积极组织实施师专教学新方案 努力培养跨世纪初中新师资

“高等师范专科教学方案”是国家教委师范教育司承接的哲学社会科学“八五”规划国家重点课题“师范教育改革与师资队伍建设”的重要研究内容.从1993年初到今年2月,在国家教委师范司的直接指导下,经过课题组和全国师专同行的团结协作,共同努力,《高等师范专科教育二、三年制教学方案》(下称《教学方案》)终于制定成文,由国家教委正式颁布试行.《教学方案》的颁布试行标志着我国高等师范专科教育改革进入了一个新的阶段.作为《教学方案》课题组成员和牵头单位之一,我校在这两年多里,有机会广泛深入地开展调查研究、系统全面地学习、领会近年中央有关教育改革和发展的方针、政策、法规和文件.并且,我们有幸接触全国许多兄弟师专,学习他们教育教学改革中取得的宝贵经验.参与《教学方案》的研究工作,使我们对新形势下如何进一步深化教学改革,进一步提高育人质量,形成了明确的认识,也有力地推动了我校的教学改革.     

面向农村 深化改革 致力培养合格的中学教师

本文是国家教委指定我校在全国师专面向农村、深化改革工作会议上发言的专题材料。会议已于1993年11月12日至15日在四川乐山师专召开。     

零陵师专教育改革十年探索的思考——纪念零陵师专正式建校十周年

1991年上半年,承蒙组织关怀,第一次进省委党校,在厅干班进修两个月.学习中,我联系零陵师专建校十年教育改革探索的实践,进行了粗浅的哲学思考.目的是试图对零陵师专的教育改革从理论角度再认识,进一步提高自觉性,减少盲目性,促进我校综合改革试验健康发展,力争较好地完成国家教委认可的、省教委下达的教育研究任务,以期在师专层次上,为我国教育改革做出微薄的贡献.我深知自己理论根底浅,力不从心.请领导、同行专家和全校师生教正.     

对滨州师专93届阳信县毕业生的考察报告

<正> 自八七级开始,我校实行了预分配实习的实习方式。几年来,学校组织有经验的教师陆续到各县的乡镇中学考察摸底,掌握了不少经验材料,也从中发现了一些值得讨论的问题。阳信县是全国的教育改革试点县,九四年学校组织人员重点对阳信和邹平(滨州地区教育先进县)的九一级师专     

适当增设劳动技术教育 全面推进综合教育改革

我校综合教育改革试验从酝酿、形成改革方案到具体实施,已经历了三个年头.三年来,我们在国家教委的亲切关怀下,在省教委的重视和精心指导下,在零陵地委、行署和地县教委及兄弟院校的大力支持下,积极组织全校师生员工,按照“面向实际,强调实践,注重实用,讲求实效,尽心尽力为山乡初中培养合格教师,力争在师专层次上为我国教育改革做出应有贡献”的办学指导思想,努力进行探素,全面开展改革试验,做了一些工作,取得了初步成效,受到了社会的关注和肯定.     

转变思想 更新观念 努力做好新教学方案的试点工作

为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》和全国教育工作会议精神,深化高等师范专科教育教学改革,国家教委师范教育司组织制定了《高等师范专科教育二、三年制教学方案》(以下简称《新教学方案》),并于去冬今春两次发出通知,要求各省组织师专试点实施。我校为湖南省教委选择的三所试点学校之一。试点工作在全校范围内进行,《新教学方案》从九五级全体新生开始实施。半年多来,我们在组织学习、宣传《新教学方案》的过程中,特别是在和各专业部室一道根据《新教学方案》的基本要求,结合我校和各专业系部室特点制定学校贯彻《新教学方案》的     

全面贯彻党的教育方针 深化教育教学改革 为把我校办成高水平、有特色的师范院校而奋斗

在春光明媚、百花争艳的美好季节里,国家教委于1994年2月21日,正式批准我校在教育学院的基础上建立梧州师范高等专科学校。这是梧州地区360万各族人民渴望已久的大喜事,也是梧州地区教育改革和发展史上的一座里程碑!梧州师专的建立,既是对我校50多年来办学的经验总结,也是未来师专发展道路上新的起跑点。我们一定要按照国家教委的要求,不辜负自治区和地区对我们的殷切期望,回顾过去,总结经验,面向未来,整体规划。全面贯彻党的教育方针,深化教育教学改革,为把我校办成高水平、有特色的一流师专而努力奋斗。     

充分发挥党支部的政治核心作用

我校从1988年试行校长负责制。几年来,我们根据“解放思想、实事求是、积极探索、改革创新的原则,探索在新时期如何加强党的建设,发挥支部政治核心作用,为学校教育改革服务的途径和方法,取得较好效果。学校党支部被评为县先进党支部,学校教育改革经验在国家教委、市县有关会议上进行介绍。我们的具体做法是:一、学校党支部在领导班子建设中发挥把关作用加强学校领导班子建设,充分发挥党支部的政治核心作用是关键。在确定校长中心地位的基础上,建立     

贯彻全国高等理科教育工作座谈会精神 深化科大教育改革的设想

1990年7月25日至30日,国家教委在兰州召开了全国高等理科教育工作座谈会,为了贯彻这次座谈会和国家教委领导同志的讲话精神,进一步总结建校以来我校在教育改革中的经验,提出我校在新形势下如何深化教育改革的具体设想,并就专业结构问题提出原则性的意见,我们召开这次深化教育改革研讨会。     

