科教电视与网络媒体的融合

通过分析科教电视及网络媒体的特点,阐明在网络环境下作为肩负科教兴国重任的科教电视如何与网络媒体优势互补,如何达到资源共享,从而实现双赢.     

试论高校外部舆论环境的特征及启示

高校外部舆论环境反映了高校的社会舆论形象,对高校事业发展意义重大,其形成要经过舆情上升为舆论,以及舆论进一步形成支配性氛围这两个动态发展的阶段。高校外部舆论环境的特点在于高度依赖大众传媒"、拟态"特征明显、舆论主体具有双重性、舆论客体集中程度高、舆论意见同质反复、现实影响具有稳定性和"光晕效应"。这些研究结论对构建、优化高校舆论环境提供了有益借鉴。     

辅导员微博对高校学生网络舆论的引导力分析

当微博成为高校学生学习、生活、交友的常态,通过该媒介所形成的巨大网络舆论正成为社会舆论不可被忽视的声音.那么如何正确引导高校学生网络舆论,开辟思想政治教育的新阵地就成为高校学生工作者急需解决的新课题.     

新形势下高校舆情特点及应对策略

以北大为例,分析了新形势下高校日益成为舆论焦点、负面舆论大大增多、校园舆情更加复杂等舆论环境的变化趋势,针对高校如何应对舆论环境变化、营造健康的舆论环境提出了对策:高校要进一步畅通民意反映渠道,建立和完善民意表达机制;需从加强自身建设和搞好对外宣传两方面来塑造自身形象;优化社会舆论环境,发挥校园媒体优势,掌握舆论主动权,努力提供校园舆论发展的"参考系;"客观审视来自外界的负面舆论,积极回应舆论环境并与其良性互动;规范网络舆论行为,实施新闻发言人制度,构建和谐的校园舆论环境。     

自媒体时代高校网络舆情危机产生的机制及应对策略

自媒体为高校师生在思想传播和话语权维护上营造了前所未有的优势,同时也为舆情危机的产生提供了平台。通过问卷调查的方式,了解北京第二外国语学院的网络舆情现状,采用思辨分析,探讨舆情危机产生的机制,并提出针对性的策略。高校应树立正确的舆情危机意识,建立畅通的舆情沟通渠道,积极发挥思想政治教育功能,塑造和谐良好的校园舆论秩序。     

高校学生网络舆情监测与引导机制研究

高校学生网络舆情的妥善处理有助于学生健康成长,有助于社会和学校的稳定和发展。以不同的研究思路,阐明了高校学生网络舆情研究的重要性、涵义和主要特点,重点细化了某些概念,并提出了一套较为详尽的舆情监测和引导方案,对高校工作具有一定的指导作用。     

2015年网络舆情特点分析

信息时代的到来和互联网的普及,使得网络成为舆论产生的最大平台。今天的网络舆情没有一种普世文化作为其基础。以2015年我国重大突发事件为研究样本,对其产生的网络舆论进行理论层面的调查研究。     

电视对青少年的负面影响及对策

在电视主导构建的媒体环境中,我们在欣喜地赞美其带来好处的同时,决不能忽视它给青少年造成的种种消极影响。     

网络舆论对现实生活的影响

本文从探讨网络舆论的利弊出发,阐释了积极的和消极的网络舆论对现实生活产生的影响。积极的网络舆论能推进社会的发展;消极的网络舆论会破坏正常的社会秩序,对现实生活产生很大的危害。为了引导正确的网络舆论,文中从传播学角度提出了几项措施。为了创造一个良好的网络舆论环境,政府、网络＂把关人＂、网民要共同担负起责任。     

对突发事件网上舆论若干热点的思考与对策

当前突发事件网上舆论的发展演变与“两新”人员、媒体工作者、社会闲杂人员、网络公关群体以及高校学生等几大网络群体关系密切。因而要重视网上舆论发展趋势中存在的若干最新走向,关注几类网络新技术对网上舆论传播速度、影响深度与传播广度的影响。对此,我们在网上舆论预警、引导和利用网络新技术等方面提出相关对策。     

对高校学生管理工作的思考

随着高校规模扩招,学生管理工作也开始面临了新的问题.文章将对高校学生管理工作进行一些思考,并提出在学生管理工作方面要注意和加强的几个方面.     

