学校体育教育中的学生健康档案问题研究

本文采用文献资料法对我国学校体育教育中的学生健康档案建设的意义及现状进行了研究。认为,建设学生健康档案能够为预防体育伤害事故提供信息,为科学锻炼提供依据,促进学校体育工作的研究与改革;而目前在学生健康档案的建设工作中还存在着建档过程欠规范、档案信息的处理与管理不够科学、体育教师参与建档与利用档案信息程度较低等一系列的问题。     

体育档案的有效分类与整理

<正>体育档案是各种与体育教学和活动相关的资料,内容十分广泛,主要包括:上级文件、教学资料、各种教学训练登记表、各种获奖证书等等。对体育档案的有效整理与保存,有利于将零散的资料系统化、实践的经验理论化;通过以书面的形式体现出来,有利于教师各种能力的发展,有利于宏观调控学校体育工作。一、体育档案的分类根据体育档案的出处和内容,可将体育档案分为上级文件、学校工作、运动队工作、教学工作、艺体"2+1"和体质健康测试、课外活动、科研成绩、影音资料8大类,每类的具     

照片、音像、实物体育档案资料的整理

<正>学校在组织校内体育活动、外出参加各种上级比赛、活动时,会产生不少非纸质的材料,如照片、录音录像、荣誉奖励等实物,这是学校体育发展的见证,反映了学校体育发展的水平,是学校体育发展过程中的珍贵资料,规范管理这些特殊载体的档案材料是十分有必要的。一、照片校内开展的体育教研、竞赛活动,外出参加上级教研、比赛活动,上级领导视察学校体育工作的照片等均可以列为归档范围,要注意保存。步骤如下:(一)收集:每次活动后及时将照片收集齐全,选取有代表性的冲洗归档。(二)分类:体育类照片一般可分为:1.校内教研活动;2.校内竞赛活动;3.外出参加上级教研活动;4.外出体育比赛;5.其他类。将同一类照片,按活动的时间先后分开,整理归档。     

学校体育教学资料的组卷与归档实践

<正>一、分类组卷学校的体育资料有几十种,对于资料的存放和管理,既要保持独立性,又要便于学校遇到重大事情临时合档,对接学校的整体工作,体育档案一般可以体育制度、体育教研、体育教学、体育活动、体育训练、体育成绩6个板块组卷。1.体育制度(TYZD2012)制度档案,是体育档案中最重要的一项,是学校开展体育工作的保障机制案卷。制度档案主要包括上级体育工作的文献资料和学校的体育工作规章制度。体育教师的个人资料(师资建设),常常也被纳入此卷。档案具体内容大致有《学校体育工作条例》、体育器材设施配备文件、体育工作规划、体育工作制度、体育管理机构、教师基本情况等。制度档     

促学校体育档案高效管理的“四提高”

建立健全体育档案,对于学校体育工作有着丰富的内涵和价值,它是学校各项体育教育活动的见证和历史还原,是体育教师专业能力提升的重要途径。在整理时,应根据文件形成的规律和特点,进行科学、有序地整理,充分利用电子、网络的保存方式,保证档案长期完整地保存。同时,加强档案整理规范性、创新性,形成本校特色。     

谈农村高级中学建立体育备课档案的意义及方法

笔者认为,以提高课堂教学质量为突破口,从备课入手,建立农村高级中学体育备课档案(以下简称建档),来促进农村学校体育工作的发展,有其可行性。并能收到实效。一、建档有利于推动学校体育工作的发展,提高教学质量     

中职院校体育俱乐部教学的实践与有效策略

<正>一、立足学校实际,兼顾学生活动意向,建构教学课程设置目前,笔者学校有体育教师12人、专职形体教师1人。从学校体育教育师资详情表(见表1)中可以看出,从学校师资从事教学项目的广度(涉及8个专业)、教育能力的深度(2     

体育组纸质档案的内容与有效管理

<正>体育组的档案管理就是体育组对本组成员在平时教育教学活动中的各种资料进行分类、收集、整理、归档、保管和提供利用的活动过程。体育组纸质档案的管理工作是体育     

1914-1931年江苏省中等学校运动会研究

运用文献资料法等对近代江苏省中等学校运动会的相关史料进行整理、归纳.研究认为:从1914年至1931年,江苏省中等学校运动会走过了10届,中国近代学校体育走过了18年;期间,学校体育得到教育界、体育界的重视,被关注度不断提升;学校体育逐步告别了单一、枯燥的课堂教学内容,新兴的运动项目不断被接纳;体育人才从无到有,从配角到主角的过程,他们的出现为中国近代体育的独立发展提供了可能.     

威海体育中考与山东体育高考的对比思考

<正>2012年山东体育高考最终演变为"不列入高考总分,只是作为高校录取的一个参考凭证",虽然遗憾,但依然引发了笔者的系列思考,本文将针对已经推行多年的威海体育中考与2012年山东体育高考(学校自测定级)进行对比、分析,以期借鉴"考什么内容"和"怎样考"的有效经验和做法,为调整和完善体育高考的某些具体措施提供一些有价值的探索。一、对比中考,体育高考内容的走向分析纵观威海市近6年的中考体育测试项目(见表1),可以发现,威海体育中考主要以考察运动技能(体操、武术、田径类等)、体能(速度、力量、耐力、柔韧等)、生理机能水平(肺活量、台阶试验等)等为主。     

