高二册第11-15单元知识要点精讲

(一)重点词汇1．master n.[C]主人;东家;家长;教师;名家vt．精通;掌握adj．主要的;熟练的[联想速记]masterpiece n.杰作;名著/master-hood n．主人身份/master-hand n.能手2．grasp vt．＆vi．抓紧;抓牢;理解;领会,n.[C]①抓;紧握②(能力所及的)范围;限度③(与of连用)控制     

高二册第16-20单元知识要点精讲

(一)要点词汇1．central adj．①中心的:中央的②主要的:the central problem in life人生的主要问题[联想速记]center n．[C]①中心2．arrival n．①[U]到来;到达:on my arrival当我到达时②[C]到达者;到达物;新到货物:a new arrival新来的人(或新生的小孩)     

高二册第6-10单元知识要点精讲

(一)要点词汇1．exact adj.①精确的;正确的②严谨的;严密的:an exact memory精确的记忆／exact science精密科学【联想速记】exactly adv．正确地;严密地【帮你归纳】含有exact的短语: exactly speaking严格地说to be exact准确地说2．system n．①[C]组织;制度;体系;系统;学说②[U]秩序;规律③[C]方式;方法[同]method【联想速记】systematic adj．系统的/systematically adv．系统地／systematize v．系统化     

高三册第5-8单元知识要点精讲

(一)重点词汇1．advertise vt．为……做广告[联想速记]advertisement n．[C,U]广告;公告[词组]advertise for…为征求……登广告2．charge vt．①索(要)价;收费②指控③充电: charge a battery给蓄电池充电n．[C]①费用;价钱②指控③负责;主管④电荷;充电[帮你归纳]含有charge的短语: in charge of…(某人)负……的责任in the charge of…(某事)由……管理;负责charge sb．with sth．=accuse sb．of sth．因某事控告某人……3．accuse vt．①指责;谴责(常与of连用):We accused him of immoral conduct toward her．我们指责他对她的不道德行为。②指控;告发4．associate vt．①把……联系在一起:Red is usually     

高三册第1-4单元知识要点精讲

(一)重点词汇1．conclude vt.①结束;终止②推断;断定(一般不用于进行时)③缔结:议定2．edit vt.编辑:剪辑:edit a newspaper编辑一份报纸[联想速记]edition n．版本[帮你归纳]a pocket edition袖珍版3．account n．[C]账目,账户[U]理由,根据[帮你归纳]含有account的短语: collect accounts收账open an account开账户     

高一册第1-6单元知识要点精讲

(一)重点词汇 1．argue vt ＆ vi．辩论;争辩 I argued with him for a long time．我和他争论了好久。 [帮你归纳]argue的常见搭配有: argue about／over sth．就某事辩论 argue with sb．about sth．就某事和某人辩论     

高三册第9-12单元知识要点精讲

(一)重点词汇1．abuse vt．①滥用;妄用:abuse one’s power滥用权利[反]cherish②辱骂;诋毁[同]insult n．滥用;辱骂;虐待2．consult vt．①请教(专家等);向(医师)求诊②与人(商量);协商(议)③查阅(参考书、字典);参考:I consulted the telephone book for his address.我查阅电话簿找他的住址。3．income n.[C,U]收入;所得;收益:income tax所得税     

高三册第13-16单元知识要点精讲

(一)重点词汇1．comfort n[C,U]①安慰②舒适vt．安慰;使……舒适[联想速记]comfortable adj．舒适的;安逸的;令人安慰的2．astonish vt.使惊讶:The news astonished everybody．=Everybody was astonished at the news．那条新闻让大家大吃一惊。[同]surprise,amaze [注意]astonish常用被动式,不可用进行时。     

