《EDA技术与应用》课程教学方法探索与实践

对《EDA技术与应用》课程的教学模式的改革情况进行了介绍,课程体系加入EDA课程实训内容,改变了学生成绩考核的评定标准,举办EDA竞赛培养学生的创新能力。实践证明课程改革效果良好,激发学生的学习热情,提高了学生动手实践能力,培养了学生的创新能力。     

新时期高校就业指导课程改革的探索

合理运用就业指导课程利于引导学生形成正确的就业择业观、人生观、世界观,引导学生进行职业生涯合理规划,实现自己的职业目标。但是我国高校就业指导课程中存在较多的问题,例如课程安排不合理、缺乏明确的课程理念、就业课程内容枯燥,教学模式单一等。为了缓解毕业生的就业压力,我们需要加强就业指导课程改革。改革教育方法与教学内容,强化学生的职业规划理念,增强就业指导课程实践性。通过一系列课程改革活动,改善高校就业指导课程现状,切实发挥指导课程的价值。     

《数控机床与编程》考核模式改革方案

对课程进行考核是检验学生学习基本理论与掌握实践技能情况的重要手段。随着教学模式深入改革,课程考核模式也在不断的进行着改革,以期最大限度反应学生的真实学习水平、激发学生的学习积极性与主动性。本文在分析《数控机床与编程》课程以往考试模式存在的问题基础上,创新了考核模式,详细阐述了该课程考核模式改革具体的实施方案。     

《动物生物学》课程考试改革思考与体会

课程考试改革是改变一份试卷评定学生成绩的必要途径。笔者在《动物生物学》课程考试改革的实践教学中,从考试改革的环节和重要性对课程考试改革进行了反思和总结,这将有利于推动课程考试的客观性和合理性评价。     

Flash课程改革的思路与实践

在教育教学改革不断推进的过程中,Flash课程改革已经被提出。Flash课程的学习对学生后期的应用的具有重要的意义。学生通过对Flash的学习,可以学习到诸多的知识内容。现如今Flash课程教学存在着一定的问题,这些问题的存在制约着学生的学习与发展。在此情况下针对该课程实施改革措施已经成为一种必然趋势。本文就Flash课程改革的思路与实践进行简单的分析,以期能够对该课程学习有更进一步的了解。     

基于“能力矩阵”的高职英语专业翻译课程改革初探

基于"能力矩阵"的英语翻译课程改革就是建立以学生为中心的学习模式,需要重新修订翻译课程教学大纲,对学生进行能力测试,根据每个学生情况制订能力矩阵表格,并相应设计好教学情境,最后通过改变评价方式来最终实现课程改革,最终提升学生的翻译能力。     

高职“汽车专业英语”课程改革与创新的思考

高职"汽车专业英语"课程是汽车类专业的素质课程,为了使学生能够学好这门课程,除了要把握本课程的特点外,还必须结合高职教育以及高职学生的特点进行课程改革与创新。     

应用写作课程项目化教学的研究与探索

随着我国高等院校课程改革的不断推进,院校中的应用写作课程也在不断的进行自身的改进。对于高等院校来说,应用写作课程对学生们来说既是一门枯燥乏味的课程,又是一门学生又必须掌握的课程,而就应用写作课程本身来说,在教学方法上也很难得到创新,因此高等院校的课程改革不断推进这门课程的改革,使这门课程要结合项目化教学的理论进行不断实践,这对应用写作课程就提出了更大的挑战,为应用文写作领域又开辟了一个新的天地。本文则结合目前我国高等院校的应用写作课程的实际情况,简单介绍应用写作课程项目化教学的具体改革方法,以供参考。     

《自动控制原理》课程教学方法的研究与探索

《自动控制原理》是电气信息类专业的一门重要课程。结合新晋本科院校的师资力量及学生水平等情况,对该课程的课堂教学方法进行了一些研究和改革。实践表明,通过这些改革,提高了学生的学习积极性,增强了学生分析、解决问题的能力,培养了学生的创新能力,并为后续课程打下了坚实的基础。     

以学生为本,推进高职教学改革

从高等职业院校学生学习的现状出发,分析目前学生学习过程中所存在的问题,从而找出改善教与学的方法,目的在于充分调动学生学习的积极性,使教与学和谐统一。目前进行的课程改革在操作过程中应注意学生的主体作用,使改革后的课程能最大限度的激发学生的学习积极性。     