师专教育教学改革的理论与实践学术研讨会综述

<正> 为了迎接国家教委哲学、社会科学“八五”重点课题《师范教育改革与师资队伍建设》第三子课题论文暨工作报告会在我校召开,我校《三年制师专培养规格与教学方案》课题组和教务处于1994年10月12日—13日联合举办了《师专教育改革的理论与实践》学术研讨会。     

适应基础教育 加速师专教学改革

今年3月,我承德民族师专组织部分青年教师深入丰宁县13所各类中学进行社会调查。调查组广泛听取了各方面对我校办学工作的意见和本地区人才需求情况。通过调查我们对我校在承德地区的基础教育中所处的地位及存在的问题有了初步了解,也为加速我校教育改革提供了依据。     

全国师范院校《教师口语课程标准》已通过专家审定

我校《教师口语课》是在徐天佑校长的倡导和支持之下,自1984年在无大纲可依、无教材可施、无资料可鉴、无教法可循的困难情况下,由万里老师开创的。几年来,深受国家教委重视,并拟使之作为一门必修课而向全国师范院校普遍推广。1991年12月国家教委师范司即组织有关学校起草了《教师口语》的课程标准:其“师专部分”由我校和绍兴师专共同起草;其“中师部分”由长沙第一师范和福建长汀师范共同起草;然后由国家教委师范司加以综合。1993年2月中旬,师范司又召集课题组及有代表性的师范院校和某些出版社的专家学     

完善“四五套办”

1985年,国家教委在学制方面进行教育改革的试点,试办五年制技术专科,采用“四五套办”学制,在确定的三所试点学校中,我校是其中的一所.经过九年的艰苦探索,我们走出了一条自己的路.     

努力开创我校培训工作的新局面

我校这次会议是教育学院和师专合并后召开的一次大型的全校培训工作会议.这次会议是在深入贯彻《中国教育改革和发展纲要》,全面认真学习、领会党的十四届六中全会精神的形势下召开的.这次会议旨在回顾五年来我校培训工作取得的成绩,总结经验,查找不     

科大与十所高校之分析比较

前言1990年伊始,为贯彻全国高等理科教育工作座谈会精神,我校召开了教育改革研讨会。图书馆情报部曾为会议准备了《国内十所高校》与《国外十所第一流大学》的文献调研系列报告。同年,为了配合我校加快教育改革的步伐,尹鸿钧副校长认为极有必要认真了解兄弟院校高教改革的经验,并结合我校具体情况采撷其中的精华。于是,向我们下达了“科大与十所高校之分析比较”的研究课题。     

师专高等代数教学改革探索

高等代数是师专数学教育专业的主干课程,也是一门重要的基础课。因此,这门课程的教学改革,对整个专业教学质量的提高起着主导作用。自１９９３年以来,我们通过在校内和省教委进行教学改革课题立项,有组织有计划地对教学内容和教学方法进行了深入的改革探索,其教改成果曾在原国家教委师范教育司组织召开的全国师专课程改革会议上交流,得到与会专家的充分肯定,并将部分改革成果列入国家教委师专课程改革方案。现就教学内容和教学方法的改革情况介绍如下。一、改革课程内容、加强课程建设１－协调相关课程,删除重复设置内容在多年的教…     

高等教育出版社——书讯

高等教育出版社根据1989年国家教委师范司制定的高等师范专科(二年制)各专业新的教学大纲,组织编写出版了数学、物理、化学等专业及部分文科专业使用的师专教材。其中有一些是在早些时候出版的师专教材或在师专借用教材的基础上,根据新大纲修订或改编而成的。为保证教材质量和适合师专各学校使用,在修订或改编过程中,广泛地听取了各师专学校的意见,邀请了师专有教学经验的教师共同参加修订和改编(打*号的为列入师专教材规划)。这些教材将于1991年出齐。下面列出这批教材的名称、编者(主编)和出书时间,供选用时参考。     

深入开展教学综合改革全面提高教育教学质量

我校是由原吕梁师范专科学校和吕梁理工专科学校于1990年合并而成的一所文、理、工兼有的综合性专科学校,担负着为我省、特别是为吕梁贫困山区培养合格初中教师和工程技术人才的任务。近年来,学校党委结合学校地处贫困山区、建校时间短、基础设施较差、交通落后、信息闭塞等严重制约学校发展的现实,面对社会主义市场经济对高校提出的新的挑战和要求,充分地认识到：学校不改革,就不能发展,甚至于面临被淘汰的危险。为此,我们认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》以及历次全国、全省教育工作会议精神,在总结学校改革经验和学习兄弟院校…     

争创全省一流 力争进入全国先进 实施二次创业努力办好黄山高专

国家教委已经于去年12月16日以教计字[1997]123号文件正式批准我校更名为“黄山高等专科学校”。这是黄山市委、市政府几任领导和我校党政几任领导与全校师生员工努力工作了五年的成果,也是省教委、省政府和国家教委领导对我省高等学校进行结构调整,对我校推进教育改革采取的重大举措。在学校更名转型之际,学校向所有关心、支持、参与     

教学工作规程(修改稿)

《湖南教育》编辑室:你刊今年第三期发表《浏阳一中稳步提高教学质量的经验》一文后,不少兄弟学校来函索取我校一九六二年制订的《教学工作规程》,这是对我校教学工作的热情关心和巨大支持。今年四月,我们根据中学《五十条》和教学工作实际,组织全校教师对这个规程进行了讨论修改,重新在全校试行,以求在实践中日臻完善。现将这个修改稿寄给你们参阅,并请转达我们对兄弟学校同志们的谢意。