论青少年法律意识的培养

如今,中国的改革发展进入到攻坚阶段,各种社会矛盾逐渐暴露和激化,仅从近些年青少年犯罪的情况来看,形势不容乐观,青少年犯罪已经成为一个十分严峻的社会问题,药家鑫事件、李天一事件、张超事件、祁可欣事件等等类似事件屡见不鲜,让人痛心疾首的同时,也不得不反思青少年法律意识培养教育的问题。青少年是祖国未来的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人,因此,培养青少年的法律意识,令其遵纪守法、懂法用法是社会的迫切需要。从青少年个体来     

青少年偶像崇拜现象的分析与引导策略

当今社会,青少年的偶像崇拜现象已引起了广泛的社会关注,特别是近几年发生的青少年因崇拜偶像而造成的悲剧事件,更引发了对这一问题的深思。青少年疯狂追星的背后到底隐藏着怎样的社会和心理机制,对于这种现象我们是该提倡还是反对,以及如何寻找有效的途径来引导青少年进行偶像崇拜,这些正是本文所要进行探讨的问题。     

构建中小学校园欺凌综合治理机制研究

<正>校园欺凌事件的频繁发生，逐渐变成一个备受关注的社会性问题。目前，无论是教育系统还是社会大众，主要关注大龄青少年的欺凌现象，忽视了小学生群体中的欺凌事件。然而，近几年小学生群体的校园欺凌事件频繁出现，校园欺凌事件更加严重地危害学生身心健康。关注这一群体的欺凌现状，并进而采取有效措施，就成为教育理论与实践中值得重视的问题。     

青少年暴力与暴力文化相关性研究

当前社会,青少年的暴力行为已经成为全社会共同关注的话题。从美国的校园枪击事件,到中国的硫酸毁容、青少年行凶悲剧,无一例外的揭示着青少年暴力的危害。与此同时,社会中传播的暴力文化比比皆是,无论是电影、电视,还是网络信息和游戏,处处都充斥着暴力的身影。于是人们开始思考,到底青少年的暴力行为与社会的暴力文化有着怎样的联系？针对这一问题我们进行了“青少年暴力与暴力文化相关性研究”的课题研究（课题编号HBSJ20100007）,希望以此来找到青少年暴力更深层次的文化根源,从而对青少年暴力进行行之有效的防控。     

家校共筑青少年网络隐私安全防护林

互联网空间中青少年的信息安全问题已然成为社会“痛点”，亟待解决。提升对于隐私保护的认知能力和行为能力，是青少年网络素养培养、解决网络信息安全问题的重要方面。个人层面，青少年要自主提高网络隐私保护意识和能力；家庭层面，家长要建立“关注”“沟通”“支持”的良好氛围；学校层面，要拓展网络素养类课程范畴、关注负面隐私事件援助引导，共筑青少年网络隐私安全防护林。     

学习江泽民总书记《关于教育问题的谈话》的几点体会

在中小学发生的一些严重事件,不能完全看作是一种个别的偶然现象。它反映了我们的社会环境、教育系统、家庭对子女的要求等各方面因素对青少年的影响。现在社会和家庭对青少年最关注的仍然是他们的学习成绩,在教育上最关注的也仍然是智育,而对他们的思想品德教育,却很难落到实处。我们已经批评了多年的“应试教育”,还没     

班主任要重视珍爱生命教育

中小学生被虐待致死的事件偶有发生,自己轻生而死的屡屡不断,且有上升的趋势。这些非正常死亡令人心痛。作为教师、家长乃至整个社会,都应该予以关注。所有教育工作者应下全力教育青少年学生善待自己,珍惜生命,坚决杜绝学生自杀事件的发生。     

中美青少年心理健康教育社会支持比较研究

一、美国和中国青少年心理健康教育社会支持的特点比较1.美国青少年心理健康教育社会支持的特点(1)政府关注青少年心理健康教育的社会支持,并且起步早。美国政府部门对青少年心理健康教育社会支持非常关注。在国家和政府的努力下,美国就青少年心     

关于青少年性教育的研究报告

性侵事件频频发生,性教育越来越受到社会各阶层的关注,中国在性教育上的缺失,让我们认识到了性教育的普及迫在眉睫。本文通过对当前在青少年性教育上所存在的问题,提出了相关的方法和措施。     

社会排斥对青少年抑郁的影响及应对策略

青少年正处于心理发展的关键时期,需要应对诸多成长课题,难免遇到压力事件,引发抑郁情绪。社会排斥是青少年抑郁的重要影响因素之一,社会排斥在青少年群体中主要表现为校园排斥和网络社会排斥。社会排斥对青少年心理健康有着负面影响,会增加青少年抑郁的风险。对此,学校和家庭应加强心理健康教育,维护青少年心理健康,减轻社会排斥对青少年的不良影响,预防和缓解青少年抑郁。     

