科学在曲折道路上前进

爱因斯坦创立早期相对论后,离开量子力学研究的洪流,而去进行“统一场论”的研究,企图建立引力场和电磁场的统一理论,并认为这是相对论发展的第三阶段。遗憾的是,他的探索始终未取得具有物理意义的结果,但却几乎耗尽了他整个后半生的科学创造精力,并使他远离了当时物理学最蓬勃发展的领域——以量子力学为指导理论的微观物理学,这对物理学的发展无论如何是一种损失。玻恩在谈到爱因斯坦对量子力学的态度时写道:“我们当中许多人都认为,这是一出悲剧——对于他来说,他在孤独中探索自己的道路;而对于我们来说,我们失去了领袖和旗手。”我们不…     

科学美——科学中美的哲学和科学中的艺术

爱因斯坦曾说:“在那不再是个人企求和欲望主宰的地方.在那自由的人们惊奇的目光探索和注视的地方,人们进入了艺术和科学的王国。如果通过逻辑语言来描绘我们对事物的观察和体验,这就是科学:如果用有意识的思维难以理解而通过直觉感受来表达我们的观察和体验,这就是艺术。二者共同之处就是摒弃专断.超越自我的献身精神。”包括爱因斯坦在内的一些科学者都曾思考、探索科学与艺术的关系,从科学美中享受科研的乐趣。一、科学美的概念科学研究是探索自然、社会和人本身的奥秘,发现新现象揭露和认识新规律,积     

爱因斯坦科学方法论思想研究

爱因斯坦创建的相对论引领了20世纪初的物理学革命,他在科学研究中所遵循的方法论原则也成为现代科学的一大财富。坚定的信念是爱因斯坦进行科学研究的坚实基础,怀疑态度和批判精神是爱因斯坦科学方法的内在精神,而唯理论的哲学倾向和简单性的美学原则也是爱因斯坦取得伟大科学成就的重要因素。研究爱因斯坦的科学方法论思想对当代科学的发展与进步有着重要的意义。     

爱因斯坦一生中的23个错误

据美国<探索>杂志报道,作为举世闻名的德裔美国科学家,爱因斯坦是现代物理学的开创者和奠基人,赢得世人无尽的赞誉.不过,即便最伟大的科学家亦会犯下许多错误,作家汉斯·奥哈尼亚在一本名为<爱因斯坦的错误:天才的人性弱点>的书中,列举了爱因斯坦在科学探索过程中犯下的一系列错误.     

爱因斯坦科学研究的重要理念

对世界的宇宙秩序之和谐（世界秩序之美）的追求是爱因斯坦锲而不舍进行科学探求的动机;和谐是爱因斯坦构建科学理论的方法论基础（研究方法之真）;把科学理解为和谐（科学运用之善）,全面理解科学的本质使命,是爱因斯坦科学的人文精神之所在.     

特立独行的哥德尔

提起爱因斯坦,几乎妇孺皆知,可是本世纪科学界的另一个大人物哥德尔,就不是那么为大众所知了。他和爱因斯坦一样是个特立独行的人物,与爱因斯坦的相对论一样,哥德尔所证明的不完全性定理同样是石破天惊,只不过两者在实际应用的道路上不同罢了,如同相对论引领人类进入原子时代一样,哥德尔定理则是引领科学进入一个新时代。     

论科学家的科学良心:爱因斯坦的启示

本文在对科学良心界定的基础上,以爱因斯坦为典型案例,从科学探索的动机、科学追求的目的、维护科学自主、捍卫学术自由、科学活动的行为、对研究后果的意识、对科学荣誉的态度等七个方面,论述了科学家的科学良心及其道德内涵和现实意义.     

20世纪下半叶的两大科学思潮

爱因斯坦与哥本哈根学派的争论,是追求统一性和探索复杂性两种思潮的争论。20世纪下半叶有两大科学思潮物理学对统一性的追求和系统科学对复杂性的探索,这两种思潮的相互排斥与相互补充,决定着20世纪下半叶并可能决定21世纪上半叶科学思想发展的历程。     

相对论视角下的科学创新思维方法论探析

相对论是物理学界的一块里程碑,爱因斯坦作为伟大的科学家,在其科学探索历程中闪耀着创新思维的光辉.文章以相对论视角对科学创新思维进行系统的方法论解析,旨在为我国的科技创新提供方法论的借鉴.     

