语言学习的社会文化观:关于语言学习的一种新取向

语言学习的社会文化观是20世纪后半叶西方兴起的关于语言学习的一种新取向.它是多个学科与理论流派思想观念的融合,其核心要素在于探索语言学习的外部社会文化机制.它依照人性逻辑思考语言学习问题,将语言学习的本质视为"对话与协商",并认为"语境"是儿童语言学习的关键特征.它警醒我们科学定位语言学习活动的本质,并帮助我们认清语言教学活动组织的关键要素.     

意义理论视野下的语文教学

胡塞尔意义理论阐明了意识活动与言语表达之间的关系。它把语言意义的内在意向性活动和外在的实现活动、语言意义的形式活动与具体内容等结合起来,具体说明了语言的形式和内容的意义统一。意向性意义理论对语文教学有一定的启示：分析文本,获得意义;把握文本意义的关键是学生的思维活动;有效激活学生生活经验以促进学生理解文本的意义;正确处理文本意义的确定性和不确定性的关系;整体把握与局部细读有机统一。     

让学生在愉悦的气氛中学好语文

语文教学是一种科学和艺术有机结合的创造性活动,这一过程是极其复杂的过程,它是教学,同时也是教育;它是科学,同时也是艺术;它是知识传递,同时也是技能培养;它是语言的训练,同时也是思维的增进;它是语言活动,同时也是文学鉴赏。这样就决定了语文教师工作的繁重和艰辛,也决定了学习语文的难度。多少年来,我在语文教学中不断地探索优化语文课堂教学的路子——让学生在愉悦的气氛中学好语文。一、营造氛围是保证课堂气氛是教学顺利进行的保证,是学生智力发展的温床,良好的课堂气氛是师生共同营造的结果。在语文课上,应力求形成活跃而不放任,和…     

关注英语教学中学生“语言能力”的发展

语言能力是以听、说、读、看、写等方式,在社会情境中理解和表达意义、意图和情感态度的过程中逐步发展起来的。英语教师需要不断探索发展学生语言能力的有效途径,努力转变学生的学习方式,科学设计语言活动,精心引领学生运用英语语言知识建构和表达意义。     

语域理论与大学英语写作教学

系统功能语言学家认为,语言在情景中产生,情景的变化能引起语言的变异。语域是个语义概念,它是一个与话语范围,话语基调、话语方式三变量所组成的情景构型相联系的意义构型。语域三要素中任何一项发生变化,都会引起语言的变异,必将产生不同的语域.因此,在语言学习中适当培养学员对语域基本理论的意识,对外语写作,尤其是对大学英语四、六级作文的写作,具有很高的实用价值和积极的指导作用。     

科学探究活动的价值取向

科学探究是以自然及认识自然的科学方法作为特定对象的探究,是人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象开展的探索、质疑和研究活动。科学探究是科学学习的中心环节。由此可以看到科学探究有两个方面的含义:科学探究一方面指的是科学家用来研究自然界,根据所获得的事实证据作出解释的各种探索活动;另一方面,它指的是学生构建知识,形成科学概念,领悟科学研究方法的各种活动。科学家的探究活动与学生的探究活动具有相同的特点:围绕自己未知的问题、情景、材料展开研究;经历同样的步骤或程序;科学家发现真理,学生接近真理;都应用已有的知识经…     

艺术语言给我们的启示

我们把自然语言分为科学语言和艺术语言两种。艺术语言无工可见,无迹可寻,体现了发话主体创造艺术语言时的自然性。艺术语言随语成韵,随韵成趣,它是发话主体情感活动和审美活动的自然反映。它升华和超越了理智,使理智又寓于情感之中。它体现了发话主体思维的灵活性和创造性;所以,艺术语言才具有“天地人和”的动人魅力,它色彩斑斓,气韵生动。它体现了与科学语言不同的思维特点、不同的功能性和不同的言语形式,艺术语言给我们无尽的启示。     

旧的不破 新的难立

当人们潜心研究、努力探索创造性教育时,我们的幼教工作者不免有点沾沾自喜:看,我们语言活动中的续编故事;计算活动中的操作活动;常识教学中的自由探索及附设的科学发现室;美术活动中的想象画、意愿画;音乐活动中的创编节奏活动,还有我们每周两次的角色游戏、结构游     

试谈教学用语的语域风格

语域风格指的是语言表达的风格,它是在某一特定的语域中形成的.教学用语是课堂教学中师生互动采用的口头语言,它与日常口语、演讲语言、朗读、朗诵、讲故事的语言都有区别.教学用语语域风格的形成没有某种固定不变的模式,会受到主观因素和客观因素的制约.     

浅谈英汉翻译中逻辑的作用

<正> 匈牙利著名的翻译家拉多.久乐吉博士指出:“翻译是逻辑活动,翻译作品是逻辑活动的产物。”逻辑是关于思维的科学。逻辑关心的是思维的前后连贯,各个环节的相互联系。没有逻辑的思维是杂乱无章的。而思维要凭借语言。因此,语言活动与逻辑思维活动相互依存的。翻译是一项特殊的语言流动,其特殊性在于它是两种语言间的交际活动。语言不同本来是无法交际的,但由于人类的思维是相     

语言·语篇·语境·语域

语言作为一个符号系统,其基本单位是语篇.语篇所处的环境是情景语境,它属于一定类型的文化语境.语场、语旨与语式这三个情景变量分别与语义系统中的概念意义、人际意义和语篇意义相联系.语域是以语篇为实例的语言变体,是特定情景类型所特有的意义潜势.     

