我院学分制管理中考试现状研究

考试的基本功能包括评定功能、区分功能、预测功能、诊断功能、教学反馈功能和鼓励导向功能。学院从 2 0 0 0级开始 ,实施了以选课制、导师制、弹性学制为主要特征的完全学分制 ,并在考试制度、考试方法上进行了改革 ,取得了一定效果。我们组织有关专家对 2 0 0 0级考试状况进行了跟踪研究。1　研究方法和研究对象调查访问法 :随机抽取 2 0 0 0级各班学生 3 1人 ,召开学生座谈会 ,同时组织教学督导组及各学科有关专家根据试卷抽查的指标体系对 2 0 0 0级运动解剖学等 12门课程的考试试卷进行了抽查。问卷调查法 :对担任 2 0 0 0级学生教学任…     

学分制的沿革及对我省普通高校实施体育学分制的状况分析

学分制是随着选科制、选课制课程设置方式的出现而应运而生的一种教学管理制度，已成为目前高校教育管理的主导模式。阐述了学分制的有关内容以及我省20所普通高校实施体育学分制的基本状况，在此基础上提出了自己的一些建议。     

沈阳体育学院实施完全学分制计算机学业管理系统的应用

我院从 2 0 0 0级开始实施完全学分制的管理制度。为了使教学管理更加科学化、合理化 ,学院决定利用计算机学业管理系统来保证教学的管理 ,并由我院组织专门人员进行计算机软件的编程 ,现已实施近一年的时间。现就计算机学业管理系统的功能及使用情况、存在的问题及建议等方面情况简介如下 :1　计算机学业管理的功能1.1　计算机选课功能选课制是实施完全学分制的重要环节之一 ,所以我们对选课制的计算机编程提出了如下要求 :①首先我们提出了计算机管理对学生基本情况的要求 ,包括学生基本信息、课程基本信息等。②学生根据教学计划要求 ,自…     

普通高校体育学分制的特点与现状分析

体育学分制是一种因材施教，适合学生需求心理，注重学生个体发展的教学管理制度。根据体育教学自身的特殊性．对普通高校体育学分制特点与现状进行分析研究，为进一步完善体育学分制教学管理提供助益。     

对普通高校体育课程实施学分制中新问题的探讨

对普通高校体育课程实施学会制进程中出现的新问题进行调查分析，提出普通高校体育课程实施学分制必须依据《体育与健康》新课程标准，必面依据本校实际情况，因地制宜地制定出适合本校特点的学分制体系。     

实施学分制教材使用及编写状况调查分析

教材是教学活动必不可少的基本条件之一 ,是师生共同进行好知识的传授与学习的重要中介。及时地为学生和教师提供优秀的教材 ,是教学活动得以正常进行、保证教学质量的基础。在学分制管理条件下 ,由于选修课程的门数较多 ,造成了教材使用的种类较多 ,教材的使用与编写工作就显得尤为重要。为使我院教材管理工作能够顺应完全学分制实施的要求 ,有必要对我院 2 0 0 0级实施完全学分制以来的教材使用及编写状况进行调查、分析 ,进而促进我院学分制管理条件下教材管理工作的进一步完善。为此 ,我们访问教研室主任、任课教师、学生 2 0余人次 ,发…     

我院实施学分制的现状及发展研究

《中共中央、国务院关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》中提出 :高等学校和中等职业学校要创造条件实行弹性的学习制度 ,放宽招生和入学的年龄限制 ,允许分阶段完成学业。第八届全国人大第四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》也明确提出 :推行弹性学习制度 ,放宽招生和入学的限制 ,允许分阶段完成学业。为贯彻教育改革的这一重要精神 ,我院决定在 2 0 0 0级开始实施学分制。学分制是一种教学管理办法 ,而学分制的核心是选课制。围绕选课 ,学生具有极大的自由。在导师的指导下 ,依据自我设计来选…     

普通高校体育教学实施学分制的特点

运用调查访问法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，在对体育教师、非体育教师、学生调查的基础上．分析学分制具有弹性学制、自主选课、目标管理、个性培养等特点；阐明学分制体育教学有利于大学生素质教育及创新能力的培养。     