由时空认识无有

从牛顿，爱因斯坦，量子力不到统论的不断发展的时空观说明了科学对时空本质的探索，关于无有的理论亦在不断升华。西方科学新的理论正逐步符合于东方传统文化的理论内核，测不准原理启示我们应对实践手段变革，量子力学所得出的统计因果论将导致引入超光速或更复杂的时空结构。     

现代物理学体现出的哲学与科学的内在统一性

现代物理学对宇观和微观领域的研究对科学理论和科学仪器具有高度依赖性,这就在科学理论、科学仪器、观测结果、对观测结果的解释和评价这四者之间建立了某种统一性的关系。这一关系导致了现代物理学的研究既是科学的,又是哲学的,并且,同时又是源于科学的哲学,还是源于哲学的科学。爱因斯坦和玻尔的世纪大论战、爱因斯坦的理想试验和相对论理论、量子力学的微观模型、超弦理论的构想,以及现代物理学对微观终极性的探索体现出来的正是现代科学中所呈现的科学的哲学化和哲学的科学化的一般发展趋势。     

人文语境中的科学--论爱因斯坦关于科学与人文融合的观点

在逻辑实证主义盛行、科学与人文日益分离的时代,爱因斯坦以其理论和实践,艺术地融合了科学与人文,爱氏在探索的动机、科学与形而上学、科学与宗教、科学与伦理、科学的直觉方法与真理的美学标准等方面沟通了科学与人文,从而阐明了科学的人文基础.科学不是孤立的科学,科学是人文语境中的并吸取人文滋养的科学.     

中国科技的三个想到

爱因斯坦是何许人也?国家科委不久前进行的一项科技抽样调查显示：有61.9%人竟然对爱因斯坦一无所知。这数据给我们当头棒喝．昨天的科学是今天的科普．今天的科普是为了明天的科学．如果我们把这看作如同生物链般完整的社会链条，那么不得不承认，科普的某些方面已经出现了断裂，甚至是非常严重的断裂。     

素质教育面对高考无级为力

科学靠积累,任何一项科学发现都不是一成不变的,它需要在发现的基础上不断发现。只有长期的积累,才能在一个领域作出一定的成绩。科学精神、科学态度、科学方法对于创新非常重要。爱因斯坦曾经说过：“我从事科学研究完全是出于一种不可遏制的想要探索大自然奥秘的愿望,别无其他动机。”     

刍议市政道路软基处理方法

软基处理在市政道路建设的实际运用中有着重要地位,科学得当的处理方法是道路建设的必要条件。本文将通过对市政道路的特征研究,致力于探索道路软基处理的有效方法,并不断提高施工工艺。     

全面解读爱因斯坦大脑

<正>爱因斯坦一直被视为科学奇才,在其去世后,一些研究人员希望通过对其大脑的研究来解开这位科学巨匠获得成功的奥秘。然而,对爱因斯坦大脑研究的一些结果披露后,得出了截然不同的结论。一种结论是,爱因斯坦的大脑与常人有较大差异,因此造就了爱因斯坦这     

人的造就的探索——《人的造就与发展的探索》节选

“怎样造就人”是人类传承的最自然又最难解答的问题之一,让我们先来探索近代著名人物爱因斯坦的成长启示。阿尔伯特·爱因斯坦（AlbertEinsten,1879—1955）是贡献卓著的物理学家,有史以来最杰出的科学家。他的智力及其所取得的成果使他的名字“爱因斯坦”成为天才的代名词。     

爱因斯坦的科学思想与科研方法探究

该文从分析爱因斯坦关于科学的统一性和科学理论的简单性等的科学思想入手,对他在物理学研究工作中所蕴含的科学方法进行了探究,归纳出仍适合于今天科学工作者使用的理想实验方法和探索性演绎等的科研方法.     

王铮：物理世界里挥洒人生

尽管物理学在目前被一些人视为＂冷落＂的科学殿堂,但依旧有无数学子步爱因斯坦、居里夫人、李政道的后尘,继续不辞辛苦地在科学的小路上登攀,去探索未知的世界。这其中,就有王铮的身影。     

从党的十八大报告中探索民生特色科学发展道路

本文主要围绕党的十八大报道中对改善民生这一重大任务进行探究。文章从民生问题提出的必要性以及主要内容入手,对十八大报告中民生特色的科学发展道路进行探索。探究特色的民生发展道路,有利于我们采取具体行动,对民生的诉求作出回应,并制定改善民生的新举措,奠定了建设小康社会的坚实基础,具有重要的实用价值和理论意义。