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1.
20世纪30年代南京国民政府为挽救农村危机,成立行政院农村复兴委员会总领全国农村建设,初步形成全国规模的政府领导的农村建设机构。农村复兴委员会为复兴全国农业采取了一系列措施,为我国农本位的国家建设提供了宝贵的经验。但由于政治腐败及帝国主义的加紧侵略,国民政府的农村复兴运动最终以失败告终。 相似文献
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全国妇联发布《全国农村留守儿童状况研究报告》 总被引:1,自引:0,他引:1
《中国德育》2008,(4):3-3
全国妇联于2008年2月27日召开了全国未成年人家庭教育状况抽样调查和全国农村留守儿童状况调查发布会,发布了《全国农村留守儿童状况研究报告》。研究报告给出的最新数据是,目前,全国农村留守儿童约有5800万人,农村留守儿童已非常普遍,其中义务教育阶段的农村留守儿童约有3000多万人,小学适龄儿童较多。农村留守儿童接受小学教育的机会基本能得到保障,接受初中教育的机会尚未得到完全保障,但其受教育状况仍然好于农村其他儿童。 相似文献
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为了促进农村基础教育改革,提高农村中学语文教学质量,全国中语会于2011年8月1813在哈尔滨成立了“全国中语会农村语文教育研究中心”。全国中语届近千名专家、教师参加了成立大会。 相似文献
4.
刘志明 《湖州师范学院学报》2007,29(2):107-111
采用体质监测、文献资料调研和数理统计等方法,对当前宁波市农村学生的身体形态、机能、素质等指标进行调研分析.结果发现:宁波市农村学生的身体形态、机能、素质等指标随着年龄的增长呈上升趋势,增幅随着年龄的增长呈下降趋势.各项指标,除身体机能和女生16岁、17岁、18岁年龄组的50m指标低于全国同龄农村学生外,其余各项指标均高于全国同龄农村学生.身体形态指标,除男生18岁年龄组的胸围和女生16岁、17岁、18岁年龄组体重指标与全国同龄农村学生基本相近外,其余各组的各项指标均与全国同龄农村学生存在着一定差异.身体机能指标,除男生13岁、14岁年龄组与全国同龄农村学生基本相近外,其余各组均与全国同龄农村学生存在着一定的差异.身体素质指标,大部分与全国同龄农村学生基本相近,少部分与全国同龄农村学生存在着差异. 相似文献
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马多秀 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(24):46-49
全国妇联2008年发布的《全国农村留守儿童状况研究报告))显示,当年全国农村留守儿童约5800万人,其中14周岁以下的农村留守儿童约4000万,留守儿童占全国农村儿童的28.29%。[1]农村留守儿童是当前中国快速城市化背景下一个特殊的社会群体,由于父母外出务工,他们长期处于亲情缺失的状态之中。 相似文献
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我国是一个农业大国,农村人口占全国总人口的70%以上。农业兴则国家兴,农村教育兴则国家教育兴。河南省是一个人口占全国总人口1/13的内陆农业大省,其农村教育的好坏,对全国农村教育的发展有着不可估量的影响。那么,河南农村教育的状况如何,河南农村教师特别是他们中的佼佼者——农村中小学骨干教师的现状和期盼是什么,本文就此对河南省中小学骨干教师进行了调查分析,并提出了相应对策。 相似文献
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11月5日至6日,全国农村学校艺术教育经验交流会在玉林北流市召开。会议在对全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《全面建设小康社会背景下全国农村学校艺术教育改革与发展研究》结题的基础上,全面总结了农村学校艺术教育实验工作的成果,交流了具有推广价值的实践经验,探讨了新形势下农村学校艺术教育的推进策略。 相似文献
10.
苏婷 《课堂内外(高中版)》2013,(5):17-17
全国妇联发布了包括我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况最新数据的研究报告。根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算,目前全国农村留守儿童数龟为6102.55万,占农村儿童总数的37.7%,占全国儿童总数的21.88%。与2005年全国1%抽样调查估算数据相比,5年间全国农村留守儿童增加约242万。 相似文献