在探索活动中培养幼儿的创造力

<正>创造力是一种能力或技能,它是人类智慧的最高表现。培养创造力应从幼儿教育抓起。探索活动是幼儿园教育的重要组成部分,是全面实施"二期课改"精神的重要教育内容。探索活动是幼儿积极主动地应用不同的方法去观察、去感知科学现象或操作发现科学现象,从而会发现问题、提出问题,并大胆地寻求答案。因此,探索活动过程体现了幼儿大胆探索、创新的过程,对培养幼儿的创造力具有重要的意义。那么在幼儿园的探索活动中该如何来培养幼儿的创造力呢?     

从科技活动谈环境的创设

幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。对幼儿来说,科学是一个过程,是拆开家中的闹钟和玩具的过程;是对着脸盆中的水痴痴地观察,与水对话的过程;是自己发现问题、提出假设、验证假设、与他人交流的过程。科学探索活动的目的是让幼儿发现某些现象及现象之间的关系,它重在过程而非结果。为了激发幼儿探索科学的兴趣和自主自发自觉地进行科技活动,我们为幼儿创设了有利于探索的环境氛围,在各环境中为幼儿提供了丰富的可操作材料和操作空间,同时充分利用自然资源,扩大探索空间,培养幼儿的观察、创造、想像等能力。各…     

顺应论观照下的语言哲学意义研究

作为语言哲学基本问题之一,意义问题一直是哲学家们研究的重点与难点。维索尔伦（Vers-chueren）的顺应理论以其进化论的科学视野与对语言使用分析的动态性而迅速进入了语言、思维与人类实践等诸多领域。将顺应论引入语言哲学研究将有助于走一条人本主义的意义探索道路,基于人与人的需求来探求语言意义问题。     

论我国高等教育场域变革

高等教育场域包含了教育者、受教育者及其参与者,它整个活动主要是围绕以知识的传承、传播、生产与消费,以及构建人的全面发展的客观关系而展开的,教育场域研究日益具有教育的意义与价值。文章探寻了教育场域的涵义、现状与特征,阐述了教育场域的思想基础,分析了教育场域的嬗变,得出教育场域的变革方向:回归教育的原点和一般意义上对人的探讨。     

从词汇的角度看法律英语

人们的语言活动总是在特定的语域中进行的,而语域的差别则大量反映在词汇上。法律英语语言活动是在其特定的语域中进行的,因而法律英语特点也是通过其不同的用词而反映出来的。不同的文体在选词上有明显的差异。法律英语用词以准确、严谨为根本,但常因用“长词”、“大词”和比较文气的词使语言拘谨;用一些旧词、古词使文章费解;对模糊语言的有意使用又让人觉得矛盾。     

幼儿科学实验活动的实施与改进

幼儿科学实验活动是科学教育的内容之一,它的实施对提高幼儿的素质意义重大。幼儿科学实验活动是一种使幼儿通过探索获得有关周围世界的知识的创造性活动,实验法是最主要的方法。但是幼儿科学实验活动的现状却存在教师对之不重视,设备材料不足,幼儿不能亲自参与和放任自流等诸多不足。经过探索与实践,对其改进提出如下四点建议：（１）明确实验活动目的;（２）进行充分的准备;（３）让幼儿亲自参与;（４）进行有效的控制。幼儿科学实验活动可以很好地实现素质教育所要求的几个转变,为幼儿将来进一步学习和探索打好基础     

医学教育研究方法论浅议

千百年来,人类在认识自然、社会和思维的客观规律的过程中,所逐步形成和总结出来的一系列科学研究方法,经实践证明是行之有效的。学习与研究这些研究方法,乃至实现向新的思维方式的转变,对各类科研人员都有十分重要的意义。它能指导和促使研究活动去探索未知,发现真理,更快更好地获得科学研究成果;它可以推动科学向前发展,改变科学的面貌,导致一门科学的理论和实践的新突破;也会提高和加强科研人员及其队伍的素质。科学史表明,科学与方法是同生共长,形影相随的,没有科研方法就     

从文化和认知角度看汉语对英语隐喻的借用

隐喻是用某一领域的经验来说明或理解另一领域的经验的一种认知活动,它根植于人的身体体验和文化体验。语言是文化的载体。作为语言的一部分,隐喻具有文化性,承载着浓厚的文化信息;同时,它的形成受一定文化背景制约。汉语直接借用了大量的英语隐喻。这是因为在全球化背景下,中西文化不断交融,这使得汉语本族语者和英语本族语者具有共同的文化体验和共有的概念系统。     

汉语古诗词曲英译研究与文化传播——顾正阳教授《古诗词曲英译文化探索》介评

翻译不仅仅是用一种语言形式把另一种语言形式所含的内容重新表达出来的语言实践活动,更是要将一种特定的社会文化背景中言语的意义与内涵再现于另一种社会文化背景中的文化实践活动。诗歌是语言最凝练、最精粹、内涵最丰富的一种文学形式,它积淀了中国悠久的历史文化因素。顾正阳教授的《古诗词曲英译文化探索》一书开启了古诗词曲中文化因素传译研究的新视野,构成了一个系统研究。本文对该著作一个简要介绍和评论。