从爱因斯坦的理想实验谈起

爱因斯坦建立的相对论学说，举世公认为物理科学中的伟大革命，是对人类科学技术的划时代贡献．关于他是怎么形成广义相对论观的，他曾回忆说：“一天，我坐在伯尔尼专利局的椅子上突然想起：假设一个人自由落体时，他会不会感到自身的重量．我吃了一惊，这个简单的理想实验，给我打上了一个深深的烙印．这是我创立引力论的灵感．”在自然科学的理论研究中，“理想实验”具有重要的作用．作为一种抽象思维的方法，“理想实验”可以使人们对实际的科学实验有更深刻的理解，可以进一步揭示出客观现象和过程之间内在的逻辑联系，并由此得出重要的结论．在创立引力论时，涉及到惯性质量与引力质量的关系，从伽利略和牛顿以来，经典物理学家普遍认为它们两者相等，但从来没有人作进一步的理论解释，都认为是不言而喻的，而爱因斯坦却不然，他认为两者间的物理本质完全不同，为了解释自己的观点，他设想了下面几个著名的理想实验。     

爱因斯坦相对论的意义——纪念狭义相对论创立100周年（1905-2005）

根据广义相对论，爱因斯坦对万有引力的本质给出了一种解释：由于物质的存在和物体的运动使时间空间变得不均匀，即时间空间发生弯曲，因而产生万有引力。广义相对论进一步揭示了物质运动与时间空间的相互联系。近年来，由于脉冲星，即高速旋转的中子星的发现，以及探测和研究“黑洞”成为热门，广义相对论再次成为科学界注意的中心。广义相对论成了现代宇宙论所不可缺少的理论基础。     

爱因斯坦与狭义相对论

今年是狭义相对论发表100周年，也是联合国确定的世界物理年，主要是纪念伟大的物理学家爱因斯坦对人类作出的多方面的巨大贡献。     

深入学习布朗运动 纪念伟人爱因斯坦

“在这100年中,没有哪一个人可以与爱因斯坦相媲,很可能在整个人类思想史上涉及物理学的任何情况,也是无与伦比的.毫无疑问,没有—个人像他那样成为如此多姿多彩的革命思想的开创者.”1979年诺贝尔物理学获得者、巴基斯坦物理学家A·萨拉姆(A.Salam)曾这样说.1布朗运动是爱因斯     

爱因斯坦给人们的启示：与人交流

大学毕业后，爱因斯坦失业了，他打算任家教糊口．他张贴了广告，很快地，一个名叫索洛的罗马尼亚学生来求学物理．索洛是学哲学的，他想通过学习一点理论物理，来补充自己单纯学哲学的不足．两人见面后，聊得非常愉快，有关物理和哲学的见解完全一致，以至谈了三个多小时还舍不得分手．第二天晚上，他们接着第一天晚上的话题，又海阔天空地侃起来．     

从牛顿时间到爱因斯坦时间

“时间给人类制造了许多难题，它给人类制造的不仅仅是最基本的不可抗拒性和不可逆转性问题：生活于时间中的人，不管他原意与否，都会被迫随时间前行，他无法回到过去的哪怕某一瞬间．他不由自主地前行，却丝毫不受惊吓．神话把短暂的事件与永恒联系起来，回归神话实际上是摒弃了时间，并从时间的威胁中解脱出来”     

光电管的重要应用

今年是“国际物理年”，也是伟大的物理学家爱因斯坦发现“光电效应”一百周年，为了纪念这伟大的发现，本文将介绍光电效应的重要应用——光电管。     

爱因斯坦的博士论文

在国内外学术界以及新闻媒体关于国际物理年由来的报导中，都有这样一种说法：由于爱因斯坦在1905年发表了5篇非常重要的论文，对20世纪物理学的发展起到了巨大的推动作用，创造了科学史上前所未有的奇迹，1905年也因此被称为爱因斯坦奇迹年，这里说的5篇论文是指关于光量子论、狭义相对论、爱因斯坦质能方程以及关于布朗运动的2篇论文。其实，爱因斯坦在1905年还有一篇值得和它们相提并论的论文，那就是他的博士论文。     

爱因斯坦的一段中国缘

20世纪20年代,德国出生的犹太裔物理学家阿尔伯特·爱因斯坦已经在狭义相对论的基础上创建了广义相对论。他断言,时空在大质量面前是弯曲的,1919年,天文学家爱丁顿透过天文观察测量证实了这一点。爱因斯坦一夜之间成为全球最出名的公众人物。当时,爱因斯坦在全世界的巡回讲座十分火暴;1920年,在挪威奥斯陆和丹麦哥本哈根,他的演讲超乎寻常     

