革命道路的艺术写照——学习毛泽东诗词札记

处在时空交叉的当代东方,毛泽东无疑是位伟大的人物,他既是卓越的政治家,又是伟大的诗词大家。历史的瞬间将永远留下这位伟人永恒的光亮。毛泽东这个光辉的名字与中国革命紧紧地连在一起。在中国革命的道路上,留下他那不可磨灭的足迹,也留下他光芒四射的诗篇。 一、诗性智慧的闪光 毛泽东,中华大地的伟大儿子,从他在革命路上起步的那一天起,就与诗词为伴,以诗篇记录革     

千古绝唱色彩斑斓--试论毛泽东诗词的色彩美

毛泽东诗词是中国诗坛的一曲绝唱,是一部史诗,具有丰厚的艺术修养和高雅的审美情调,诗中对色彩的描写也是诗坛的一绝,令人拍案惊奇.     

毛泽东对真理的探索——《毛泽东书信选集》学习札记

《毛泽东书信选集》是一部从不同侧面反映毛泽东的思想理论和革命实践活动的珍贵历史文献。通过书信来了解一个人的思想和活动有它独到之处,而为其它著作所不及。《书信选》包含的内容十分丰富,本文只就毛泽东探索革命真理的一些侧面作些探讨。这对于我们学习和实践有中国特色的社会主义理论很有现实意义。     

毛泽东对真理的探索——《毛泽东书信选集》学习札记

《毛泽东书信选集》是一部从不同侧面反映毛泽东的思想理论和革命实践活动的珍贵历史文献。通过书信来了解一个人的思想和活动有它独到之处,而为其它著作所不及。《书信选》包含的内容十分丰富,本文只就毛泽东探索革命真理的一些侧面作些探讨。这对于我们学习和实践有中国特色的社会主义理论很有现实意义。     

形象思维第一流——毛主席诗词学习札记

伟大领袖和导师毛主席《给陈毅同志谈诗的一封信》,运用马克思主义的认识论,科学地总结了文学史的经验,明确提出:“诗要用形象思维”,“宋人多数不懂诗是要用形象思维的”,“要作今诗,则要用形象思维方法”。毛主席关于形象思维的科学论断,揭示了文艺创作的普遍规律,十分深刻而又概括地说明了诗歌创作与形象思维之间的关系。诗象其他     

毛泽东论说著作教学琐谈——《毛泽东选集》第二版学习札记

对照《毛泽东选集》的两个版本,对于语文教学颇有裨益。现按时序将高中语文(人教社统编本)所选的四篇文章分说于后。 《<农村调查>序言》 一、对课文第一段的理解 从“七次大会”的新注中知道,早在1937年12月,中共中央政治局就通过了召开七大的决议,次年的六届六中全会又决定了七大的议程和时间。写作本文时已是1941年3月17日,距预定会期5月1日不足两     

推荐《毛泽东诗词鉴赏》

学习了毛泽东的<沁园春·雪>之后,我选读了一些课外读物.公木写的<毛泽东诗词鉴赏>(2002年长春出版社出版)对我很有帮助,现在向大家作简单介绍.     

《毛泽东诗词导论》评介

春风和煦，旭日临窗，在我拜读毛代胜教授近著《毛泽东诗词导论》（以下简称《导论》。此书由中州古籍出版社出版，已列入由王国钦先生主编，霍松林、林从龙先生为名誉主编的《新纪元中华诗词艺术书库》本第二辑）的进程中，深为著者识见之超拔，阐释之精切、议论之警辟与行文之雅洁所吸引；而此书《后记》中的如下一段话：我第一次读到毛泽东诗词，是1958年，……一接触就深深爱上了它，犹如进入一座艺术殿堂，被它蕴含的博大思想和精湛艺术所陶醉！”更引起了我的共鸣。按毛泽东同志的“旧体”（当时的用语）诗词18首，是1957年元月首刊于…     

比兴与意境——学习毛主席诗词札记

毛主席在给陈毅同志谈诗的信中写道:“诗要用形象思维,不能如散文那样直说,所以比、兴两法是不能不用的。”这里明确指出了文艺创作要用形象思维这一根本规律,同时也着重说明了诗歌创作的特点在于运用比兴。诗用比兴,这是对我国古典诗歌表现手法的高度概括,也是为繁荣社会主义诗歌创作总结为宝贵经验。我们结合这封信的学习,重温光辉的毛主席诗词,深深感到毛主席的诗词创作堪称“形象思维第一流”的杰作。在比兴的运用     

依靠人民群众,夺取革命胜利——学习《毛泽东选集》的札记

依靠什么力量来进行革命,这是一个决定革命结局和前途的重大问题。在中国人民民主革命阶段中,这个问题是我们党内马克思列宁主义者和各种机会主义者争论最多和争论时间最长的问题之一。像在别的问题上一样,毛主席在这个问题上,一贯站在正确的立埸上捍卫和发展了马克思列宁主义的革命理论。依靠人民群众夺取革命胜利,是毛主席一贯的思想     

学习毛泽东同志诗词的好向导──毛代胜教授著《毛泽东诗词导论》评价

学习毛泽东同志诗词的好向导──毛代胜教授著《毛泽东诗词导论》评价张国光（湖北大学中文系，４３００６２）春风和煦，旭日临窗；在我拜读毛代胜教授近著《毛泽东诗词导论》（以下简称《导论》）。此书由中州古籍出版社出版，已列入由王国钦先生主编，霍松林、林从龙先...     

