速览

高校思想政治教育资源的开发与利用《中国校外教育?高教》2011年第3期刊登许立、刘刚、张文朋的文章指出:高校思想政治教育资源是高校进行思想政治教育     

我国成人高等学历教育结构流变论略

余小波在《高等教育研究》2008年第5期撰文指出．近20年来．我国成人高等教育结构发生了很大变化．在横向办学形式结构上，传统单一院校类办学形式被打破．考试类及远程类等社会化、现代化的成人高等教育办学形式不断发展壮大．部分独立设置的成人高校规模日益萎缩．成人高等学历教育逐步向普通高校汇集：在纵向教育层次结构上．     

以科学发展观统领教育发展 以改革创新促进教育工作——教育部部长周济同志出席国家教育行政学院2006年秋季开学典礼并发表重要讲话

2006年8月29日，国家教育行政学院举行了秋季开学典礼，“第29期高校领导干部进修班”和“第26期高校中青年干部培训班”同时开班。教育部党组书记、部长周济同志出席开学典礼并作题为“学习贯彻科学发展观，做科学发展观的坚定实践者”的重要讲话。开学典礼由教育部党组成员、部长助理、国家教育行政学院院长郑树山同志主持，教育部办公厅、人事司和直属司领导，国家教育行政学院常务副院长张兰春同志及学院领导班子全体成员出席了开学典礼。     

我国社区学院发展现状、问题与对策

刘尧在《复旦教育论坛》2008年第2期撰文指出，近几年来．我国社区学院大多是在电大、成人高校的基础上．整合相关教育资源．南政府拨款而创办的．不具备颁发学历文凭资格的新型的教育机构。目前．我国社区学院主要是终身教育的载体和依托．由地方政府主办．社区各方参与。以推进社区物质文明、精神文明和政治文明建设以及提高社区成员整体素质为根本宗旨的多功能教育机构。它是借鉴美国社区学院的发展经验．结合我国社区教育实际的产物。     

诚征来稿

我刊今年继续在广泛刊登教育研究论文的同时,继续设置专题研讨栏目。编辑部经与各方充分讨论,初步拟定了各期的选题,在此诚向各位专家学者征求稿件:2014年第2期提高教师教学能力:高校该如何作为2014年第3期关注农村留守儿童教育2014年第4期专业学位:对研究生教育的挑战投稿者请将匿名打印稿寄至《北京大学教育评论》编辑部     

创新创业教育与专业教育融合的实施路径探究——基于学生成长周期视角

创新创业教育与专业教育相互区别,又互为补充,两者相融合是高校培养高素质创新创业人才的有效途径.本文遵循"以生为本"的理念,在学生成长周期视角下对高校创新创业教育与专业教育融合的具体路径进行探究,阐释了学生不同发展阶段高校创新创业教育与专业教育的具体特征,从选种期、培育期、收获期、传播期四个阶段提出了高校创新创业教育与专业教育融合的实施路径,拟对我国高校创新创业教育与专业教育协同发展提供借鉴.     

诚征来稿

正我刊今年继续在广泛刊登教育研究论文的同时,继续设置专题研讨栏目。编辑部经与各方充分讨论,初步拟定了各期的选题,在此诚向各位专家学者征求稿件:2014年第2期提高教师教学能力:高校该如何作为2014年第3期关注农村留守儿童教育2014年第4期专业学位:对研究生教育的挑战投稿者请将匿名打印稿寄至《北京大学教育评论》编     

从世界看中国教育——2006年全球教育发展趋势分析

本刊2006年第1期曾回顾了2005年全球重大教育事件，并预测了世界教育朝着人文、创新、融合、务实方向发展的大趋势。2006年底，当我们再次回顾世界教育时．更多地站在中国教育的立场上分析．希望读者能对世界教育的发展热点与趋势有一个整体的印象。这也将是《世界教育信息》今后报道的主要方向。     

刊中报

2011年第4期第十九次全区高校党建工作会议在银川召开3月10日,自治区党委召开第十九次全区高校党的建设工作会议,研究部署我区高校党建和思想政治工作。2011年是全区十二五规划开局之年,也是全面实施教育规划纲要的第一年。站在新的历史起点,全区教育系统将以科学发展观为指导,以办好人民满意的教育为核心,以深入开展创先争优活动为抓手,以改革创新为动力,进一步推进教育系统党的思     

学术之窗--获奖论文

<用科学发展观指导高校思想政治教育创新--创新高校思想政治教育的哲学视域>作者管向群(江苏广播电视大学党委副书记),原载于<江苏高教>2004年第6期,2004年12月7日<光明日报·理论周刊>摘要刊发文章的主要论点,2005年9月荣获江苏省高等教育学会第七届高等教育科研优秀成果二等奖.     

