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<正> 高标准扫盲是指在《扫除文盲工作条例》规定的基础上,提高扫盲对象的年龄,提高扫盲验收标准,提高非文盲率等。但许多地方在开展高标准扫盲工作中,却存在不少问题。一、认识问题一些地方的领导、干部和群众对高标准扫盲的重要性认识不深,对高标准扫盲的内涵缺乏足够认识。他们认为,扫盲工作难度较大,能够基本扫除15至40周岁的文盲就已经不错了,还要搞什么高标准扫盲?目前的中心工作是抓经济建设。许多教育行政干部和教师片 相似文献
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湖北省荆门市教委在全方位抓好扫盲工作的同时,把扫除妇女文盲作为扫盲工作的突破口,加大工作力度,并且把扫除妇女文盲与扫除妇女科盲结合起来,把对妇女的实用技术培训作为整个培训工作的重点,取得了可喜的成绩。我们的主要作法和体会是:一、领导重视是抓好妇女扫盲工作的关键扫盲工作是一项难度很大的社会工程,特别是扫除文盲妇女难度更大。针对我市文盲人数相对较少文盲妇女绝对数较大的现状,我们把扫盲工作关键放在扫除妇女文盲上。由于“男尊女卑”的封建思想还没有彻底根除,许多妇女同志认为自己不需要学文化,起初不少女同志拒绝参加扫… 相似文献
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扫盲工作是我省当前成教工作的重中之重,而承担这一光荣、艰巨历史任务的是扫盲教师。扫盲教师文化素质的高低将直接关系着文盲、半文盲、脱盲后继续教育。学习效果的好坏,影响着这些公民素质的提高。这将对我省经济建设跨入全国先进行列起着不可估量的 相似文献
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九支区的扫盲工作,经过一个多月的奋战,截至五月底止,扫除了青壮年文盲一万一千多人,占全区青壮年文盲的6%以上,超过了以往六年扫盲总和四百多人的(?)倍。我们所以在较短的时间内能解决这样大的问题,是由于我们结合生产,走群众路线。采取大“面积”的扫盲;工作方法上做到“抓领导、善安排、做示范、勤检查,发现具体问题及时解决”。一、抓领导,善安排在领导方法上执行了县委所指示的“生产文化两结合、齐跃进、互推动、两丰收”的原则。在运动初期,有的乡社领导干部总认为扫盲要影响生产。要等生产搞完了才搞文化。也有的教师只管文化不理生产。根据这些情况,区委除加强教育帮助外,在结合生产领导扫盲问题上,采取了以下措施: 相似文献
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《江苏教育》1959,(21)
我社业余教育,由于上級党委对农民教育的重視和广大群众的积极支持,随着1958年生产大跃进,出現了“一夜春雨,满园花开”的局面。全社群众提出了“用冲天干劲搞生产,以战斗姿态搞扫盲,生产学习齐跃进!”的口号。于是,在生产高潮的同时,掀起了一个声势浩大的轟轟烈烈的学习高潮。到1958年底,全社共扫除文盲12000人,占14—40岁青壮年文盲12849人的93.4%。对尚未完全脱盲的青壮年社員,我們采取短期突击的办法进行扫尾工作。这样,到今年2月底,便全部完成了扫除青壮年文盲的任务。随后我們又把脱盲的人全部轉入到业余高小班继续学习,以巩固和扩大既得的扫盲成果。这里,把我們开展扫盲工作的主要做法介紹于下: 相似文献
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本校全体教师在听过关于扫盲工作的传达报告,学习了有关扫盲工作的文件以后,认识到扫盲工作是农业合作化不可缺少的条件之一,也是为农业进行技术革命准备条件的伟大工作。全校教师除了巳经重视宣传党和政府扫除文盲的方针政策,积极 相似文献
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梁敏无私奉献为扫盲当“中华扫盲奖”这崇高的荣誉授予梁敏这位来自山西农村最基层的扫盲工作者时,一切便都在无言中了。翻开曲沃县城关教办副主任梁敏的履历,展现在我们面前的是一位扫盲者的一腔热血和无私的奉献。在开展扫盲工作过程中,为了实现全镇彻底扫除文盲的宏... 相似文献
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为 了贯彻落实国务院《扫除文盲工作条例》和全国扫除文盲工作会议精神,实施自治区人民政府发布的《扫除文盲工作实施办法》,加快我地区农村扫盲工作的步伐 ,自治区教育厅在固原为南部山区七县举办了扫除文盲专干培训班。之后,又召开了全区扫盲工作会议,这对我地区农村扫盲工作乃至整个农村教育工作将会起到很大的推动作用。我们要认真总结过去,思考未来,振奋精神,积极工作,努力开创我地区农村扫盲工作新局面。 一、固原地区农村教育的形势和扫盲工作的地位。 固原地区是一个经济文化落后的地区,现在154.7万人,其中回族人中占46%。解放后,尤其是自治区成立以来,各级党委和政府认真贯彻党和国 相似文献
