语文病句研讨会——小学中高年级病句修改活动设计

活动目标１．学会分析病句的错误原因，辨析病句类型。２．学习修改病句，预防在作业中出现错字病句。３．提高学生学习语文的兴趣。活动方法讲故事、抢答、选答、表演。活动准备全班分成四组，学生从自己的作文中寻找２个病句，写在老师发的卡片上。活动过程一、主持人宣布活动开始二、讲故事，改病句展示课件：韩复渠的讲话一次，国民党山东省主席在齐鲁大学校庆上发表演讲。“诸位，各位：今天是演讲的天气。大家都来齐了，来得很茂盛，我实在感冒。今天招集大家来训一训，说得不对的地方，你们要互相谅解……你们都是大学生、留学生，都…     

小学高年级语文古诗鉴赏教学的有效策略探讨

随着教育改革的不断推进,教学活动的开展更加重视对学生学习能力与综合素质的培养。古诗是小学阶段语文教学中的重点内容之一,与其他问题类型相比,古诗词句较短,但蕴含内容丰富,小学生很难对其形成深入的理解。本文首先分析了小学高年级语文古诗鉴赏的教学要点,继而探讨了具体的教学策略。     

与古诗来个“集体约会”——特色复习活动课设计

1．中国是个诗的国度，现代的母语教育应该传承传统化，尤其是经典古诗。     

打破古今屏障,探析诗词精髓——小学语文高年级古诗教学方法研究

诗词是中华民族传统文化的载体,也是中华民族几千年文化传承的精髓。从小学阶段起,学习诗词就是学生的一项重要学习任务。在小学高年级古诗教学中,教师需要一定程度上为学生讲解诗词的创作背景,丰富学生的知识储备,同时引导学生发挥想象力,将诗词转换成画面,直观感知诗词的内容。并且品析重点字词,让学生与诗词在情感上达成共鸣。从而打破古今屏障,提升小学高年级诗词教学的有效性。     

语文活动课：古诗大比拼（适合中高年级）

活动目的 1．提高学生对古诗的理解和运用的能力，锻炼学生的表达能力。2．培养学生的合作意识和竞争意识，激发学习的积极性。3．体验语文学习的快乐。     

小学高年级古诗群文阅读教学策略初探

中华诗词语言精练典雅,内容博大精深,情感丰富细腻,是学生丰富知识、发展想象力、提高审美情趣必不可少的营养品。"古诗群文阅读"教学为小学高年级古诗学习提供了有效的途径。用群文阅读的方式教学古诗文,要求教师做到合理确定议题、恰当选择文本、巧妙设计问题;古诗群文阅读课堂教学则要既重"悟意"又重"得法";课外延伸既要拓"内容"又要延"方法"。这样学生的学习才能沉入意境,领悟诗情,习得方法。     

让校园充满诗意——高年级综合实践活动课设计

设计理念 新课程呼唤绿色的校园、人文的校园、诗意的校园,追求开放的课堂、生态的课堂、充满活力的课堂。如何改变课堂教学与生活实际脱离的现状,开发和利用语文课程资源;如何改变课程实施过于强调接受学习、死记硬     

农村小学语文中高年级古诗文意欣赏教学方法研究

随着教育改革的脚步加快,在小学语文教学中需要加强教学方式的创新,提高小学语文学习质量.在小学语文教学中高年级古诗词教学是学生重点学习的内容,也传承着我国传统文化,具有一定的象征意义,通过独特的语言文化,传递古人的思想以及文化.在小学语文学习阶段中,高年级段古诗文学习有很多问题,这些问题影响古诗文学习的顺利开展,因此文章...     

浅析小学高年级古诗群文阅读教学策略

古诗群文阅读是小学高年级语文教学的重要组成部分。本文主要在古诗群文阅读的理论基础上,分析了小学高年级古诗群文阅读教学的有效策略,有利于小学生阅读素养的提高,同时还可以锻炼了他们的思维能力,从而为小学生学好古诗文奠定良好的基础。