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女性的温柔在于善良、宽容与含蓄,然而在许多女教师的身上,却很少见到这些让人怀恋的东西。她们中的很多人未老先衰,神色疲惫、愁眉紧锁、步履蹒跚,言辞声嘶力竭,体罚学生,辱骂他人,毫无美感可言。教育如果没有了“温柔”的成分,势必会走到僵硬的极端。或许某些女教师认为威权是管理孩子最有力的武器,因此就收起了温柔,逐步将自己塑造成“严师”形象。岂知缺少了温柔的威权,只能换来表面的服从,得到的却是孩子们内心的憎恨。难怪在学生眼中,“小龙女”变成了“美女蛇”。 相似文献
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露出甜美微笑的人是温柔的人吗,而对周围的人感到不耐烦就是冷漠的人吗?那么,把温柔隐藏在冷漠背后的人是什么人呢?而将冷漠用温柔以支持的人又是什么人呢…有个声音这样问我的时候,我想我并不知道。 相似文献
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温柔和软塌塌,是两个貌似有联系其实截然不同的概念。除了小人,现实生活里最让我腻歪的,就是那种没有血性,没有迫求,没有主见,成天为鸡毛蒜皮忙活不停、唏嘘不已,充满了浅薄的小情小调和无谓的小伤感的人。那些软塌塌的"无脑人"。他们时常会被错认成是温柔的人,体贴的人,好人。这真是天大的误会。真正的温柔,一定和勇敢有关;真正 相似文献
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只要我喜欢她,在她"驯服"我之前我就赶紧投降了。反之,我只能说声"谢谢"。"强势女生"和"弱势男生"温柔温柔温柔!温柔但不失去坚强!关心身边人,略"圣母"一点也无妨!没有什么比会做好吃的更诱人了!不要到处找人撕!别总跟其他小伙子称兄道弟走太近!坚持自己的信仰,做个灵魂有香气的女同学!……对一个人有了好感,就有了软肋。唯有鼓起勇气主动告诉他,才可能得到铠甲。就像骑士驯服骏马,从开始的慌乱,到最后的自如,有时只是一念之间。而患得患失的开场,其实早就已写好了结局。 相似文献
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当代社会,有一个奇怪的现象,某篇文章只要炫耀“压制情绪”,就经常会成为爆文,这类爆文都在极力宣传一个核心思想:只要你对这个世界变得冷漠,你就真正地成熟了。但我觉得真正的成熟不应该是冷漠,应该是温柔,对自己人是一种治愈的温柔,对敌人是一种坚定的温柔。如果我们真把某些大人口中所谓的“不以物喜,不以己悲”当作成熟的发展方向,那体会不到人间百味的我们会不会枉来人间走一遭呢? 相似文献
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郭纯情 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z1)
……雾使人难忘,让人眷恋。它虽没有大雪壮观,没有细雨缠绵,但它却用独特的温柔感动着我们。它像一位慈祥的母亲爱抚自己的儿女一样,抚摸着你的面颊,使你感到一种温柔、湿润的感觉。渐渐地,它把人带到幽深飘逸的仙境,睁开眼,你会发现,头发、睫毛上挂满了小小的水晶珠……晨雾@郭纯情$双鸭山市友谊县成富乡学校六(1)班!学生 相似文献
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