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陈芬 《中国科教创新导刊》2013,(24):234-234
中招体育考试必定会对各初级中学的体育教学产生影响。本文通过对实施中招体育考试后体育课教学的现状研究,归纳总结初中在此影响下对体育教学质量的影响,为提高体育教学质量提供有效的对策。 相似文献
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赵云光 《和田师范专科学校学报》2012,(2):84-87
以2009年重庆市酉阳土家族苗族自治县农村中招体育考试为例,分析重庆市酉阳少数民族农村中招体育考试的现状,结果表明酉阳农村中学体育师资力量较薄弱、场地器材匮乏、教学训练不科学,市县领导及社会各界资金投入不足等现状,导致该县农村中招体育考试成绩的整体水平差,制约了当地农村整体教育的发展水平。并针对目前酉阳县农村中招体育考试发展中存在的问题,提出了意见及建议。 相似文献
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张竞昳 《中学生阅读(初中版)》2016,(4):2
河南省教育厅2015年12月14日发布《关于切实做好2016年初中毕业升学体育考试工作的通知》。其中提出,2016年中招考试,全省考生的体育测试成绩由满分50分提高至满分70分,计入中招考试升学总分,测试时间定于2016年4月1日—6月1日。 相似文献
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党炳康 《渭南师范学院学报》2001,16(2):66-69
中招体育考试对端正办学思相、加强体育教学工作、改善学校体育设施、提高学生的身体素质和锻炼积极性、增强体育教师事业心和责任感等方面取得了显著的效益,今后体育考试的改革方向是体育考试与健康教育相结合、与体育教学改革相结合、与减轻学生负担相结合. 相似文献
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通过对2006―2010年驻马店市中招体育考试项目及成绩的研究,找出了中招体育考试中各测试项目的得分特点,结果发现近年来中学生的体质略有下降。通过对各测试项目的分析,为增强中学生身体素质、深化体育教学改革提出了改进建议。 相似文献
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第一个变化:调整体育考试的项目和量分尺度。2014年体育考试取消了自选项目,调整为男生考1000米和坐位体前屈,女生考800米和坐位体前屈,均为必考,评分标准略有提高。第二个变化:增加职业教育招生改革试点项目。从2014年起启动实施职业教育人才培养及招生试点项目,涉及中招的项目有进一步扩大五年一贯制招生规模、中高职"3+2"连读、中高职"3+2"分段培养、中职与普通本科"3+4"分段培养。招生对象为具有本省初中学籍的毕业生。 相似文献
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一、前言自上世纪90年代初,全国各省开始实施中招体育考试,经过十几年的探索与实践,中招体育考试逐步走向成熟,取得了显著成效,对促进学校体育工作深入发展,全面推进素质教育,提高学生身心健康水平发挥了积极的、重要的作用。从1990年国务院批准颁 相似文献
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河南省开封县的体育中招考试已走过十六个年头,从一开始的参考分到现在的列入总分、从体育加试到体育考试的变化,都说明了中招体育考试不仅引起社会各界的关注,还让学生前所未有地重视。作者介绍了多年参加上课训练及监考的经验,供九年级的学生及家长参考。 相似文献
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中招体育考试现已形成了制度,但还需要对考试的组织和管理、学生紧张心理的调控、学生的考试营养进行探讨和研究,使中招体育考试朝着健康教育、适应学校体育教学改革和素质教育的方向发展。 相似文献
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任化军 《中国科教创新导刊》2012,(20):191-191
本研究以中招体育考试为视角,通过对郑州市2010届初中毕业生、学生家长及体育教师进行调查,了解他们对中考体育的态度,透视中考体育存在的问题及对学生身体素质的影响,进而得出,通过考试的办法达到促进学生加强体育锻炼,增进体质的目的,虽然属于治标不治本之举,但目前,这是最为有效的办法,应当坚持实施. 相似文献
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杨益民 《小作家选刊(小学)》2011,(2):110-111
初中毕业生升学体育考试工作(简称中招体考)是中学体育教学工作中一项重要任务。本文结合中招体考现状及笔者个人见解,进行全面分析和研究。以有利于进一步提高中招体考工作质量,让中招体考更好地促进中学体育教学及相关工作的开展。 相似文献
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李小伟!本刊特约记者 《人民教育》2001,(5)
2001年3月,教育部体育卫生与艺术教育司在河南省郑州市召开全国体育考试工作会议,就如何改革体育考试作了部署。根据教育部的要求,北京、辽宁、浙江、河南等12个省市从今年起,将逐步对中考体育内容和方法进行改革。此举意味── 相似文献
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孙振 《新课程导学(上)》2012,(13)
目前南宁市初中毕业升学体育考试已走过十八年历程,现就近三年来南宁市初中毕业升学体育考试(以下简称中考体育)改革发展状况作一调查.本文运用实验、追踪调查、专家调查等方法,对现行南宁市中考体育的形式、方法、内容进行科学的分析,提出在实施素质教育和教育改革的新形势下,如何构建较为全面的考评框架. 相似文献
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《考试周刊》2017,(68)
随着我国教育体制的深入改革,初中阶段体育教育也随之发生变化,尤其是体育考试制度的变化,好多省份将体育考试成绩纳入中考成绩范围,而且中考体育考试更加得严格。从原来的体育考试成绩作为参考到现在的体育成绩纳入中考,可见初中体育教育在初中阶段的教学地位也变得越来越重要,那么就要求体育老师高度重视体育教学方法。在初中体育课教学中,积极培养学生的运动兴趣,让学生喜欢上体育课,不是为中考成绩而机械地运动锻炼,在教学中只教给学生中考范围内的考试科目,必须从学生的兴趣出发,让学生觉得上体育课是一件非常快乐的事情。本文针对兴趣教学法在初中体育教学中的应用提出一些看法,使学生既能提高体育成绩,又能达到运动锻炼的目的。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(2)
自体育新课程标准实施以来,南昌市不断深化中招体育考试制度,加强学校体育工作,旨在使体育课程能够更好地融入新课程标准的理念和宗旨。虽然取得了一定的成效,但其中存在的诸多问题须得到重视和改善。 相似文献