剪贴图粘胶的制法、用法和保存

在生物学教学中,剪贴图是一种制作简单、使用方便的直观教具.使用时,边贴边讲,富有动感,容易吸引学生注意力,引起学生兴趣;从局部贴到整体,所示结构跃然而出,消除了使用挂图时因不易指示准确而造成的“视觉误差”,增强了传授知识的准确性,也有利于培养学生综合归纳的能力;经过精心设计,黑板上鲜艳的剪贴图和文字板书,会令学生赏心悦目.享受到美的意境的陶冶,在讲授心脏的一节时,可将心脏剪贴图以及与其相连的血管剪贴图依次贴在黑板上,最后黑板上的课题、内容提纲等文字和剪贴图及其注字就构成一幅精美的画面.如何将剪好的图自如地贴在黑板上,用完     

藏图谱

在孩子们歌曲《理发店》时，我根据歌曲内容画了四幅图谱，贴在了黑板上。孩子们边看图谱边跟我唱，但唱了几遍后，他们的注意力就开始分散了。恰在这里，一幅图谱从黑板上掉了下来。我灵机一协，问：“黑板上什么不见了，你们如果唱对了，它就会出来。”     

本期主题:细节

<正>一条装饰线的作用上海地铁一号线和二号线由不同的设计团队完成。一号线的设计师在站台边宽50厘米的地面上铺设了一条金属装饰线,并用黑色大理石嵌了一条边,这样,每当乘客走近站台边时,就会心有警惕。而二号线的设计师就没有想到这一点,站台地面全都用同色的瓷砖铺设,乘客不经意就会因靠     

听课琐思

桃花只能贴在桃树上吗? 某幼儿园,常识课“四季的变化”,最后一个过程是幼儿动手装饰四季。幼儿分成四组,分别把四张一样的图片——一块空空的草地和小池塘边上一棵光秃秃的树装饰成春、夏、秋、冬四季。装饰春天的一组中,有一名幼儿把桃花贴在树上的同时,还将少数桃花贴在池塘里了。老师讲评幼儿作品时,边撕去池塘中的桃花边说:“××小朋友贴错了,桃花应全贴在桃树上。”     

不粘黑板的双面胶

双面胶给老师在黑板上贴挂图、粘纸片带来了方便,可苦坏了我们做清洁的值日生。因为双面胶用过后就会牢牢地粘在黑板上,任凭你使劲扯、刮也不肯下来,只能在黑板上留下一道道痕迹。有的值日生用小刀刮,只可惜刮下了胶也刮破了黑板,一块好好的黑板就可能因此没用了。怎样才能使老师用过的双面胶能顺利地撕下来,我突发奇想,设计了一种不粘黑板的双面胶,推荐给老师,老师高兴得伸出大拇指,连夸“好,好”。设计其实很简单:先在黑板上贴上一层透明胶带(一撕就下来了),再在透明胶带上覆盖一层同宽的双面胶即可,达到使用双面胶的效果。用完后,只把透…     

细节中体现家园共育

圣诞节快到了,老师和小朋友一起装饰图画圣诞树。小朋友们可开心了,在各自的圣诞树上贴满了漂亮的小彩片,一边贴一边炫耀：“你看我这个漂亮吗？”其中只有翘翘没有帖,圣诞树上什么都没有,看着别人贴得那么漂亮,她也有点失落。     

宽容与发现

[教学片段描述]在学习几分之一和几分之几的课上,在看图简单认识了什么是几分之一后,教师发给学生每人一张同样大小的正方形纸,要求学生折出这张纸的12,并涂上颜色。学生们开始动手折纸片涂色,并把自己涂好颜色的纸片贴在黑板上。正当教师准备开始讲解时,有一位学生举手了,他指着同桌说:“老师,他没有交。”这个学生无奈地把纸片从桌肚里拿出来放到了桌面上。教师拿起这张纸片看了看,对着他说:“你能把它贴到黑板上去吗?”“老师,我折错了。”这位学生轻轻地、边说边走到黑板上把纸片也贴了上去。这时,教室里哄堂大笑,并传来了“这是14,不是…     

艺术中的三种“现实”

一、物质的“现实”“‘一块大理石是一座潜在的雕像’,这就是说‘从一块大理石里经过适当的加工就可以产生出一座雕像’”。这是确实的,但是大理石经过雕琢变成了一座雕像以后,它的大理石的物质特性并没有消失,仍然在继续发挥作用,或者还不如说,正是由于大理石的那种光滑莹润的物质特征,才使它变成了雕塑家喜欢用的物质材料。因此,一件雕塑仍然保持着大理石的物质特性。不仅雕塑是如此,凡是一件艺术作品,一幅画,     

面对孩子的否定

今天的美术课内容是“会飞的树叶”，我在黑板上画了各种形状的叶子，然后让小朋友用线条和花纹装饰叶脉。我边示范，边兴致盎然地问：“我画得好看吗?”“好看!”孩子们几乎异口同声地说。“不好看。”在众多肯定的声音里，我还是很清楚地听到了一个持否定意见的声音。很快，就     

