当前我国新闻传播学科发展的十个要点

一、新闻传播学界的研究、教学人员在最近数年内稳步完成了新老交替 改革开放20多年来，“革”前从事新闻传播学研究、教学的人员陆续退休，20世纪八九十年代培养的新闻学博士、硕士陆续接替老一代人，成为高校各主要新闻院系和新闻传播研究单位新的主体，新一批学科带头人已经走上岗位。老一代人在改革开放初期为新闻传播学研究、教学的重新恢复和建设付出了辛劳和智慧，奠定了现在学科发展的基础。新一代的视野更为开阔，知识结构较为合理，已经成为现在新一轮研究成果创作的主体。     

剧变的媒介与追逐的学科

剧变的媒介《双城记》的开篇,狄更斯说了一句话:“这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代.”这种辩证式的话语,在描述变革时期或变革中的事物时,屡被后人引用.对于媒介剧变时代的新闻传播学科,这句话似乎也非常合适.说新闻与传播学科目前正处于最好的时代,应该不会有多少异议.新闻传播学科的基础,是民国时期部分高校开设的新闻学专业.若把1918年北京大学设立的新闻研究会也视为新闻学教育,那么发展历史已逾百年.不过在现代大学的学科体系之中,很长一段时间新闻学都处于学科“鄙视链”的底端.改革开放之后,高考恢复,诸多学科都积极进行开疆拓土式的深化研究.     

《新时期中国新闻学学科发展30年》一书出版

全国首届中国新闻学学术年会论文集《新时期中国新闻学学科建设30年》,近日由经济日报出版社出版,该书由郑保卫教授主编。此书共分三部分:新闻学学科建设30年:回顾与展望;新闻学研究30年:成绩与问题;新闻学教     

新闻传播:未来的学科发展与媒体转型

互联网信息技术引发社会组织与结构之变,构成了当今"百年未有之大变局",它深刻改变了新闻传播生态,带来了新闻传播业传统发展方式与运作逻辑的中断或终结.文章探讨了新闻传播学科未来发展中三大带动性的增长极——媒介化社会、非理性、大数据和算法的研究,并分析了新型主流媒体在未来发展中的角色转换与价值担当.     

搭建学术平台 推动学科建设——访中国新闻学传播学论坛负责人郑保卫教授北大核心

2018年8月25日,“教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部新闻传播学科咨询组第四次会议暨中国新闻学传播学学科发展战略研讨会”在华中科技大学新闻与信息传播学院举行。会上,教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部副秘书长兼新闻传播学科召集人郑保卫教授根据会议决定,宣布“中国新闻学传播学论坛”成立。多年来,郑教授为新闻学传播学学科建设殚精竭虑,做了很多工作。     

学人风采

谢金文,男,1956年5月生,复旦大学博士。上海交通大学教授、博士生导师、教书育人奖获得者。教育部特聘新闻与传播学科评估专家,国家社会科学基金重大、重点项目主持人,主要从事新闻学和传播媒介研究。谢金文本科毕业后在上海市高教局工作,后又考入复旦大学新闻系国际新闻专业攻读研究生,毕业后做过《国际市场》杂志特约记者等工作。     

《新闻采访与写作》：于创造中出品格

新闻采访与写作在理论新闻学、历史新闻学和应用新闻学三大分支中，处于应用新闻学的中心地位，历来是中西方新闻传播学科的核心课程。现有新闻采访和写作方面的诸多教材在一定程度上满足了新闻教育的需要。但随着时代发展，不断前行的新闻传播业仍迫切需要能与时俱进且富有时代气息的新闻采写教材。     

从研究发展历程看媒介批评的学科地位

随着对媒介批评研究的增多,对媒介批评学科地位的认识却没有随之明确。本文对媒介批评研究从萌芽到发展的历程进行梳理,试图找到媒介批评真正的学科地位。     

亦师亦友三十年——怀念丁淦林教授

9月14日傍晚,忽接友人电话,告知复旦大学丁淦林教授因突发脑溢血于当天下午逝世.放下电话,一时竟难以置信.痛惜之余,次日托人发去唁电,并向丁夫人表示慰问.一时间,我俩最后一次通电话、最后一次合影、最后一次相会的情景,一一浮现在眼前.近年来,丁老师因身体欠佳,北京举行的多次新闻方面的学术活动,难以一一如约而至,但他却一直挂念着新闻教育的动态.如此一来,我俩就形成了一个惯例,不断地打个电话向他通报一下有关情况,有些事情还互相交换一下意见.最后一次通话是在今年8月17日,我告诉他,吴廷俊教授主编的《中国新闻传播史(1978-2008)》出版了,上周开了个首发式,并特意告诉他,书中将他列为改革开放以来新闻传播教育界的七位代表人物之一加以介绍.他立即谦虚地回答:"我不够吧……"我说:"你是当之无愧的."     