小学体育假期作业的设计、实施与评价

<正>一、体育假期作业内容的合理设计与实施体育假期作业设计应遵循健身性、娱乐性、可行性的原则,在制订体育假期作业时需认真分析,多方考虑,如,课堂教学、体质健康测试、学生因素、季节气候和家庭锻炼条件等,要做到统筹兼顾、整体设计。以笔者学校2012年亲子体育寒假作业为例(见表1),设计了以花样跳绳为主的健身套餐作业,场地器材要求简单,学生家长易于操作。学生每周从表中规定内容A—F中选择两项练习内容(建议对学生所选     

贺龙体育思想对湘西体育的促进发展

通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对贺龙体育思想的内容进行深入分析,并力图总结与整理贺龙体育思想对湘西地区大众体育、学校体育、竞技体育体的促进与发展,对丰富贺龙体育思想内容和维护民族地区长期和谐发展有着极其重要的意义。     

学校体育资料的积累与档案管理技巧

<正>体育档案资料是学校体育工作发展的重要历史资料,它记录了体育教师辛勤耕耘的足迹,是学校体育工作继往开来的桥梁和纽带,有利于推动今后体育工作的开展,帮助体育教师有效地应用和积累教学经验。一、学校体育资料的积累1.注重原始积累,保持资料完整在迎接各级督导、检查、评比和创建中,体育资料占有重要的位置。如不重视平时搜集,就会造成临时抱佛脚的情景,甚至是补假资料的状况。如,举办一届体育节,应收集的资料包括:体育节的通知、各班报名表、秩序册、各种记录、比赛成绩、团体总分表、总结、闭幕式文艺汇演资料、拍摄的照片和录像等,且最好将拍摄好的照片整理成册,将拍摄完     

体育档案整理与保存“五结合”

<正>一、集中整理与分散整理相结合现象:体育档案资料收集是否齐全、完整,是整理体育档案的关键。但是,在整理过程中会发现,保存材料常有不同程度的缺短现象:有些做过的无资料,而有些有资料却又不完整。原因:体育教师没有经过系统的档案业务培训,加之教学、训练等工作繁重,档案整理往往显得力不从心,第一手档案资料的丢失和遗漏就在所难免。策略:统筹安排,坚持集中整理和分散整理相结合的原则。根据资料产生的规律,对于集体备课、教学反思、教学科研等形成过程较长的材料,坚持学期结束后集中整理;对于体育运动会、吉尼斯挑战赛等短期形成     

“体育核心素养与课堂教学设计”专题讨论六人谈（二）：体育核心素养与课堂教学内容选择

自《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》首次提出体育学科核心素养以来,体育学科核心素养已成为学界热门话题,也对基层体育教学产生了重大影响。如何把体育学科核心素养融入到体育课堂教学的目标、内容、方法、手段、评价之中,这既是体育教师所面临的现实困境,也是学校体育理论研究者急需解决的问题。在新修订的义务教育阶段体育课程标准出台之际,《体育教学》杂志2022年专题讨论栏目重点推出“体育核心素养与课堂教学设计”专题,邀请高校专家与基层教研员进行线上讨论。本期专题讨论内容为“体育核心素养与课堂教学内容选择”,由浙江省慈溪市教育局教研室邹旭铝主持,本文内容为线上讨论总结整理而成。     

我国中小学体育经费、场地、器材现状及成因分析

<正> 为了有助于各级学校体育管理部门对我国中小学体育物质条件现状有一个比较全面的了解,并对规划今后中小学体育的发展有所帮助,我们对我国这一问题的现状及成因进行了初步的研究。现将研究结果介绍如后。 一、现状 1.学校体育经费 我国各地区各级学校的校均体育经费从183元到4132元不等;生均体育经费从0.77到6.40元不等,见表1。其发展不平衡,表现为城镇高于农村;东部高于中部、西部,其中校均体育经费差异经检验     

关于构建小学体育教育网络平台的思考

<正>一、小学体育教育网络平台的建构根据《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版),结合学校自身特色与优势,设立若干活动板块。如体育理论知识、国内外体育要闻、体育明星档案、各年级体育课程内容查询、学校体育在线、体育项目知识园地、精彩体育瞬间、精品体育赛事、体育项目运动处方、运动营养等。具体内容分解开来,主要涉及如下几方面:1.体质与健康:主要内容包括体育项目的运动处方、运动营养、运动损伤及预防、     

影响我校学生体育选项因素的调查与分析

<正>一、结果与分析(一)研究结果我校高一学生体育选项内容男生基本集中在篮球、足球、乒乓球和武术等项目,女生基本集中在健美操、乒乓球和篮球等项目,其中乒乓球项目选择人数最多(见表1)。     

学校体育与社区体育互动研究综述

搜集资料对学校体育与社区体育互动关系的研究进行分析,就七个方面的内容进行综述：以学校为依托,社区体育发展的相关研究;学校体育与社区体育关系的探讨;学校、家庭、社区一体化发展的研究;学校体育与社区体育如何资源共享的研究;高校建立社区俱乐部和学区体育模式的相关研究;个别省市有关学校体育与社区体育互动发展的探讨;国外学校体育与社区体育共同发展现状的研究。     

北洋政府时期体育演变

运用文献资料等方法,对北洋政府时期体育的发展状况进行整理与归纳。主要结论：北洋政府16年短暂的统治期间,中国体育没有像北洋政府一样混乱、黑暗,而是在夹缝中得到了快速成长,走着一条属于自己的改革与发展道路;该时期学校体育、社会体育、竞技体育都具有自身独特的特点。