共查询到19条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
2.
《基础教育改革动态》2007,(10):8-15
为培养和造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良的高素质教育系统干部队伍,按照《干部教育培训工作条例(试行)》的要求,根据《2006-2010年全国干部教育培训规划》和《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》精神,结合教育系统干部培训工作实际,制定本规划。 相似文献
3.
“十一五”时期教育系统干部培训工作有了较大发展,不仅提升了质量水平,而且积累了工作经验,但也存在困难与问题.文章阐述了“十一五”时期教育系统干部培训工作的主要经验,分析了其实践中所遇到的困难与问题,这对做好“十二五”时期工作规划、计划及其实施具有参考价值与借鉴意义,并有助于更进一步推进此项工作的科学持续发展. 相似文献
4.
论干部培训之教学原则 总被引:1,自引:0,他引:1
随着税务院校教学任务的转换,干训对象与普教学生的差异性显露出来,要求重构教学原则的紧迫性日益突出。干训教学原则是:教学目的实用性原则;教学过程的速成原则;教学方法的互动原则;教学内容的精选原则。 相似文献
5.
首都教育(基础教育)学科群建设坚持"和谐共生"的组织理念,有效整合首都基础教育学科力量和研究队伍,以学科建设推动基础教育创新,成功完成了2010年度有效推进北京市基础教育质量提升的理论研究工作,并引领首都基础教育走向未来,适应北京市走向世界城市的需要。 相似文献
6.
伴随新一轮基础教育课程改革,加强中小学教师培训,使之适应基础教育课程改革的需要,是当前教师教育中的关键。在分析我国基础教育课程改革特征的基础上,指出对在职中小学教师加强新的培训成为一种必然,并提出了应对课程改革挑战的中小学教师培训策略。 相似文献
7.
面对复杂多变的总体形势,工会在国家发展和社会转型中的有益作用日益显现,对工会干部培训的现实要求也变得十分迫切。工会干校是工会干部培训的重要阵地和主力军,而市级的工会干校面对的是最基层的工会组织及工会干部。本文以杭州市总工会干校为例,立足于工会干训的实际情况,从干训的现状入手,分析若干不足之处,对转型升级发展提供有益建议,为更好开展工会工作提供参考。 相似文献
8.
9.
在基础教育阶段,审美教育是学生综合素质和个性发展的重要平台,也是课堂教育教学的重要内容。基于基础教育阶段"美"的内涵的特殊性,进行开拓性的梳理与解析,从美的形式、美的经验、美的精神境界等角度对基础教育中的"美"的内涵进行厘清与界定,力求使审美教育在个性化与创新式发展方面有更大的上升空间,有更强的理论与实践意义。同时,为了保证基础教育阶段的审美教育实践实现创新发展,从教学资源、审美场、审美角度、审美案例、审美条件等方面分析了审美教育的五个实践原则,为实践策略的制定提供理论依据,拓展审美教育的视野,为教学过程与方法提供实践保障,总体提升审美教育的境界与有效性。 相似文献
10.
11.
张丽丽 《四川教育学院学报》2007,23(8):52-53,67
外语学习策略研究迄今已有30年,时至今日,人们对于学习策略的重要性基本上已没有争议,但无论国内还是国外进行的各种规模不一的策略培训中,研究者对策略训练过程中所应遵循的原则却没有给予足够的重视,而对于测量策略培训效果的方法也多为准实验法,但这种方法存在一些漏洞和疑问。在研究策略对于外语学习所产生的效用问题上,需要一种更加科学,更加精确的测量方法。 相似文献
12.
听力学习策略就是听者在听的过程中为了促进听力材料的解码所采用的行为和思维方式。黄盛根据听力学习活动过程中每项策略的使用时间,把听力学习策略课分为日常策略和听时策略。文章采取其分类方法,提出听力学习策略训练的四个原则,并在此基础上提出了"(解说)+训练过程+反馈总结"、"解说+示范+训练过程+反馈总结"、"解说+对比操练+反馈总结"、"讲座、座谈"等四种训练方法。 相似文献
13.
14.
中小学校长培训课程设计 总被引:2,自引:0,他引:2
如何设计中小校长培训课程,对校长培训效果有着重要影响。培训课程设计应以中小学校长的岗位要求、校长专业标准以及中小学教育改革和发展过程中所面临的具体问题为出发点,依据课程设计理论,遵循校长专业成长规律,科学合理地建构中小学校长培训课程体系。 相似文献
15.
薄云 《天津市教科院学报》2021,(1):12-17
高等教育的功能定位是高等教育规划编制的逻辑起点。作为区域高等教育发展的指导性文件,"十四五"区域高等教育规划的编制要坚持全局性、协调性和批判性三个原则。为落实这些原则,还要求真、求全、求实和求新,这是确保区域高等教育规划兼具科学性和可操作性并顺利实施的前提和基础。 相似文献
16.
从“教育要素”问题谈起,检讨在建构教育理论体系过程中所经历的曲折道路,反思自己以往著作中存在的问题,提出了有关建构教育基础理论的设想。 相似文献
17.
郭冬生 《湖北广播电视大学学报》2000,17(2):7-10
面对21世纪经济和社会发展的多重挑战,发展现代远程教育被公认为应对各种挑战的重大教育举措。本文在“十六字”方针基础上更明确地提出了发展我国远程高等教育的若干基本原则和基本设想,对于制订我国现代远程教育的规划和决策以及远程高等教育的办学实践有一定的参考价值。 相似文献
18.
19.
骆北刚 《开封教育学院学报》2012,(4):44-47
形成性评价是课程和教学评价的重要途径,其产生和发展基于现代教育关注“多元、民主、生命、主体”理念,其存在和实践又是现代教育教学理念普及的重要推动力。从实践的角度研究形成性评价的概念、实施策略以及各种策略的案例,有利于从理念上、技术上帮助教师进一步认识形成性评价.为形成性评价的真正实施给予指导。 相似文献