平民为何不能上MBA

工友教育促进计划是邱建生目前正在进行的一项平民教育实践。邱建生,这个晏阳初平民教育思想的痴迷者,在这个计划中甚至想开展一次对企业流水线上的普通工人的MBA——工商管理硕士课程培训。他在接受《教育》     

企业MBA培训若干问题初探

从企业MBA培训不同于大学MBA教育的角度出发，讨论了企业MBA培训的独特性，并探讨了培训的必要性;培训有速成的要求;培训速成的可能性;理论教学速成的模式;案例教学模式;实习模式.通过这些问题探讨，试图寻找一条快捷有效的企业MBA培训模式。     

厦门紫星教育机构

厦门紫星教育机构是2001年6月经过国家教委批准成立．是专业从事MBA高级工商培训、企业管理培训等在职教育的教育机构。目前拥有在职常年学生1000多名．是获教委批准的厦门市唯一的企业管理培训学校。获得国家统计局教育部颁发的“中国教育系统AAA级信用单位”称号。     

EMBA和MBA有何区别

在全球经济一体化的大背景下，特别是我国加入世界贸易组织以来，中国企业面临着更加复杂的竞争和更为严峻的挑战，因而，企业的高层管理人员系统地学习管理知识，提高管理能力变得更加迫切。国务院学位委员会日前首次批准国内３０所高校开办高级管理人员工商管理硕士（EMBA）教育，此举对培养高层管理人员以及完善MBA教育体系均具有重要意义。EMBA是MBA专业学位教育的一种特殊形式，二者定位有所差别。由于MBA入学考试需要考外语、数学，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。目前国内MBA正出现低龄化现…     

解读人力资源管理专业

人力资源是人类最为宝贵的资源，是企业的战略性资源，也是具有创造性和能动性的资源。“人力资源管理”(Human Resource Management，简称“HRH”)是世界各国MBA教育课程设置方案中的一门重要核心课程，也是我国企业管理人员工商管理培训计划的正式课程之一，在国内的外商企业、特别是大的跨国公司投资企业中，更是各级经理和主管人员培训的首选内容。     

经理人执行力攸关企业战略成败

受过MBA训练的经理人往往擅长就一个计划进行决策，但是他们对如何执行这个计划，运用什么样的流程和领导力，把战略转化为成果却知之甚少。     

2002年MBA招生1.5万 以后每年增加3000人的招生计划

据悉，目前我国MBA教育已结束十年试点，开始进入正式教育阶段。今后MBA招生规模将不断扩大并压缩考试科目。为适应我国加入WTO以后社会对工商管理人才的需求，国家将鼓励更多的有实践管理经验的中高层管理人员报考MBA，并为这些人开设EMBA教育，同时还将在２００１年MBA招生规模的水平上每年增加３０００人的招生计划。国家对现有的MBA考试科目也将适当作出调整，对原来的５门课程进行压缩。截至２０００年７月，我国MBA毕业生总数已超过１．５万人。据悉，２００２年MBA计划招生１．５万人，目前报名人数已超过６万人。2002年…     

提高国有企业培训实效牲的建议

一、企业培训中存在的问题 1、培训计划的制定缺乏培训需求分析。制定培训计划第一要分析企业培训的需求；其次要对培训人员进行分析，重点分析他们需要什么培训；再次，根据培训需求制定出培训目标，从而可以有针对性的设置培训课程。而目前在做培训计划时，缺少对各类需参加培训人员情况的调研工作，对培训人员的基础情况也缺乏深入的了解。因此，学员培训结束后，感觉没有学到所要学的知识、技能。     

数字

16000人据9月28日公布的国家公派出国留学规划及2012年选派计划,明年,国家计划在全国选拔各类公派留学人员16000人,其中研究生6000人,高级研究学者、访问学者以及本科生共10000人。15万据中国MBA教育指导委员会数字,自1991年,中国由9所高校开始试办MBA教育以来,20年来,我国MBA教育培养毕业生33.3万人,其中15万人获得MBA学位。目前,我国已有230余所高校进行MBA教育,每年共招生约5万人。     

论中国的MBA教育

中国的MBA教育起步较晚，人们在认识上是仁者见仁，智者见智。特别是2003年MBA报名工作结束以来，由于报名人数较2002年有所下降。那么MBA这个“外来品”进入中国仅仅12年的时间，是进入死胡同还是处于蓄势待发状态呢?     

MBA企业社会责任教育的现状及优化对策——基于对MBA学员的问卷调查分析

MBA教育定位于培养未来的企业家与职业经理人,加强对MBA学员的企业社会责任教育,是我国企业社会责任建设的重要途径.问卷调查结果表明,我国MBA学员对企业社会责任的理解较为片面和肤浅,而对在MBA培养过程中加强企业社会责任教育总体上表示支持.各MBA培养院校应在全国MBA教育指导委员会的引导和推动下,积极通过开展入学定位教育、独立开设专门的企业社会责任课程、在相关课程的教学过程中积极倡导企业社会责任意识等措施,进一步加强对MBA学员的企业社会责任教育.     

