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叶卓侨 《学生之友(小学版)》2010,(2)
晚饭后,我收拾自己的房间,随手把两颗骰子扔在了地板上。这时,妈妈正好走了进来,她蹲下身子,拿起这两颗骰子,扔在桌子上,说道:这可是一道数学题呦,你知道随便将两颗骰子扔出,两颗骰子朝上的点数的和有几种情况吗? 相似文献
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在计算古典型概率习题时 ,总是会出现这样或那样的错误 ,归纳起来一般有如下几种 : 一、忽视基本事件发生的可能性等造成的错解例 1 掷两颗骰子 ,求所得点数和等于 7的概率。错解 :因两颗骰子点数之和有下列 11种 :2 ,3,4 ,5 ,6 ,7,8,9,10 ,11,12可知点数之和等于 7是其中之一 ,故新求概率为111。错因 :把两颗骰子点数之和作为一个样本点是正确的 ,但这 11个样本是非等可能的。如 :点数和为 2的可能性有一种 ,即第一个骰子出 1点 ,第二个出 1点 ;出现点数和为 3的可能性有两种 ,即第一个骰子 (或第二个骰子 )出 1点 ,第二个骰子 (或第一… 相似文献
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梯摩西与乌尔本是两个常用的外国男性名字,就和中国的张三、李四差不多.话说梯、鸟两人用两颗骰子做游戏,可是他们别开生面,不用骰子上的数目字.在骰子表面上,有些涂上了红色,有些涂上了蓝色. 相似文献
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丁学明 《语数外学习(初中版)》2011,(1):65-65
有5颗骰子,每颗骰子的形状和大小相同,上面分别刻着一些数字.
第一颗骰子六个面的数字分别是:483、285、780、186、384、681; 相似文献
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李翠清 《中学生数理化(高中版)》2010,(3)
基本策略一、列举法例1将甲、乙两颗骰子先后各抛一次,a、b分别表示抛掷甲、乙两颗骰子所出现的点数.若a+b≤4的事件记为A,求事件A的概率.解:将所有可能发生的事件用下表列出,可知基 相似文献
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姚金红 《初中生世界(初三物理版)》2004,(31)
小明的爷爷外出旅游,从苏州玄妙观的地摊上买回来一种玩具,它是一组共五颗的骰子.每颗骰子的大小一样,但六个面上刻的数不是通常的1~6,五颗骰子分别刻着下面五行六列数字:642147840741543345558855657459954756168663960366564267971377179872773278483285780186384681这次数学兴趣小组的活动别开面,是组长小明把五颗骰子带来的故.小明随便一掷,五颗骰子面上的数分别是345、954、168、377、285.小要求大家用5秒钟求出这五个点数和.小芳心直口快,埋怨说:“时间太了,这不是强人所难吗?”小勇也不满地说:“计算器也办到吧!”小明笑了笑说:“这… 相似文献
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本刊今年第1期《趣味二则》一文中介绍了一种名为“速加骰”的玩具.速加骰是5个同样大小的正方体,每一个正方体的6个面上都刻着不同的3位数,各个正方体上的3位数如下:第1颗 483 285 780 786 384 681第2颗 642 147 840 741 543 345第3颗 558 855 657 459 954 756第4颗 168 663 960 366 564 267第5颗 971 37Z 179 872 773 278玩具速加骰的玩法是将5颗骰子随便一投,5颗骰子朝上一面的5个数相加所得的和必是具有下述性质的4位效:前两位上的数字组成的两位数与后两位上的数字组成的“两位数”之和恰好等于50,并且5个3位数的末位 相似文献
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平常 《语数外学习(初中版)》2009,(1):59-61
三四百年前,在欧洲的许多国家.贵族之间盛行赌博之风,掷骰子是他们常用的一种赌博方式.骰子是小正方体的形状.当它被掷到桌面上时.每一个面向上的可能性是相同的,即出现1点至6点中任何一个点数的可能性是相同的.有的参赌者就想:如果同时掷两颗骰子, 相似文献
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姜启时 《数理化学习(高中版)》2013,(7):29
重庆一名货车司机蔡东生练成一门高超绝技,在不到2分钟的时间,使28颗麻将骰子经过骰盅的摇晃,叠成"惊天骰子大罗汉",为此他收到了上海大世界基尼斯世界纪录组委会寄来的确认函,摇骰子也成了大世界基尼斯之最,他还将去北京参加央视《挑战》节目,与国外掷骰高手一拼高下.你别认为"骰子奇观"是电影中使用的电脑特 相似文献
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“概率”告诉我们某事件发生的可能性有多大,或者说某事件发生的机会有多大.因此可以说,概率是关于机会的数学.例如,一位妇女将生孩子,一般说,产生男婴或女婴的概率(可能性,机会)都是12(50%);某人掷一颗骰子,出现“1点”的概率为16.例如,某人掷一颗骰子,出现“1点”或“2点”或“3点”的概率为16+16+16=36=12(加法原理);某人把一颗骰子连掷两次,两次都出现“1点”的概率为16×16=136(乘法原理).在商业、行政管理和科学中,概率被用来做出各种预测.应用概率,保险公司预测每年大概有多少房屋失火烧毁;政府部门会预测明年大概有多少税收;而科学… 相似文献
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2在初中阶段,求等可能事件发生的“机会”的大小,可以用图表分析法.一般地,先用图标列出事件发生的所有可能的情况,然后找出待求的事件共有多少种情况,再用后者除以前者就得到该事件成功的“机会”了.下面试举例加以说明:例1同时抛掷两枚普通的正方体骰子,掷到两枚骰子的点数和为偶数的机会是多大?点数和为奇数的机会是多大?分析抛掷两枚骰子,两枚骰子之间互不影响,一枚骰子抛掷结果不会影响第二枚骰子.所以两枚骰子的抛掷结果可以自由组合,于是可列表如表1:表1第一枚和第二枚123456123456723456783456789456789105678910116789101112从表1… 相似文献