千古绝唱《渔歌子》

“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”张志和一曲《渔歌子》传唱至今,屡屡选人教材,深受孩子喜欢。短短的二十七个字成了中国词史上的千古绝唱。     

毛泽东诗词研究的新收获——喜读《毛泽东诗词讲解与艺术论》

<正> 毛泽东诗词研究,是我国现代文学研究的一个重要课题。过去对这一课题的研究,应该说还不够深入。我所见到的有关毛泽东诗词研究的论著,大致有三种类型:一是诠释类,多侧重于文字、词句方面的研究;二是鉴赏类,多侧重于思想内容的分析、探讨;三是散论类,多是选取某一点或某个     

学习《祝福》札记

(一)关于题目读完鲁迅先生的《祝福》,我们深深感到,作者将这个悲剧故事命名为“祝福”,真可谓匠心独具,寓意深刻,耐人寻味。在这里,我想结合作品谈谈对这一命题的看法,希望引起讨论,求得正确的认识。首先,这个题目和作品的题材有着密切的关系。作品采用的是第一人称写法,即以“我”的活动为线索,通过“我”的所见、所闻、所忆、所感描写祥林嫂的悲剧。而“我”的全部活动都发生在鲁镇准备“祝福”和举行“祝福”大典的时候。他与祥林嫂的相遇,他得知祥林嫂死去的消息,他对祥林嫂半生遭遇的回忆,都没有离开“祝福”这一特定的环境。其次,“祝福”在一定程度上反映了林祥嫂悲剧的社会背景和社会原因。“祝福”是     

张志和《楷书毛泽东诗词》简介

由年轻的书法家。中国行政学院的张志和博士书写。中央文献出版社新近出版的《楷书毛泽东诗词》，是一本欣赏性强。印刷精美。颇有特色的书法集。这部书法集分正文。附编两部分。正文为67首诗词之楷书，法度严谨，刚柔相济，寓变化于规整、风雅韵致于字里行间，清新刚健的风格与毛泽东诗词雄浑壮丽的意境相映生辉；附编是作者用行。草诸体创作的。以毛泽东诗词中的名句为内容的条幅。扇面。对联、横披等作品，尤为洒脱舒展，美不胜收。张志和博士天性爱好书法艺术，30年来临池不辍。1992年他考入北京师范大学，师从著名学者。书法大师启功先…     

革命红旗万代飘——学习毛主席诗词札记

“诗言志”。 毛主席诗词,言无产阶级之志,抒无产阶级之情,是毛主席的革命路线和无产阶级世界观的光辉体现,是批判机会主义路线和剥削阶级世界观的强大思想武器。 今天,在批林批孔运动深入开展的时候,重新学习毛主席在第二次国内革命战争时期所写的《清平乐·蒋桂战争》(一九二九年秋),《如梦令·元旦》(一九三○年一月)、《减字木兰花·广昌路上》(一九三○年二月)、<渔家傲·反第一次大“围剿”》(一九三一年春)等词,倍感亲切,从中受到生动而深刻的思想和政治路线方面的教育。     

《毛泽东诗词美学论及其他》

该书为昭通师范高等专科学校中文系副教授吴开有著,云南教育出版社出版。第一部分《毛泽东诗词美学论》15万字,从历史和美学的视角剖析毛泽东诗词,他各方搜求的毛泽东诗词都有论及,对毛泽东诗词的美学意蕴作了探究;第二部分《鲁迅作品美学分析及其他》21万2千字,包括了对鲁迅作品、古代诗词联文、现当代诗歌、现代散文、戏剧、电影、电视、散文、小品等方面的论文探究。共36万2千字。尚有部分余书,需购者可与作者联系。     

简政放权 转变职能——学习《纲要》札记

当前,教育行政管理体制的突出问题是:政校不分,政府和教育行政部门包揽过多,在高度集权的计划性的直接行政管理下,学校没有办学自主权,教育质量和办学效益难以提高。要改变这种状况,关键在于贯彻《纲要》,简政放权,转变职能,即“由对学校的直接行政管理,转为运用立法、拨款、规划、信息服务、政策指导和必要的行政手段,进行宏观管理。”     

“欲与天公试比高”和“极目楚天舒”——学习毛泽东诗词札记

艺术的接触者不等于艺术的欣赏者。一般人对欣赏的对象只能停留在视听的初级阶段,只能作艺术表象的感知。欣赏者则不同,他不仅要对艺术作品作由表及里、由浅入深、由现象到本质的研究和分析,还要体察艺术作品构成时作者的复杂心态、个性、人格,把握意象的由来、意境构成的契机,并把许多精微的具象、感受,“还原”为审美对象,让更多的人能领悟艺术美感所在。就以有“千古绝唱”美誉的毛泽东的《沁园春·雪》来说,喜爱者有之,赞赏者有之,但真正读懂这首词,从中品赏其艺术美感的人,只占少数。有的诗句被注家作了不同的解释,弄得读者莫衷一是。