高等职业教育发展错位分析及对策

王明伦在《教育与职业》2007年第12期撰文指出，高等职业教育发展错位属政策性错位、学费标准错位、贷款规模错位。要真正实现高等职业教育发展错位的求解．需要树立社会主义的公平观。教育公平是高等职业教育发展所追求的价值目标．它期待政府、社会各界秉承公平原则．合理配置高等职业教育机会、经费和资源。但是．由于多种因素的制约．高等职业教育平等享受教育经费和资源的权利目前仍然没有得到有效解决。     

高校研究生班级思想教育中存在的问题及对策

当前高校研究生班级思想政治教育与形势的要求还很不适应，主要存在四个方面的问题：第一，高校研究生班级思想政治教育的地位未确立，不落实；第二，思想政治教育的方法简单化、表面化；第三．研究生班级思想政治教育的内容缺乏针对性、吸引力；第四，研究生班级思想政治教育的管理机制不健全、不配套。改进的办法必须抓好五点：一是高校党组织要把研究生班级思想政治教育列上重要位置；二是研究生班级思想政治教育要与教育教学工作紧密结合；三要抓好导师的选配和培训；四要因地制宜，改进方法，生动活泼地开展思想政治教育；五要建立健全研究生班级思想政治教育的考核机制。     

在全省教育纪检监察工作会议上的讲话（摘要）

2005年1月．中央纪委第五次全会、吉林省纪委第六次全会、全国教育纪检监察工作会议相继召开，对教育系统反腐倡廉工作提出了明确要求。为贯彻落实以上会议精神，部署今年全省教育系统纪检监察工作任务．吉林省教育厅党组、省高校工委于2005年2月28日召开了全省教育纪检监察工作会馊．厅(委)主要领导和其他有关领导出席了会议，省教育厅纪检组长、     

索引

一、课程改革 1．曹树,邬春芹：《教学目标设计中的“异化现象”探析》,《江苏教育研究》,2010年第3期。2．王小红：《代际之维：学校课程改革的文化论观照》,《思想理论教育》,2010年第2期。     

澳大利亚终身学习政策探析

吴雪萍、刘辉在《比较教育研究》2008年第11期撰文指出．澳大利亚终身学习政策贯穿于该国整个教育系统．根据澳大利亚教育系统的特点．其终身学习政策指向的第一大领域是正规教育．包括小学、初中和高中组成的基础教育、技术与继续教育、普通高等教育这三大类别。终身学习政策指向的第二大领域是非正规教育．主要包括成人教育和社区教育。     

全纳教育：21世纪全球教育研究新课题

本刊今年第3期发表署名周满生、滕琚的文章．题为《走向全方位的教育国际合作与交流》。文中出现“全纳教育”一词．引起了读者的兴趣。现根据读者的要求摘发下面这篇文章．对“全纳教育”作出解释。     

面向“每一个”:小班化教育的核心理念

金连平:2009年第8期,《江苏教育研究》专题版将围绕"南京小班化教育"这一主题进行讨论、研究,今天我们先围绕"在小班的环境下,如何实现面向‘每一个’的教育"这一主题,进行一次专题研讨。今天参加沙龙的嘉宾角色很丰富,既有高校的教     

致歉信

为了探索人才教育培养的新途径、新成果、新经验,为建设创新型国家、推进教育改革铺路搭桥,本刊精选了部分优秀期刊的文章。广西大学吕小艳老师的文章《人才学视野中的高校复合型人才培养》(2010年第7期《继续教育研究》)、《科学人才观与高校农学专业人才培养》(2012年第8期《安徽农业科学》),分别被本刊2015年第7期、2013年第20期选用。但相关编辑因工作失误,未能及时联系沟通,现     

“教育漫画”征稿启事

《教育科学论坛》自2009年第1期起，新增设“教育漫画”栏目．受到各方好评。“教育漫画”主要关注教育热点、焦点问题，正面讴歌与讽刺、鞭策相结合，追求回到教育原点，按照教育规律办事的价值取向。欢迎关注教育的漫画作者不吝赐稿!     

速览

《教育探索》2012年第4期刊载翁丽华文章指出,所谓人文素质教育,是指以培养学生的人文精神和素养为目的的人文社会科学教育,因此,它是相对于以培养技能为目的的科学知识教育而言的一种教育理论体系。高校人文素质教育存在的问题与对策