高校体育课程学分制的实施效应

高校学分制教学管理的思想、方法有效地应用到课程教学中,不仅能完成规定的课程教学时数简易量化指标,而且能达到用科学的质的量化标准;各高校应具体地采用课程学分制作为普通高校学分制的拓展和补充,使普通高校体育课程实施学分制取得实质性效果,从而深化体育课程教学改革,以获得普通高校体育课程实施课程学分制的最佳教学效果。     

学分制下实施《学生体质健康标准》的研究

通过对四川农业大学学分制下实施《标准》情况的认真分析,认为四川农业大学以“三自主选修课为主体、必修课和课外锻炼为补充、竞技训练课为拓展”的教学模式,对《标准》的全面实施具有积极的推动作用,实施效果良好。     

多媒体技术在高校篮球教学中的应用研究

采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法等研究方法,以咸宁学院2005级艺术学院篮球选项一、二班为研究对象,试图探讨如何将现代教育技术中的多媒体技术与高校篮球教学进行有机整合,进而革新传统的篮球教学观念和教学方法,为促进高校篮球教学水平的提高提供理论参考。     

体育CAI课件的开发与实现

计算机技术的飞速发展和广泛应用 ,对教育领域产生巨大影响 ,也为教育技术现代化带来广阔的发展前景。计算机辅助教学 (CAI)是顺应时代发展的现代化教学手段 ,已经成为教育技术发展的必然趋势。研究、开发和推广应用 CAI不仅会引起教学内容、教学方法和教学手段的深刻变化 ,还能推进教育思想、教育观念的转变。主要阐述我校体育部创造体育多媒体 CAI的开发环境 ,建立体育多媒体 CAI开发系统和多媒体教学服务系统 ,依靠自己的科技力量 ,自主开发体育多媒体 CAI课件的创作实践。     

传统多媒体监控管理模式的片面性分析与研究

随着教学观念的改变和教学技术的发展,多媒体监控管理在教学中的应用越来越广泛。本文介绍了传统多媒体技术的发展和它在教学中的应用,并对传统多媒体监控管理模式存在的问题进行了深入的分析和研究,结合实际经验探索传统多媒体监控管理模式发展的新方向。     

析体育教学管理中的学分制

针对传统体育教学管理体制存在的问题,论述了当前体育教学管理中实行学分制的可行性,及学分制的优势,即有利于教学管理,有利于学生的个性发展,有利于提高教学质量。     

多媒体教学在体育教学中应用的分析与思考

采用文献资料调研、问卷调查、访谈法和数理统计法,对多媒体在体育教学中的应用进行调查和分析,并提出相应的建议。以促进体育教学向着一个全新的方向发展。     

多媒体技术在高校武术实践教学中的应用探析

通过对多媒体技术在高校武术实践教学中的应用分析,认为有效的利用多媒体技术不仅使武术实践教学更加生动、有活力,而且使武术实践教学手段和方法的改革步入新的领域。     

多媒体在人体结构与健康教学课程中的运用分析

近些年,信息技术的发展速度越来越快,各种信息技术运用在人们的生活工作中,改变了人们的生活和工作方式。其中,在高校教育教学中,随着信息技术的运用,多媒体信息技术的运用增加了课堂教学的乐趣,并丰富了课堂教学,提高学生的学习积极性,同时也提高了课堂教学质量。在人体结构与健康教学中,因人体结构比较复杂,仅靠教材中的图片全面展示人体结构,学生在课堂学习期间通过教师的讲解掌握相关的知识,而教师的教学方式比较单一,因此课堂教学比较枯燥,体育专业学生没有基础,对于一些专业知识学生比较难理解。为此,将多媒体信息技术运用于人体结构与健康课堂教学中,能够达到图文结合的效果,并且学生的学习积极性显著提高。该文针对多媒体信息技术在人体结构与健康教学中的运用效果进行分析,为进一步提高人体结构与健康教学质量提供有价值的参考。     

田径技术专业课多媒体教学的运用

在开发和制作多媒体田径技术教学软件时 ,必须以优化课堂教学和充分发挥学生的主体作用为目标 ,考虑到动态性、实用性和创新性等几个特点 ,而在具体使用多媒体课件时 ,又必须注意到最佳效果、最佳效益和主动学习这样几个特点。