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《成人教育》1989,(6)
<正> 我县是个农业县。全县农村人口近42万,其中15至40周岁的青壮年农民共20万人。1983年全县有文盲、半文盲共2.1万人,文盲率为10.7%。近几年来累计扫除文盲1.5万人,文盲率降到3.1%,现在,全县尚有文盲、半文盲6,297人。目前,我们对现有的文盲、半文盲,由乡(镇)、村组织编成173个扫盲班,264个扫盲组,预计春耕后扫除3257人,力争文盲率降到1.5%,达到“扫除文盲县”的目标。几年来,我们开展扫盲工作的主要措施是: 1.建立健全了组织领导机构,定期讨论研究扫盲工作。县委、县人大、县政府和县政协四个班子,都重视扫盲和扫盲后继续教育工作,形成了齐抓共管的局面;县、乡 相似文献
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文盲是文明的天敌,扫盲是教育的重要任务,要建设高度文明高度民主的社会主义现代化国家就必须重视扫盲教育。我国一问特别重视扫盲工作,但近几年来,人民的物质生活富裕了,新文盲却增多了。这一事实提醒我们:从社会发展的高度来重新审视文盲的性质及扫盲的重要性、迫切性很有必要。一、文盲众多的现实我国辞书记载,文盲,即不识字或识字极少的人。扫盲,即对不识字或识字甚少的人进行的识字教育,使其具有初步读写算能力的过程。1953年,中华人民共和国政务院扫除文 相似文献
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经过“国际扫盲年”的努力,衡阳市有5.2万人脱盲,超额完成省定2.5万人脱盲的任务。但据第四次全国人口普查统计的数字,全市15周岁以上的文盲、半文盲还有84.2万人。当我们在成绩面前回过头来看看这个惊人的数字,心里感慨良多。扫盲工作年年搞,却犹如造林一样,年年喊栽树,年年有荒山。为什么解放以来搞了40年扫盲,竟然还有1/7左右的人口是文盲、半文盲呢?究其原因,还是我们的基础教育太薄弱。从近几年的教育统计数字看,全市平均每年约有14万适龄儿童入小学,小学6年的总流失额约10%,即1.4万人未读完小学就走向了社会;加之目前乡镇初中的办学条件尚差 相似文献
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扫盲达标不松劲加大力度搞培训裴天山,于东恩河南省长葛市在实现扫除青壮年文盲目标之后,一鼓作气,文盲科盲一齐扫,技术教育与法律、国策教育一齐抓,突出回乡初、高中毕业生实用技术培训这一重点,全方位、多层次开展培训并取得明显成效,使扫盲后成人教育工作迈上了... 相似文献
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扫盲教育研究是教育研究中一个较少被关注的领域,而识字是有效参与社会和经济活动不可或缺的手段。在二十一世纪的今天,我国仍然有超出一亿的成人文盲。本文阐述了十三年来"扫盲教育研究与培训中心"克服各种客观环境的不利因素,坚持对扫盲教育的执著追求,认真探索扫盲和扫盲后教育的规律,提出以满足文盲需求为导向,以唤醒文盲"自立、自信"意识、促进"能力增长"为目标,以解决实际问题为中心的扫盲工作理念,推进中国扫盲教育改革与发展的经历与经验,以供同仁们分享与借鉴。 相似文献
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《成人教育》1992,(1)
<正> 我们望奎县在“七五”期间完成了扫除青壮年文盲的任务,并被评为全国扫除文盲先进县。省、地对扫盲工作提出了更新更高的要求,我们决心继续扫除41—45周岁的文盲,继续坚持农民、市民和职工文盲一齐扫,抓好扫盲的巩固提高工作,全面提高全县劳动者的素质,为振兴望奎经济做出贡献。为此,我县将继续做好以下四方面工作: 一、端正方向,树立长期作战思想最近,党的十三届八中全会通过的《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》提出“抓紧实施科技、教育兴农的发展战略”,明确地为我们指出了扫盲工作的正确方向。为此,我们要进一步把扫盲工作的指导思想端正到提高广大劳动者素质上来,为我县实施“科教兴望”战略服务。我们的扫盲工作不能止步。延 相似文献