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1.
沈红芳 《中国小学语文教学论坛》2006,(29)
《台阶》从一个儿子的视角,写了其父亲一生的劳顿。而且,从文章所写内容来看,作者写作本文时,仍是一个青年人,就是说,文章不是从一个中老年人的视角,即不是从一个自己也有了儿子,经历了从青年到中老年人生历程之后的中老年人的视角,来回顾自己青年时对父亲的感受,而是以一个青年人的目光、视角、体验、人生经验,来写自己对父亲一生劳顿的感受,并将这种感受弥漫于文章的字里行间的。这二者是极不一样的。我相信,中学老师与中学生,大学老师与大学生,青年人与中老年人等等,不同的读者对这篇文章的理解是不一样的,大家将这不同的理解作一交流,正… 相似文献
2.
朱月君 《中国小学语文教学论坛》2006,(11)
在提倡个性化阅读的今天,教师要着意培养的是学生个性化阅读意识和解读作品的能力。李森祥《台阶》主题的多元性为教师和学生提供了个性化解读的广阔空间。有重在把握父亲形象分析的,有感悟亲情学会感恩的,有摆脱贫困要发展生产力的,有剖析农民谦卑心理的。但我觉得《台阶》充满着隐喻和象征意味,应从精神层面上进行更深入的思考。《台阶》中的父亲是一位要强的农民,他不甘人后,有着要获得受人尊重的自强精神。为了能垒起象征受人尊重的九级台阶的新屋,长年累月,捡砖拾瓦,抱土背石,在零碎的角票一次又一次填满瓦罐,在磨破的草鞋一年又一年高… 相似文献
3.
余汉英 《绵阳师范学院学报》2009,28(12):66-69
乔治·奥威尔的散文《射象》是一篇纪实性作品。奥威尔在整篇文章中不仅通过情感反应表露了他内心的矛盾冲突,还揭露了英国殖民主义的罪恶。从良心和责任、给予同情和受到抵制以及愿望与实际结果之间三个方面来分析主人公表现出来的一系列内心矛盾冲突,不难看出他那高尚的不可战胜的良知和反殖民主义思想。 相似文献
4.
一次公开教学课中,有位老师让学生质疑《台阶》,学生提出质疑:作者在《台阶》一文中对父亲是有思考的,父亲修建新房,将原有的三级台阶建成了九级台阶,但建好了九级台阶的父亲并没有享受到快乐,这是为什么?老师要求学生互助学习,其中一位同学认为:父亲建起九级台阶就衰老了,这是可悲的。老师对学生的这个问题并没有深究,而是简单地说:建新房,筑起 相似文献
5.
6.
许必华 《中国小学语文教学论坛》2017,(3):56-57
李森祥的《台阶》有多种解读.有人以为父亲倾其一生造九级台阶不值得,王君老师的观点是必须要讲出父亲的伟大.以台阶的从无到有,从有到更高以及台阶背后的密码三个方面进一步探讨父亲伟大的深层原因:父辈们为下一代奠定基业的良苦用心及由此而暗藏的人类前行的精神密码. 相似文献
7.
杨金锋 《中国小学语文教学论坛》2016,(6):28-30
结合《台阶》课例,说明语文课堂模型建构引入矛盾质疑进行思维建构的具体方法.课例主要阐释了学生对文本有质疑时的实践措施.基于思维建构的课堂模型中还需关注到更多的矛盾质疑,如学生对学生的质疑,学生对老师的质疑,老师对学生的质疑,等等.不管引入哪种矛盾冲突,都是为激发学生的学习兴趣,培养学生的批判性思维. 相似文献
8.
陶海音 《湖南城市学院学报》1994,(1)
益阳文坛新锐裴建平以短篇个说《黑狼和黑粮们的童话》在《中国青年》杂志1987年第11期“亮相”，并获小说处女作征文奖以后，他的创作便进入了一个旺盛期，近年来发表小说20余篇，主要有《走向成熟》（《湖南文学》1989第11期》）、《雪夜咖啡重》（《湖南文学》1990年第7溯） 相似文献
9.
自教育产生之日起,道德教育就始终是人们关注的焦点。特别是近几十年来,理论家殚精竭虑,实践者大胆探索,使道德教育这一古老领域出现了空前的繁荣景象。纷呈的理论流派、涌现不迭的改革计划以及令人眼花缭乱的实践策略无不向人们昭示着:道德教育已经进入了一个新的时代。不容否认,道德教育的理论和实践近些年来确实取得了长足的发展,但是,我们同样需要指出,在这种发展的背后同时存在着某种危机。因为迄今为止,在诸如道德教育的个人目的和社会目的,传授道德规则还是让学生自由选择等重大理论和实践问题上,仍处于壁垒分 相似文献
10.