高一册第13-17单元知识要点精讲

条(一)重点词汇条L正et 0.①[U1(日常的)饮食;日常食物②IC](为维持健康、治疗、调节体重而规定的)饮食;饮食疗法【帮你归纳】diet的常见搭配: beon“diet在节食;在接受……饮食疗法90 on a diet节食2. advisevt.忠告;劝告;建议【帮你归纳ladvise的常见句型: advise+名词/动名词/代词advise+宾语+to do sth. adVise+that/wh一从句adVise sb·on sth.(how to do sth)就……给某人出主意advise sb.against doingsth.(二advise sb.not to do sth.)建议某人不要做某事【注意]advise的名词形式是advice(在美国英语里，advise也可作动词)，为不…     

高一册第18-22单元知识要点精讲

币(一)要点词汇条L settl“v.①安定;镇定②停留;停息③定居④解决;决定【帮你归纳lsettle的常见搭配: settle down定居;落户;平静下来settle down into陷人;沉人settle up解决;还清债务settle out沉淀下来2. voyage n.航海;太空旅行【帮你归纳】voyage的常见搭配: 90 on a voyage去航海90 for a voyage去航海(表示对航海感兴趣) 3·possessionn·拥有;占有;财产(常用复数)【帮你归纳lpossession的常见搭配: taLke possession of占有;占领in one’5 possession由某人所有(控制) get Possession of取得have Possession of拥有4. conference…     

高一册第7-12单元知识要点精讲

(一)重点词汇 1．represent vt．代表;(画面)描绘;(符号等)表示【帮你归纳】含有represent的短语: represent oneself as自称 be representative of代表;表示 2．breath n．[C] & [U]呼吸;气息;轻风     

高二册1-10单元要点归纳与突破

[疑难分析]observe为高考考纲内词汇，高考对它的考查主要集中于通过与其同义词watch，see，notice之间的词义辨析，从而更准确的理解和运用这个词。     

高二册第四单元

一、下面列举了十篇说明文的题目,这些题目是否具有以下几个特点?请选出全部正确答案。 1、《眼睛与仿生学》2、《现代自然科学中的基础学科》.3、《一次大型的泥石流》4、《人类的出现》5、《采草药》6、《雁荡山》7、《农作物抗病品种的培育》8、《景泰蓝的制作》9、《蝉》10、《看云识天气》 A、简明通俗 B、平实醒目 C、形象生动 D、寓意深刻 E、含蓄隽永答( ) 二、从括号中选择最恰当的词填在横线上。(只写序号) 1、由于劳动效率____(A、发展 B、提     

高二册第五单元

高二册第五单元［教学提要］一、散文具有“形散而神不散”的特点。所谓“形散”，是说散文写法自由、灵活，可以上下几千年，纵横几万里，不拘一时一地发生的人和事，信手拈来，挥洒而就。所谓“神不散”，是指不论写什么人或事，都必须为中心服务，都不能脱离写作主旨。...     

高二册第三单元

一、比较复杂的记叙文在构思中,线索能把繁多的材料组织起来,以形成有机的整体。可以作线索的事物是多种多样的,就散文组材的线索来看,大致有以下几种情况:A、人物,B、事件,C、事物,D、感情,E、时间,F、空间。以下散文     

高二册1—10单元要点归纳与突破

1.Observe【疑难分析】observe为高考考纲内词汇,高考对它的考查主要集中于通过与其同义词watch,see,notice之间的词义辨析,从而更准确的理解和运用这个词。【归纳点拨】observe作“观察”解时,侧重于指“仔细,有目的看”。后接省略to的不定     

Unit1-2单元知识要点

1.Do you think there will be robots in peo-ple’s homes? 你认为人们的家里会有机器人吗?2.There willonly be one country.将只有一个国家。3.People willlive to be 200 years old. 人们将活到二百岁。     

高二册第一单元

一、写出下列各篇文章的中心论点(尽量用课文原词句,力求简明)。 1、《在马克思墓前的讲话》     

高二册第六单元教学设计

[单元概说]教材编排及训练目标:高一年级文言文阅读,以古代散文为主,着重培养阅读浅易文言文的能力。本单元教学要求:学习明清两代散文,重在理解课文的思想内容和作者的主要观点。本单元四篇课文属叙事文体,(“志”亦“记”),所记之事真实,所抒之情动人,所议