我国MBA教育改革问题探析

作为一种面向市场和企业的高等职业教育,MBA教育必须与社会实践发展紧密结合;受到市场规模和技术变迁等因素的影响,美国MBA教育模式在演进过程中出现过三种模式。我国MBA教育经历了照搬美国模式、形成自己的特色,目前进入了积极寻求改革以融入国际一体化竞争的阶段。但受到认知、体制及客观条件等因素的制约,仍然存在与实践结合不够紧密、本土化的效果不显著等问题。因此,笔者建议未来的MBA教育应当加强对MBA教育机制、体制等方面改革的关注。     

当前企业管理教育存在的误区和出路

从转型需要教育到MBA教育 企业管理教育伴随着国企改革一路走来,不仅为企业改革和发展提供知识和人才需要,还在某种意义上引领着企业一步步走向现代化。从上个世纪80年代初文化知识普及开始,适应党中央经济体制改革的精神和号召,企业管理教育开始逐步纳入企业工作的议事日程,成为企业赖以改革和发展的不可缺少的一个重要部分。随着国家经济体制由计划     

技能培训一定要实——赴韩国职业培训考察后感

劳动和社会保障部培训就业司组团赴韩国，对韩国劳动部、人力产业公团、仁川技能大学、仁川职业专门学校、瑞草电子工业学校、浦项制铁所、现代重工业等进行了为期七天的职业培训考察访问。现就本地区开展职业培训情况与韩国相比较，谈几点思考意见：一、职业技能培训，要突出实际操作我们现阶段的在职职工培训和就业前的技能培训，根据统一的教育大纲、教材实施计划组织培训，教育内容以基础理论和专业理论为主，实际操作训练时间很少。本人从韩国几所培训学校中了解到他们的培训计划、课时分配与我们的培训计划有很大的差异。韩国的培训课…     

重温“平民教育”的精神

不久前．温家宝总理在新闻发布会上出人意外地提到了平民教育。他说：“世界上绝大多数人都是平民，平民的素质关系到一个国家整体国民的素质，”“要使教育成为面向平民的教育．从而使人人能得到教育”。尽管我国还是一个发展中国家。农村和贫困地区的义务教育整体上还比较落后；然而，我们已经久违了“平民教育”。多少年没有听到过这个词汇了。     

MBA教育供给改革的思考

作为一种面向市场和企业的高等职业教育,MBA教育必须适应社会经济发展需求。针对MBA教育发展现状和存在的问题,本文提出在办学定位、课程设置、培养方式等方面进行"有效供给",不断提高办学水平和人才培育质量,并就MBA教育的体制、机制等方面的供给改革提出了建议。     

谈小学新教师试用期的校本培训

上学新教师试用期培训，主要是对新分配到小学任教的中师毕业生进行有目的、有计划的，使其尽快适应教育教学工作的培训，是教师队伍建设的一个重要环节，也是小学教师继续教育的重要组成部分。试用期是新教师成长的关键时期，在此期间及时对他们进行培训，不但对他们健康成长有利，而且对加强小学教师队伍建设，对实施九年义义教育，深化小学教育教学改革，提高初等教育水平，都具有重要的意义。     

引入义工服务制度,构建和谐MBA教育

把义工服务制度引入MBA教育过程是新时期我国MBA教育事业发展的要求,是MBA教育体制改革的必然。文章通过分析目前MBA教育发展面临的新情况、新形势,以及MBA教育的现状,提出把义工服务制度融入MBA教育工作的新思路,分析了MBA教育引入义工服务制度的必要性,阐述了引入义工服务制度的意义,并提出了相应的义工服务制度运行模式及管理方向,从而最终实现和谐MBA教育的目标。     

中国保险企业员工教育培训模式实证研究——以中国人寿为例

目前国内一些保险公司已拥有较完整的员工教育培训实施办法及教育培训计划,但是在员工教育培训的成效评估上,仍缺乏对员工在教育培训后期个人才能的增进与实际工作应用的成效这两项进行的评估。在对中国人寿现有员工教育培训模式分析的基础上,通过对BSC四个构成的切入及对ISO10015教育培训质量精神的分析,可规划建立一套符合ISO10015教育培训质量精神及由BSC四个构成切入评估的,按照KPI关键绩效指标进行培训成效衡量的中国保险企业员工教育培训模式,供给国内各保险公司开展员工教育培训时参考所用。     

新课程师资培训与教师心理教育

基础教育新课程改革使许多教师感到有心理压力。目前的新课程师资培训主要是进行学科课程培训．这是不够的，应增加教师心理教育内容，帮助教师调适心理，使他们能以积极的心态投入到课程改革中。同时要对教师进行心理学培训，增进教师的教育教学技能，让他们在成功的教育教学中坚定课程改革的信心，有效实施课程改革。