从直观“大理石”說起

六年級自然老师教石灰岩一课之前,认真地钻研了教材,考慮了教学方法,还設法搜集了一些石灰石和几种花紋、顏色不同的大理石标本,准备在课上給儿童观察比較。上課了,教师边講解边給儿童观察标本,学生学习兴趣很高,課堂教学也进行得很顺利,看来是堂教学效果很好的課。几天后,一个儿童拿来一块瓷砖,一边給老师看,一边說这是从破了的茶几面上取下来的“大理石”。又一天,孩子     

评比栏的创意

从“小栏目”向“大版面”发展 幼儿园各班的评比栏均是以较小的篇幅布置在黑板边、窗户旁,而且方式也较单一。我觉得为了充分发挥评比栏的作用,可以将它与墙面装饰结合起来,向大版面发展。如设计一个主题,将孩子的照片贴在叶片或花朵、小船、星星上,布置在一定的情境和风     

不粘黑板的双面胶

双面胶给老师在黑板上贴挂图、粘纸片带来了方便，可苦坏了我们做清洁的值日生。因为双面胶用过后就会牢牢地粘在黑板上，任凭你使劲扯、刮也不肯下来，只能在黑板上留下一道道痕迹。有的值日生用小刀刮，只可惜刮下了胶也刮破了黑板，一块好好的黑板就可能因此没用了。怎样才能使老师用过的双面胶能顺     

“比高矮”课堂教学纪实与评析

一上课。教师便指着黑板上贴着的两颗星(一高一矮)问学生：谁愿意把这两颗星摘下来?一学生轻松地拿到了黑板下方贴的星。却怎么也摘不到贴在高处的星。学生感到个子矮，而老师却很容易地摘下了这颗星。使学生不由自主地想到：因为老师比学生高，所以才能搐下。此时教师直接切入本课的研究主题：“比高矮”。(板书课题)     

透明的储钱板

材料厚纸板、透明文件夹、彩色铅笔、绳子、木工胶、双面胶、油性笔、透明胶带纸、剪刀、美工刀制作方法1.如（图一）所示尺寸裁剪厚纸板，把框A贴在纸板的短边，框B贴在纸板的长边上，并依尺寸画好储钱的轨道。2.用彩色铅笔给底板涂上颜色，如（图二）所示用木工胶把厚纸板裁成的轨道粘在底板上。3.用油性笔在轨道的最头上写上硬币的面值（图三）。4.按（图四）所示的尺寸裁好透明文件夹，用双面胶把裁好的文件夹粘在底板上。5.最后按（图五）的方法在底板的反面装上挂绳，一个透明的储钱板就完成了（图六）。透明的储钱板@胡萍…     

我给小丑贴鼻子

星期四下午的语言交际课上，老师带我们做了一个有趣的游戏———给小丑贴（tiē）鼻子。老师先在黑板上画了一个小丑，它的样子挺可爱的，还冲着我们笑呢，就是没鼻子。游戏开始了，老师把我们分成八个小组，每组派一名代表，到前面把剪（jiǎn）好的纸鼻子贴上去。轮到我上去贴鼻子了。我站在起点上，老师先用红领巾把我的眼睛蒙（méng）上，然后拉着我在原地转了三圈，这下子我可真有点迷糊（míhu）了。我拿着纸鼻子往黑板方向走。走着走着，我撞（zhuàng）到桌子边上了。我好不容易才摸（mō）到了小黑板，我把纸鼻子用力往上一贴……     

地理教学中黑板轮廓图的设计

地理教学中黑板轮廓图的设计临洮中学李建邦地理教学中黑板轮廊图的使用，是区域地理教学的特色之一。随着课堂教学的展开，教师在黑板上迅速画出与教学内容有关的区域轮廓图（如大洲、国家、省、区），并紧扣教学内容，边讲边用地图符号或标志填出与教学有关的地理事象，...     

哥伦布发现“旧大陆”

<正>这是一节作文课。语文老师问:"谁看见教室后墙黑板边贴着的那张小字条了?"同学们一起回过头,教室后墙的黑板周围什么也没贴呀!语文老师接着说:"这张小字条是我前天早上贴的,上面写了字,就是今天的作文素材。因此,这张字条非常重要。请问,哪位同学     

四季如春的大楼

在上海黄浦江边，有一群节能，舒适的商务大楼。大楼里没有安装传统的空调系统，可房间里，大厅四季如春：大楼的窗户冬夏季基本不开，可室内空气新鲜；与传统建筑相比，其耗电量节省70%左右。     

希腊人:在历史中的智慧之族——品味欧洲之四

从绿色环抱的维也纳,突然来到了灰白色的雅典,还真有点不适应。灰白色基调,一是来自遍地橄榄树,二是来自过多的白色大理石建筑装饰。橄榄绿被选作我国警服的基本色,从而让人把橄榄枝与可爱的武警官兵、公安干警联系起来,在头脑里凝结成一种神圣。来到希腊,见到大片的橄榄树,才幡然意识到:橄榄绿有幸被选     

让课堂充满人文关怀

这是两个让我深有感触的案例。一节公开课上,老师用双面胶将一个木制教具贴在黑板上。当学生板演的时候,教具擦着孩子的肩掉了下来,孩子吓了一跳。老师有点慌乱,可很快镇定下来,像什么事也没有发生一样,把教具从地上捡起来,再用力重新粘到黑板上,然后继续上课。对教具碰没碰到孩子,吓没吓着孩子,没有过问。