寻找感性 回归生活

又是一年秋时节,又是一年高三来到。高三紧张的第一轮复习又开始了。高三复习基础知识夯得扎实,但对于作文训练,老师们好像忽略了,只是在每两周一次的统考中写写作文,或随便找个当年高考的作文话题来训练训练,学生要不然交上一篇议论文来应付,要不     

"地毯式"战术攻破首轮复习(上)

高三初始，同学们面临的首要任务是对课本进行“地毯式”阅读，全面梳理、重组基础知识，强化主干，理清脉络，构建知识网络，这是整个高三复习阶段的基础，我们不妨将之称为“第一轮复习”。下面就为同学们提供一些复习思路，意在抛砖引玉，为大家的成功歼敌助上“一剑之力”。     

关于高三政治学科第一轮复习策略的思考

在高三政治学科第一轮复习中,应以基础知识为复习的主要方向,引导学生将在高中政治课程所学的基础知识全面系统地进行梳理、巩固。在巩固基础知识的基础上,研究考试方向进行针对性复习。再根据考试的题型特点,进行理论与生活联系的训练以及引导学生密切关注时政要闻。这样注重巩固基础知识、把握考试方向、提升应试能力的复习可以使学生在短期内迅速完善知识体系,为第二轮的提升复习做好铺垫。     

高三地理一轮复习方法浅谈

高三复习方法或许各有差异，但第一轮复习注重书本，着重基础是大家的共识。在近几年的高三教学中，由于本校生源质量整体不高，笔者在复习中把重点放在中等生（50～60分左右）的水平提高上，由于这部分学生大多数基础知识不扎实，后期提高也较有限，所以笔者把高三地理复习课的重点放在第一轮复习上。     

让作文回归生活

针对初中作文的盲区和误区,作文教学如何采取应对策略呢？让学生回归生活就是一条最基本也是最有效的方法。     

对高三英语复习的几点反思及对策

一、如何抓基础知识的复习 高考是对知识和能力的检查，而解答试题能力的先决条件是扎实的基础知识。因此，在高三复课中，尤其是在第一轮复习时，一定要夯实基础，帮助学生形成完整的知识体系。在语音方面，要求学生首先掌握基本的读音规则，重点放在元音及元音字母组合上。同时，又把高中课本中不符合读音规则的常用单词附在对应的读音规则之后。这样，学生对一般的和特殊的用法都一目了然，能在对比中加深记忆，收到事半功倍的效果：词汇的复习在基础知识的复习中历来占据着重要地位，词汇量的大小直接影响阅读的速度和效率。     

多用“紫砂锅”，少用“微波炉”——高三生物科第一轮复习浅探

时下高三师生正热火朝天地进行高考备考复习，生物科是很多学校领导、教师、家长、学生不怎么好对付的一门功课，甚至产生了矛盾的心态——多花时间吧，高考生物科只有72分；少用时间吧，又不能构建知识网，从而做题盲从，效果太差。于是就有“微波炉”速成复习法，如“三天一小考，七天一大考”，每一星期抽一个早自习强记，过早进行专题训练等。这样就产生了让教师很奇怪的现象：前几天考过的、讲过的题还是不会做，真的不知高三的学生怎么了？我认为，产生这些现象的根源是复习时采用的是速成法。根据多年的教学实践，我认为生物学科的第一轮复习宜多用“紫砂锅”式渐熟法。     

作文要回归生活并反映生活

作文是学生语文综合素养的体现,也是语文教学的重要组成部分。但在教学当中,我们常常看到千篇一律的写作模式。在批阅作文的过程中,也常常看到千人一面的现象,没有任何真情实感的空发议论。单调的生活,使学生缺乏写作的激情;语言的贫乏,使作文苍白、空洞。如何指导学生写出内容丰富、富有特色、具有真情实感的文章,使作文回归生活、反映生活呢?笔者在以下几方面做了一些尝试。一、减缓坡度,让学生轻松上台阶     

高三一轮复习新思路——板块复习

高三一轮复习经常是按照教材顺序分单元来复习，但这种复习方式不一定适合所有的学生，也不一定适合所有的学校。多年的实际显示，高考始终是依纲靠本的，高考语文试题都可以在课内的文章中找到影踪。所以高考一轮复习的成败至关重要。     

高三生物第一轮总复习“十忌”