爱因斯坦创立广义相对论的思路分析

爱因斯坦对人类科学事业做出了巨大贡献 ,他的每一项贡献都带有革命的创造性 ,给人类的思想带来了伟大的变革 ,而且许多成就已经对自然科学的发展产生了深刻的影响 .狭义相对论的建立是经典物理学向现代物理学发展中的一次伟大变革 ,然而在 190 7年前后 ,爱因斯坦逐渐发现狭义相对论理论上的局限性 ,为了克服这些局限性 ,爱因斯坦考虑推广狭义相对论 ,使之成为更具普遍意义的理论 .分析爱因斯坦在狭义相对论基础上创建广义相对论的思路 ,对我们学习爱因斯坦的思想方法大有裨益 .一、广义相对论创立的背景 :狭义相对论的困惑爱因斯坦于 190 5…     

爱因斯坦相对论的意义——纪念狭义相对论创立100周年（1905—2005）

爱因斯坦(Albert Einstein，1879～1955)的相对论，已经成为当今每一个人应当多少了解一点的知识。除了物理学专业工作者以外，在研究自然辩证法中，关于自然观、科学观、方法论，都需要涉及相对论的知识，例如，时间空间，物质运动，理想实验，探索性演绎法，等等。20世纪人类开始使用和控制巨大的核能，其理论基础就是相对论的著名的质能关系式(E=mc^2)，这是生活在20世纪的人们都应当具备的常识。因此，     

爱开小差的爱因斯坦

老师边在黑板上画着图形，边妙趣横生地解释着光的直线传播。谁知坐在窗子旁边的一位十岁的男生，听了一会课后，却不认真看黑板，两眼直愣愣地盯着窗外……     

爱因斯坦相对性原理在高中物理解题中的应用

一、理论概述——密封舱模型站立在一个完全密封舱中的人看到舱中的物体做加速度为 g的自由落体运动 ,则其原因可能有二 :1.舱是一个惯性系 ,舱内物体下落是由于舱下有恒星引力 .2 .舱下无引力场 ,舱内物体下落是由于舱在太空中做加速度方向向上的匀变速运动 (舱为非惯性系 ) ,即舱内物体下落是由惯性力引起的 .而在舱内做任何实验都无法区分引力与惯性力 ,二者的效果完全相同 ,即惯性系中的引力与非惯性系中的惯性力是等效的——爱因斯坦等效性原理 .二、理论应用在高中阶段 ,对于做变速运动的系统 (非惯性系 )中的物理问题是一个大难点 ,…     

“开小差”的职员

美国伯尔尼联邦专利局的办公室里,寂静得很,只有一个青年人坐在办公桌前,正在小纸条上写着什么,写完了一张收好,又换一张写起来。突然,楼道里传来“咚咚”的脚步声,小伙子慌忙将纸条抛进抽屉里,然后装做没事的样子坐好等候来人。哟,他这是在开小差呐?他是谁呀?小伙子名叫阿尔伯特·爱因斯坦,1900年从瑞士苏黎世工业大学毕业,因为是犹太籍出身,受人歧视,失业了两年,好不容易才在专利局谋到了一个职员的差事。他的主要任务 是负责审查发明专利申请书。他常常三四个小时就把全天的工作做完了,剩下的时间就埋头研究问…     

“笨人”爱因斯坦

如果说爱因斯坦是一个愚笨的人，大概不会有人相信。由于在科学上的巨大贡献．他已经成为智慧的象征。其实．幼年时期的爱因斯坦并不是一个聪明的孩子．甚至比一般小孩显得要“笨”一些。     

爱因斯坦风云百年

阿尔伯特·爱因斯坦因其伟大的物理理论为人类社会带来了革命性进步 ,而被最新一期的美国《时代》周刊评选为“世纪风云人物”.《时代》周刊说 :“在本世纪 ,人类首先需要记住的是科技发明 ,特别是与我们探究和利用原子和宇宙有关的创造发明 ,人们因此会自然地联想到爱因斯坦 ,     

爱因斯坦的"奇迹年"

正如1665年对于物理学史来说是一个令人惊叹的奇迹之年一样,200多年后的1905年再一次向世人宣告了奇迹的诞生.这一年,年仅26岁的阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein,1879~1955)向物理学的新领域发起冲击,取得了一系列划时代的成就,创造了科学史上的又一奇迹年.1687年,艾萨克·     

大师的预言

在我们这一时代的物理学史中，爱因斯坦将位列于最前列．他现在是，将来也还是人类宇宙中头等光辉的一颗巨星．很难说，他究竟是同牛顿一样伟大，还是比牛顿更伟大；不过，可以肯定地说，他的伟大是可以同牛顿相比拟的．按照我的见解，他也许比牛顿更伟大，因为他对于科学的贡献，更加深刻地进入了人类思想基本概念的结构中．     

爱因斯坦与国际物理年

简述了爱因斯坦的科学成就，阐述了物理学是科学技术进步、发展的主要源泉，介绍了国际物理年的由来，以及国内将开展的活动和参加的办法。     

话说爱因斯坦质能方程及核能

质能方程是近代物理学中的一个重要规律，也是高考的一个热点，由于教材对质能方程的介绍不多，许多学生试图从物质世界的传统认识角度来理解质能方程，结果产生了许多困惑，本文归纳并解释这些困惑，供同学们参考。