美国富有,有许多享受,又可以做一个局外人,与世无争地享受.但问题在于,我们自己享受不到的东西,对我们来说,实际上是不存在的.首先是不大可能“有钱”.我不会有玩彩票得个头奖一夜之间变成百万富翁的运气,也没有一个百万富翁的亲戚让我去继承遗产,更不可能像漂亮小姑娘那样嫁个富翁坐享其成,总之是得靠劳动收入过活.没有钱靠劳动挣钱吃饭,也就不大可能有闲,因为如果我每天为了挣钱、为了晋升而拼命工作,我又怎么有时间去四处周游.在国内忙一些不大在乎,因为国内可玩的东西还不很多,玩起来又太累、太麻烦,所以有时间多工作一点并不觉得很“亏”,但如果身边有那么多可以享受、值得享受的东西,而你没有时间去享受,你会觉得它们对你来说的确是不存在的. 相似文献
11.
据5月21日《特区时报》载,我国一家青少年研究所分别对日本、美国和中国大陆高中学生进行。最受你尊敬的人物是谁”的问卷调查,统计的结果是:在日本和美国父亲都排在第一位,唯有在中 相似文献
12.
李兰青 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(4):78-80
中国女性记者现在已经不再是过去的缺席者，如今已经开始展示出她们的专业素质和职业精神。但是这并不意味着女性记者从此走出了困境：一方面，抹杀性别差异，意味着要遵守男性社会的游戏规则；另一方面，强调差异，则又往往陷入被观赏的境地，成为公众的审美对象和媒体媚俗的工具。女性记者仍需为自己应有的角色、地位而奋斗。 相似文献
13.
中国语文近半个世纪的怪事不少，有时是一分为二，变成文学和语文，有时又合二为一，变成单一的语文；有时强调阶级性，为政治服务，课本里充斥伟人语录，有时又强调与生产劳动相结合，教材基本不讲不学；有时重视工具性，把语文课上成大学的语法课，有时又重视人文性，把语文课上成美学欣赏课。局外人对此百思不得其解，莫名其妙，局内人其实也不明就里，一再听风是雨，左右摇摆。中国的语文到底怎么啦？确实令人费解。按理说，有五千年的文化史，十几亿人的语文实践，加上现代科学思维的理性分析，区区语文学科应该不至于如此折腾。但事实… 相似文献
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有人说,世界上有一种东西,它最长,却又最短,它最快,却又最慢,你知道它是什么吗?你们也许可以猜到,大概只有时间这个精灵才会有这种魔力。是的,时间的流逝就像一条无波的小河,虽然无声无息,但涓涓细流却能在你身上刻下深深浅浅岁月的痕迹。《流年》这首诗,就给我们这么一种人生感悟。“流水冲刷着河床,时间冲刷着人群/带着流速的事物 相似文献
17.
本文对《动荡》中的主人公奥比因陷于各层面的中间状态所处的两难境地展开了仔细地研究分析。这些层面包括语言层面、文化层面和种族层面。进而总结出正是由于奥比自身的缺陷,使得他不能将中间状态很好地实现杂糅,最终导致了他以悲剧收场,成为殖民过程中的牺牲者。 相似文献
18.
据日本文部科学省近日公布的数据显示，2010年日本大学毕业生就业状况进#X2000年后的又一冰点期。2011年就业形势也不乐观，对于中国留学生来说，在日谋求好的职业，已成一件难事。 相似文献
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<正>教育,是为"育"而教,而不是为"教"而育,班主任是学校德育工作的"主力军"。目前,很多学校都存在分重点班和普通班,甚至还有特尖班的情况。有幸担任重点班的班主任工作的教师就骄傲,感觉高人一等,而担任普通班班主任的教师就认为低人一等,牢骚满腹。下面,本人就当班主任两难境地的明智选择问题谈谈几点看法。一、造成班主任心理不平衡的主要原因1.学生方面的原因:(1)初中学生心理处于成长的 相似文献
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一、问题的提出综观我国的素质教育,轰轰烈烈,遍及全国,然而其实质却不很相同。实施素质教育的学校分为两种类型,一类是“真”素质教育,一类是“假”素质教育。一些真正搞素质教育的学校承受着来自各方面的压力,面临着许多实际的困难,甚至陷入无法生存的境地,素质教育改革举步维艰。二、素质教育难以深入下去的表层原因一是来自家长的压力。大多数家长最主要的目的和唯一的希望就是期望自己的孩子能升入重点高中或大学。在传统思想的影响下,他们认为能升入大学最好的方法和途径就是苦学、多学,搞素质教育不让孩子学习,这不是拿我们的孩子“… 相似文献