<正> 第一轮总复习是教学过程中的一个重要环节,需要对基础知识进行归纳整理,拓宽深挖,突出重点,突破难点,连点成线,连线成网,并发展和规范学生的基本能力。学生成绩的好坏很大程度上取决于复习的方法和技巧。笔者根据多年的教学实践,针对第一轮复习中出现的几个带有普遍性的问题,归纳为以下“十忌”。一忌教学目标的“好高骛远”针对不同的学生,应分别制定相应的目标,使其“跳一跳,能摘到桃子”,学生尝到甜头后,才能兴致     

地理二轮复习策略

高三地理第一轮复习结束后，学生已经有了比较扎实的基础知识，但这还不能满足高考的要求，因为高考命题的指导思想足基础知识和能力立意。因此，对于大家来说，搞好高三地理第二轮复习至关重要。     

回归生活提升写作水平

新课程倡导“回归生活”的教育观念.作文教学回归生活让学生快乐作文.生活是写作的动力,是写作兴趣产生的土壤和源泉.回归生活的作文教学有多种方法,首先是要引导学生做生活的有心人,并随时注意储备素材;其次要引导学生积极思考,勇于发现;再次要引导学生联系生活进行平实的朴素写作,不粉饰,显真实.     

浅析高三地理一轮复习综合指导方针

2020届的高考复习第一轮早已经开始了,老师和学生也面临着前所未有的紧张和严肃感,事关人生的重要转折,很多同学都希望能够通过自己的努力取得最终的胜利,老师们也紧锣密鼓地安排着复习计划,希望学生可以兼顾方方面面的知识点。高三学生学习时间紧,任务重,第一轮复习是巩固学生基础知识,以地毯式的知识点分析来滚动复习计划,将高中所学知识进行贯穿,这需要一个综合性的复习指导方针,通过相关的策略引导学生进行有效复习,把握好知识的侧重点,对于想重新学习学科知识的同学来说是一个机会。就高三地理学科第一轮复习进行综合性的策略分析,以期起到一定的指导作用。     

追本溯源让作文回归生活

为了让学生在习作时有话可写,语文教师必须尽可能地引导学生成为生活的观察者、参与者和叙述者,让写作成为学生向读者倾诉生活的一种方式。具体可以从以下三个方面入手:写自己身边的景,写自己熟悉的人,写自己了解的事。     

回归生活的作文教学

近些年,随着话题作文的进一步改革,涌现出了让人啧啧称赞的满分作文,与此同时也出现了让人啼笑皆非的零分作文,引发了一场关于如何作文的大讨论.毫无疑问,作文应该是“真情流露”、应该是“有感而发”,然而事实上教师的作文教学更多的是在向学生传授写作技巧、高分技巧,而忽略了作文的本源.学生的作文不再是一种文字的创作活动,而成为了“模仿和再创造”活动,这与我们作文教学的初衷显然“背道而驰”.因此,我们呼吁作文教学要回归生活,本文主要分析了作文教学回归生活的几大策略.     

善于联想以点带面话复习

进入高三，第一轮复习时，对所学的知识进行巩固再理解，归纳重整理；在此过程中形成能力，构建相关知识结构和体系非常重要．如何在短时间内快速高效地进行知识的整理呢?我们可以试试以点引线，以线带面的复习方法．从试题(精选典型题效果更佳)入手，顺着试题的思路，理解各知识点，联想引出相关的知识体系，感悟其．中的方法和技巧，可达到知识的大面积复习和方法、技能的不断提高．以下题为例，大家不妨一起体会。     

善于联想以点带面话复习

试题在一个密封的玻璃钟罩内,置有绿色植物,并养有以此为食的小动物,罩内的O2用18O原子做标记,每天给予光照,若干时间后,18O可能在下列哪项自身组成的有机物中出现?( )     

生物复习方法摭谈

<正> 在第一轮复习备考中,落实教材内容是首要任务。笔者结合实际,主要从以下3个方面下工夫:1 运用数学思想建立简单的数学模型数学方法在生物学研究和学习中具有举足轻重的作用,而数学图解是常用的方法之一。在新版生物教材中常用数学图解表示某些生理过程,高考试题中用数学方法考查生命活动过程更是比比皆是。因此,在复习过程中指导学生尝试运用     

农村学校高三物理第一轮复习策略

为加强计划性,提高复习效率,制订复习计划必须依据教材和大纲,明确复习的总目标,切不可心中无纲,目中无本。高三物理复习一般安排三轮,第一轮复习是高考备考复习的重要环节,无论对于学生深入理解、系统掌握物理基础知识,还是对于学生参加高考都是十分重要的。