信息资源管理一级学科内涵与人才培养策略研究

[目的/意义]拥有全新名称的“信息资源管理”学科如何把握其内涵与学科站位,开展人才自主培养,成为当前学科建设与发展的重要议题。[方法/过程]通过文献调研与现状分析,剖析信息资源管理的科学内涵与学科站位,并从人才培养目标入手,提出人才自主培养的策略。[结果/结论]把具有核心竞争力的拔尖创新人才和拥有中国自信和全球胜任力的国际化人才作为人才培养目标,落实立德树人,坚持以人为本;面向国家需求,加强理论供给;重视交叉融合,把握数智赋能;树立学科自信,紧密国际合作作为信息资源管理学科人才自主培养的策略。     

中国新闻传播学科的学术责任

当社会实践让人们日益深切地感受信息传播环境已经成为一个区域、一个行业、一个国度、一个民族生存与发展的基础环境要素的时候,新闻传播学科的价值也被社会各界日益关注。新闻传播学科价值和能量的最直观呈现,就是它已经在世界范围内建造起规模宏大的专业教育体系。以中国为例,目前近600所高等     

“首届中国发展新闻学论坛”将于10月14日在蓉召开

发展是中国的第一要务、是硬道理、是解决一切问题的关键,如何从新闻传播角度来研究中国发展,传媒如何在服务中国发展中实现自己的迅速发展,这既是紧迫的现实问题,也是重大的理论问题。尤其是在中国各地率先、提前、建成全面小康社会的热潮中,新闻传播研究如何回应时代的     

“保卫新闻学”与“经世致用”之诉求——评《论新闻学学科地位及发展》

中国人民大学新闻学院教授郑保卫的新著《论新闻学学科地位及发展》,作为中国传媒大学出版社新闻学与传播学名家论丛中的一本,近日由该社出版发行。全书主体部分共分七大板块,亦即七编。第一编为新闻学学科建设,共收录文章11篇,这些文章较为系统地论述了新闻学的理论框架和知识体系,阐释了新闻学的学科地位和学术品质,批驳了一些对新闻学学科地位及发展有失偏颇的评价和论调,属于直接捍卫新闻学学科地位的内容。其余六编分别为     

新闻传播学、戏剧与影视学一级学科排名全国第一

2013年1月29日,在教育部公布的第三轮学科评估结果中,中国传媒大学新闻传播学、戏剧与影视学一级学科排名全国第一,艺术学理论、设计学进入学科十强。中国传媒大学新闻传播学、戏剧与影视学两个学科,在本次学科评估     

发展"图书馆、情报与档案管理"一级学科培养"复合、应用、创新"型人才--南开大学图书馆学系建系20周年

论文概述南开大学图书馆学系的发展历程，总结图书馆学教育的办学经验，提出按“图书馆、情报与档案管理”一级学科进行人才培养与科学研究的发展思路。     

新闻史研究的现实关怀

新闻史研究未尝不可以很有用,尤不乏现实关怀。闻听我从历史学转入新闻传播领域,朋友们一则以喜一则以忧。喜的是或许有望改善拮据的经济状况,对养家糊口不无小补;忧的是在新闻学科里,能干点啥?继续做新闻史?不少人的第一反应是咋还搞那些东西,既与现实渺不相涉,又对学生将来进入媒体工作没     

打造精品学科 助力地区发展——广西民族大学信息资源管理系简介

广西民族大学管理学院信息资源管理系现有1个一级学科硕士点(图书馆、情报与档案管理),2个二级学科硕士点(档案学、图书馆学),1个研究所(信息管理研究)。其中,档案学     

公安期刊内涵建设与学科发展的协同性——以《中国刑警学院学报》为例

2015年11月5日,国务院出台了中国高等教育发展“双一流”战略,即坚持以中国特色、世界一流为核心,以立德树人为根本,以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向,加快建设一批世界一流大学和一流学科,提升我国高等教育综合实力和国际竞争力。①在此背景下,作为党的新闻出版事业重要组成部分的公安期刊,在坚持传播公安学术理论知识的“初心”基础之上,更应承担起促进广大受众一流知识体系的更新、推动公安一流学科建设的多重使命。故此,以传播与岀版理论为引导,深化公安学报期刊内涵优化,促进与公安学科建设的良性互动,是推进党的新闻传播事业与公安教育事业协同发展的应有之义。