青少年身心发展的压力与应对策略——以青少年期个体成长的苦闷解决为例

青少年成长过程中的生活压力问题以及由此引发的行为问题的研究历来受到青少年发展心理学专家的关注。近年来青少年因为感情困扰、学习压力、价值冲突 、人际沟通、家庭教育压力等,造成的出走、自杀和犯罪的事件不断发生,引起社界的普遍关注。是什么因素导致这些危机事件的发生？本文∞试图从生活压力这个视角来探究形成上述危机的原因及应对策略。     

英语教学中法制教育的有效渗透

青少年品德不良和违法犯罪已经成为社会关注的重大问题,在注重知识文化传授的同时我们要教会我们的学生在法制社会最基本的生存守则——遵纪守法。英语教师要契合课程内容与学生生活的热点、难点、利用课堂偶然事件向学生有效渗透法制教育。     

合肥市青少年法制教育现状调查研究

近年来我国青少年合法权益受到侵害事件频发,致使其成为全社会共同关注的热点问题之一。合肥市青少年合法权益保护是全社会关注青少年合法权益保护的重要组成部分,为维护合肥市青少年合法权益,服务合肥市青少年健康成长,"安徽省青少年法律志愿服务中心"通过对选取的目标样本,进行问卷调查和"送法进社区"方式,对合肥市青少年的法制教育现状进行摸排,在对数据分析的基础上,提出解决问题的建议。     

"伤熊事件"及其教育反思

章剖析了“伤熊事件”带给我们的教育反思：学校、家庭、社会应该共同关注、关心青少年的健康成长，加强有效衔接，而青少年的健康成长不仅是智力的发育、学历的提高，更应该体现在人格的成熟、人精神的丰富和道德品质的完善等方面。     

正视生命教育的“短板”

近日,有关中小学生自伤、意外死亡的消息频频见诸报端。近年来,学生自杀事件或其它各种自毁行为已经明显地暴露出许多青少年学生生命意识的欠缺,而青少年的自救与互救的能力低下,也引起了社会的普遍关注。种种现状值得我们反思:究竟这样的悲剧该如何避免?当下的生命教育到底出现了什么问题?作为学校、家庭、社会又该做些什么?     

正视生命教育的“短板”

近日,有关中小学生自伤、意外死亡的消息频频见诸报端。近年来,学生自杀事件或其它各种自毁行为已经明显地暴露出许多青少年学生生命意识的欠缺,而青少年的自救与互救的能力低下,也引起了社会的普遍关注。种种现状值得我们反思：究竟这样的悲剧该如何避免？当下的生命教育到底出现了什么问题？作为学校、家庭、社会又该做些什么？     

群体事件中的青少年：德育的重要对象

在近年来发生的群体事件中,青少年参与度较高成为一个亟待关注和解决的问题。青少年参与群体事件主要是基于冲动心理、从众心理、责不罚众心理。从德育角度分析,学校德育的虚化、家庭德育的误区、社会德育的缺失是重要原因。这要求德育实践在理念上注重规范性与发展性相结合、内容上注重法治理念和心理咨询、责任主体上注重全员育人、场域上注重拓展和优化、方式上注重生活化和参与式;也要求德育理论作出回应,即树立新取向、关注新课题、注重学科对话。     

“问题学生”难以矫治的外因初探

随着社会的快速发展,青少年以敏感的心灵感受着时代的变化。社会传媒空前发展,造就了青少年见多识广、早熟早知、思维活跃,但同时也出现了很多的教育问题,为此,培养青少年的健康成长,不仅是家庭及学校的责任,更是全社会的责任,关注、关爱和培养青少年健康成长,已是新世纪一个日趋严重的社会问题。多年的教育实践中,许多教育事件在常常提醒着我们广大的教育工作者去关注——为什么部分学生违纪后对老师的批评教育都采用消极抵触情绪与态度?为什么他们会用犯更多的错误来对抗教师的教育,自甘消沉?为什么他们会令家庭头痛,令学校的老师、同学厌恶,甚至遭到社会拒绝?这沉重的代价难道只是“他们”的过错?其实,家庭、学校和社会环境的影响,都有着不可推卸的责任。     

负性生活事件与亲社会冒险行为的关系：认知重评的中介作用

为了探讨负性生活事件与亲社会冒险行为的关系,以及认知重评在其中的中介作用,采用青少年生活事件量表、情绪调节量表和青少年亲社会冒险行为量表对614名高中生进行调查。结果表明：(1)负性生活事件、认知重评与亲社会冒险行为两两之间均存在显著的正相关;(2)认知重评在负性生活事件与亲社会冒险行为之间起部分中介作用。因此,负性生活事件不仅能直接影响亲社会冒险行为,还能通过认知重评间接影响亲社会冒险行为。     

教育当以“人”为本

从今年2月14日中央电视台“新闻联播”和“焦点访谈”先后播出浙江省金华市第四中学高二学生徐力杀母事件和温州市两名14岁中学生谋杀同班同学事件之后,关于教育的话题又热了起来。其实,近几年,类似的事件传媒已多有报道,当然性质没这么严重。应该说,我们的社会是关注并重视青少年成长的。