电视职场真人秀节目对高校学生工作的影响及启示

在大学毕业生就业形势日益严峻的背景下,《非你莫属》《职来职往》等电视职场真人秀节目应运而生,吸引了大量在校大学生观众。本文透过职场真人秀节目热播现象,深入分析了职场真人秀节目对大学生求职就业方面所产生的正向影响,并从高校辅导员及大学生这两个角度思考探讨了职场真人秀节目所产生的启示。     

高职院校网络舆情的特征及成因分析

高职院校网络舆情特征是舆情管理和引导的前提和基础,只有明晰其特征和成因,才可“对症下药”事半功倍．高职院校与普通本科院校在网络舆情特征上具有一定的共性,但由于生源素质差异、培养目标不同、网络软件及硬件环境差距使得高职院校也具有自身特点．学生在舆情关注的内容、信息分析和处理的能力、情绪化程度等方面与普通本科院校具有不同程度的差异．对此建议构建和规范管理网络交流平台、强化师生交流引导,淡化网络舆情的负面效应．发挥其积极作用．     

网络舆情背景下的突发事件与体育管理部门应对——以羽毛球“让球事件”为例

网络舆情有其自身规律,体育管理部门应及时发现突发网络舆情,力争管控结合,积极处置,避免突发事件负面扩散。应当构建网络舆情预警机制,加强网络舆情的正确引导,建立网络舆情联动机制。     

浅谈高校网络舆情的特点及管理对策

及时了解和掌握高校网络舆情动向,分析网络舆情的特点,提出切实可行的管理对策,是加强高校网络思想政治教育和建设和谐校园的必然要求。     

论电视媒体与网络媒体的融合——从凤凰卫视《戈辉梦工厂》传播方式的发展走势分析

作为主流传媒的电视正在受到新兴传媒的巨大挑战。电视媒体为了寻求更好的发展空间,与网络媒体的有机融合,在很大程度上弥补了彼此的不足,电视媒体与网络媒体从竞争走向融合也成为一种必然的发展趋势。     

中国电视新变动格局与差异化战略选择

电视是中国社会的一个聚焦点。从空域逐渐开放着中国电视新变动格局 ,从中央到地方 ,可以体味出中国电视产业的喜与忧、欢与愁、彷徨与反思、阵痛与梦想。针对海外传媒大鳄的渗透 ,适时做出差异领先的战略选择 ,应是中国电视业在国际电视市场竞争中赢得优势的重要利器。     

电视导向:和谐社会的舆论支撑

为了促进和谐社会的建设,以大众传播媒介———电视为例,从三个方面论述了舆论导向对和谐社会建设的作用,即:发挥电视的导向功能,把握和谐社会的发展方向;发挥电视公开性特点,推进民主法制建设;发挥电视评价性特点,促进社会公平正义。     

对实施素质教育现实环境的思考

柳斌同志指出:“面向21世纪基础教育的紧迫任务应该是走向素质教育。”实施素质教育的重要性和迫切性已不待多言,作为基层教育工作者,我们自有着强烈的责任感和紧迫感,也为推进素质教育,做了大量的工作,取得了相当的成绩,但是面临的困难和问题也比较突出。其中,实施素质教育的现实环境则是一个尤其值得思考的问题。一是现实的就业环境,使我们较难进入素质教育的角色。现实的就业条件表明,绝大多数用人单位在聘用人才上,追求高学历,有大专学历的就不要高中毕业生,有大学本科学历的就不要大专生,有硕士学历的就不要本科生。现在,在城市,高中和…