增强德育课教学实效性的方法研究

教育部在新的技师院校课程改革中指出要加强德育课程的改革,针对技师院校的特点更是要加深改革的涉及程度。对技师院校的德育改革提出了新的要求,增强德育课的教学实效性是其中之一。要求在教学过程中能够使得学生在进行过德育课程的教育后对生活有了更加积极的看法,在自身修养和身心健康层面都要有崭新的面貌。由于技师院校的学生在学历上的差异使得德育课程在进行的过程中需要有别具一格方法,本文就实现德育课程的教学实效性的方法进行探究。     

电工电子技术教学改革与实践

文章以高职院校电工电子技术教学现状和存在的问题为切入点,从改革电工电子技术的教学理念、课程结构、教学手段等方面入手,对提高电工电子技术课程教学质量、激发学生学习热情、培养学生的创新意识和创新精神的途径进行了探讨,为高职院校电类专业课程改革进行有益尝试。     

中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想

中职卫校计算机应用基础课程实训课改革对提升学生计算机应用能力有重要意义。文章先介绍中职卫校计算机应用基础课程实训课现状,然后就中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想,从课程内容、教学模式、教学方法、学生自学能力等几个方面,对计算机实训教学改革进行分析探讨,重点强调教学方法改革的重要性。     

"有限元方法及软件应用"课程教学改革实践探索

本文介绍了对有限元方法及软件应用课程进行的改革与建设。在教学中经过摸索和实践,对该课程的教学内容、方法以及课程安排进行了改革,将计算机实践引进教学,丰富了教学内容,深化了教学层次,增强了学生的动手和思维能力,培养了学生的工程意识及创新精神,充分调动了学生学习的积极性,取得了良好的教学效果。     

高职ASP.NET课程教学改革研究

高职ASP ．NET课程的教学研究以针对教学方法改革居多,缺少课程整体性改革研究,且这些研究都是以教师为主导角度出发的,忽略了学生这个主体的诉求。以学生为中心,从学生角度出发,探索高职ASP ．NET课程的教学内容改革、教学方法改革、成绩考核评价方式改革,找出一条程序设计类课程教学的有效途径,以充分调动学生的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,改善课程的教学效果。     

机器人课程跟进式教学改革的探索与实践

针对当前机器人课程教学中存在理论深、传统灌输式教学难以让学生兴奋以及学生对以往知识在机器人课程中跟进应用不足等问题,研究探索了机器人课程跟进式教学改革的若干方法,包括:基于PBL的教学模式改革、基于CBL的教学模式改革以及结合学生兴趣点的互动式教学模式改革。将这些教改措施在我校“机器人工学”课堂上进行了实践,取得了良好的教学效果。本文的研究有望对机器人课程这种理论深、知识面广的课程教学改革起到借鉴和帮助作用。     

中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想

中职卫校计算机应用基础课程实训课改革对提升学生计算机应用能力有重要意义。文章先介绍中职卫校计算机应用基础课程实训课现状,然后就中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想,从课程内容、教学模式、教学方法、学生自学能力等几个方面,对计算机实训教学改革进行分析探讨,重点强调教学方法改革的重要性。     

高职数字电路课程的改革探讨

经过对高职计算机专业学生数字电路这门课程几个学期的讲解,笔者发现现有的教材和课程安排亟需进行较大程度的改革,现提出笔者对该课程改革的一些思路和建议。     

高职院校非计算机专业计算机基础课程改革研究初探

高职院校的教育教学过程中,非计算机专业学生的计算机基础课程作为其他专业课程的辅助基础或是铺垫课程,在教学过程中的重要性显而易见;对于培养学生的计算机基础操作技能水平,对于提升学生的专业素质起到了重要作用。但是多年的传统的教学现状和教学内容的陈旧,对于学生专业能力的培养有滞后性;所以本文对高职院校非计算机专业学生的计算机基础课程教学的现状和存在问题进行剖析,对课程改革提出一些建议,以促进课程的改革和创新。     

高职院校公共关系课程改革的探讨

要提高高职院校公共关系课程教学质量,解决教学中存在的问题,就要进行课程改革,包括采取激发学生学习兴趣;加强实践教学;改革成绩评定内容及标准等措施,从而提高学生的公关能力。