践与探索,获得了许多宝贵经验,并受到了学生的好评.     

电力系统自动化实验平台的教学应用

电力系统自动化实验平台围绕"电力系统自动化"课程进行实验,应用一期工程进行输电线路模拟和断路器实验,主要应用二期工程进行负荷计算和功率因数补偿实验,基于监控平台进行远动实验。实验以学生自主学习、操作为主,教学人员讲解、指导为辅,充分发挥实验平台的教学价值。学生通过该平台获取综合实践的机会,实现理论与实践的相结合,使得对下一步的深造和就业有更深入的认识。经历四届本硕学生的教学实践证明,实验项目内容具有科学性和先进性,符合学科发展的特点,能够满足培养学生综合实践能力的需要;平台也为教师和研究生提供了科研工作服务,鼓励教师和研究生参与的积极性,进一步发掘实验平台的功能,开发出更多具有创新性的实验,推动教学实验的改革。     

高校物联网实验室建设与应用

物联网是对各种技术的融合,高校的物联网建设应结合本校传统优势学科,发展自身特长。针对广东海洋大学物联网工程专业实验室的建设,从物联网工程实验平台和物联网工程应用平台两方面,提出了物联网实验室建设与发展的思路;并开发3G通信系统与物联网创新实验平台,搭建可供学生实际操作的3G移动通信系统网络环境。     

钢筋混凝土实验教学综合改革

介绍了浙江大学结构工程学科钢筋混凝土结构实验课程近5年来的教学改革工作。在对钢筋混凝土结构实验教学特点深刻理解的基础上,借鉴国内各知名高校的教学现状,在实验教学模式创新、多功能试验教学平台搭建、实验教材建设、多媒体教学片开发、教学演示系统研制、教学方法创新以及考核方式变革等方面做了大量的工作。实践结果表明,经改革后的钢筋混凝土结构实验课程品质大大提升,深受广大学生欢迎。     

生物技术与工程专业“多向互渗”实验教学模式的研究

"多向互渗"的实验教学模式,是将不同学科之间交叉渗透,有机结合,淡化专业概念,突破农科界限,拓宽学生知识面,构建生物技术与工程专业实验与其它学科交叉渗透的实践与人才培养体系,形成学科交叉的实践训练平台。"多向互渗"实验教学模式为学生研究性学习提供了更大的空间,最大限度培养学生创新能力和综合能力,满足学生多层次、多方面的成才需要。     

基于工程教育专业认证的机器人创新实验平台开发

根据国际工程教育专业认证的相关要求,结合电子技术、控制理论、传感检测技术、计算机控制技术、电力电子技术、单片机设计等课程内容,以Freescale16位单片机MC9SXEP100作为核心处理器,开发轮式机器人创新实验平台,建立机器人创新实验室。通过比赛项目驱动的方式,要求学生结合比赛要求,在轮式机器人实验平台的基础上扩展相应的功能,很好地培养学生解决复杂工程问题的能力;通过组织学生参加各类学科竞赛,对学生能力进行检验。多年的探索和实践证明,机器人创新实验平台在人才培养方面发挥了很好的推动作用。     

多元化安全科学与工程创新试验平台

从信息化条件下安全学科对安全工程方向人才培养需求,结合安全学科中的岩土安全监测技术、工业安全监测、安全监测信息化及公共安全管理与应急技术,阐述了多元化安全科学与工程创新实验平台建设的任务、目标及具体的建设流程。给出了多元创新实验平台所包含的信息化矿山安全创新实验室、信息化的工业安全监测及预警平台、智能化的公共安全监测平台及湖北省精品课程网站。实现了融合不同方向的多元化安全科学与工程创新试验平台的硬件和软件的建设,给出了具体的构建过程,并在实验平台建设过程中融合了安全监测创新实验室、精品网上课程及实验资源网络平台的综合功能。重点对多元化安全监测及安全监测平台建设成果进行了详细的讨论。     

光电综合实践教学平台构建

针对目前国内绝大多数高校对光电信息科学与工程专业的实践教学平台建设存在系统性不够强,实验方向和实验手段单一等问题,提出了依托全国大学生光电设计竞赛,将竞赛题目教学化、实验化,以激发学生对光电技术的学习热情,培养学生创新实践能力和团队协作能力。同时通过学科竞赛为导向,建立以课程实验—大学生科研训练计划—学科竞赛等三个层次的光电综合实践教学平台。该实践教学平台经过近四年的运行和实施,在专业建设,人才培养、师资队伍等方面都取得了显著效果,有力地促进了大学生工程素质与创新能力的培养。