共查询到20条相似文献,搜索用时 437 毫秒
1.
活动化教学,主要指的是在课堂教学过程中设置丰富多彩的实践活动,使学生通过活动学习知识、增长经验,从而形成良好的学习体验。而小学英语作为以语言教学为主要内容的学科,更需要教师强化课堂活动的力度,以促进学生之间、师生之间的互动交流,实现对学生语言能力的培养。本文将充分论述活动化教学在小学英语课堂中的实施方式,旨在构建高效英语课堂,让学生在参加活动的过程中,不知不觉习得知识,提高能力。 相似文献
2.
“导学活动单”是高效课堂的一种执行模式.它能帮助学生经历过程、获得知识、习得能力,是数学高效课堂的强力推动器.小学数学教学设计导学活动单应重点突出学生“说得清”的教师作“点焊”,学生“悟不透”的教师作“点拨”,学生“看不到”的教师就作“点补”这三大方面.教师应精心编制导学活动单,不断反思、不断实践,让导学活动单真正为学生的数学学习导航,创造高效的课堂. 相似文献
3.
课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂活动.高效课堂,是对课堂不断优化的一个过程.在新课程改革中,小学语文课堂如何才能达到高效,我从以下几个方面谈谈对构建小学语文高效课堂的几点浅薄认识. 相似文献
4.
5.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
高效的课堂教学质量与教师在教学各环节的努力是成正比的,为了提高数学教学的效率以及课堂质量,教师需要打造有趣且创新的课堂教学环节,激发学生的学习兴趣以及学习热情,从而真正提高课堂的教学效率,实现高效课堂。在教学过程中,高效的导入非常重要,教师可以借助互联网将教学资源进行整合与创新,从而进一步创新导入的方法,实现高效的数学教学课堂。而在教学过程中高效的导入方法较多,有图形拟人化导入、网络搜索导入、实践活动导入与诗歌导入。通过导入各种内容使得教学课堂更加丰富多彩,达到激发学生自身能动性以及学习兴趣的目的,从而使得数学课堂的教学质量能够更加高效。阐述了小学数学高效课堂微创新导入的实践分析。 相似文献
6.
在小学语文教学过程中,教师应尊重学生的个性发展,从学生的个性发展入手,为学生营造良好的课堂氛围,让他们认识学习语文的重要性,培养他们学习语文的兴趣,调动他们学习语文的积极性.同时,还要改变传统的教学方法,不断优化小学语文课堂.教师要多与学生沟通交流,了解他们学习过程中遇到的难题,创建一种师生关系融洽、学习氛围轻松、学生充满学习积极性和主动性的教学模式.本文就探索和实践教学模式革新,构建小学语文高效课堂进行论述,通过介绍小学语文高效课堂的内涵,分析现阶段小学语文教学过程中存在的问题,提出构建小学语文高效课堂的有效方法. 相似文献
7.
8.
在英语教学中,教师要努力帮助学生将所学的语言基础知识转化为言语技能,并发展成运用英语交际的能力。要实现这种知能转化,促进学生英语交际能力的形成棚提高,离不开语言实践活动。教师应以素质教育理念作为组织语言实践活动的行动指南,充分利用好课堂这块主阵地,优化设计、高效开展课堂语言实践活动。 相似文献
9.
李婉蓉 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
冀教版小学英语教材有个特点,即它以话题-功能-结构-运用性语言学习这一总体思路贯穿,体现了以话题为纲,以交际功能为主线兼顾语言结构,逐步引导学生完成有意义的语言活动.随着新课改的实施、英语课堂教学改革的深入,教师要充分抓住教材的特点,结合学生实情,给学生以语言实践,突出课堂高效. 相似文献
10.
11.
杨荣德 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
在小学数学的教学过程中,教师要想创建高效课堂,首先要注重教师引导,学生自主思考的过程,其次教师可以采用多媒体课件辅助教学,更有利于小学数学高效课堂的创建.并且教师要善于发挥小组合作交流的优势,引发学生积极主动地思考. 相似文献
12.
新课程呼唤新课堂.课堂是学校实施素质教育的主阵地.语文课堂教学应该是学生自己进行听、说、读、写实践活动的过程.在此过程中,教师要充分发挥主导作用,努力创设学习情境,巧妙点拨,给学生足够的空间、时间让他们多动脑、多动口、多动手、多观察,主动学习,调动学生学习的主动性和积极性,不断提高自学能力,使学生真正成为课堂学习的主人.这样我们的小学语文教学就会逐步走向高效,就能促进小学语文教学质量的全面提高. 相似文献
13.
14.
高效的小学英语课堂活动是提高英语学科教学质量的重要因素,然而,很多英语教师片面追求丰富多彩的活动,忽视了活动的高效性.笔者将在本文中阐述,如何在英语教学中适度平衡课堂活动,让课堂活动既丰富又高效. 相似文献
15.
周春玉 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
随着小学语文教学改革深入开展,作为语文教师,应聚焦小学语文综合实践活动,积极构建更加高效的教学课堂,从而全力打造魅力课堂,进一步提高学生语文综合实践水平。本文结合语文综合实践教学内容,全面总结了提高小学语文综合实践活动教学水平的措施,希望分析能为学生日后发展奠定良好基础。 相似文献
16.
小学语文教师在课堂中应用的语言会对小学生的语言学习态度产生影响,需要受到教师的重视.基于此,本文结合具体教学案例,对小学语文教师应用课堂评价语言中存在的问题及其影响进行分析,并给出了相应的解决对策.小学语文教师在课堂评价语言中存在的问题包括过于注重判断性语言、评价语言和学习目标存在偏差及过于成人化这三个点,并给出了相应的问题解决方法,以此提高小学语文教师对课堂评价语言的重视,提升课堂教学的有效性. 相似文献
17.
数学实践活动是小学生学习过程中基本的实践活动之一,目的是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,从而提升学生的数学素养,这也是新课程改革追求的目标之一.在小学数学课堂中有效开展实践活动,提高活动的有效性和针对性,让学生在快乐中实践,在实践中享受学习的快乐是每位教师追求的结果.本文对数学实践活动在整个小学数学教育中所处的地位及作用,谈几点认识和体会. 相似文献
18.
19.
小学美术课堂通常以激发学生学习兴趣为主.使小学生能够在玩乐中学习。为了更好地有效学习.应当使小学生保持学习兴趣,在活动中得到成就感。为了激发学生的学习兴趣,教师应当努力打造有趣且高效的课堂。文章主要针对活动教学法展开研究,并提出活动教学法在小学美术课堂中的实践策略.以此提高教学质量。 相似文献
20.
高效课堂就是在单位时间内做到教学过程最优化,教学效果最大化.它是一种理念,一种价值追求,一种教学实践模式.在新课改的今天,大力建设高效课堂是势在必行.本学期,我校大力推行课堂教学改革,开展高效课堂建设活动.首先组织全体教师学习高效课堂的理论知识,然后在理科组开展了高效课堂尝试课活动.笔者作为评委听取了二十几位教师上的尝试课.所有上课教师都能认真准备,积极转变教学观念,大胆运用新的教学模式,迈出了高效课堂建设的第一步并取得了一定的成效.但在上课过程中也表现出了一些不足,笔者认为在课堂教学中应注意改进和处理好以下几个问题. 相似文献