也谈"没有教育思想"的教育——兼评《教育的移花接木》

<当代教育论坛>2008年8期发表张家的短作<教育的移花接木>道出了不少一般人心中所有、笔下鲜见的看法.其中所谓"木",指的是称作"教育"的领域与称作"学校"的领域.     

的确,需要的不止是一种气度——再与胡根林对话

我在本刊2010年第3期针对张振雷老师、胡根林老师的文章<寻找教学内容内在的"序">(以下简称<"序">)发表<我对<杨修之死>的再解读>(以下简称<我>)一文,胡根林老师在本刊第6期以"对话或争鸣:需要的不止是一种气度"为题撰文予以回应.     

不端与自纠

本刊上期刊登了<中国知网"中国学术期刊影响因子年报"个刊影响力统计分析数据库>独家披露的学术不端文献在<开放教育研究>所涉及文献作者的名单后,犹如水泼进了沸腾的油锅,一下就炸开了.北京师范大学Y院长是第一个打电话向我表示祝贺的,他认为<开放教育研究>在中国学术如此不端的环境下敢于自纠,实属不易,可以说<开放教育研究>是第一个敢于吃此"螃蟹"的人.     

中国职业技术教育学会发布科研规划项目立项课题名单

本刊讯(记者 晓阳:)为推动全国职业教育科学研究的进一步开展和研究水平的提高,扩大职业教育改革和发展成果的展示与交流平台,加强职教工作者对职业教育科学研究的参与程度,为教育行政部门的决策咨询和基层学校教育教学工作提供服务,中国职业技术教育学会自2004年建立了"中国职业技术教育学会科研规划项目",并下发了<中国职业技术教育学会科研规划项目课题指南>和<中国职业技术教育学会科研规划项目课题申报办法>(见本刊2004年第19期).     

分数的教学与数学思维

经常翻看<小学教学>,发现一个有趣的现象,就是一些大学教师(特别是数学教授)在关注小学数学教学时,往往以"分数教学"作为直接的切入点.以下就是这方面的一些例子:史宁中等专家所写的<从分数的本质看小学数学教师的专业素养--数学教育热点问题系列访谈录>,<小学青年教师>(本刊曾用名--编者注)2005年第1期;张奠宙先生所写的<"分数"教学中需要澄清的几个数学问题>,<小学教学>2010年第1期.     

发刊词

广大教育装备工作者一直希望<中国教育技术装备>能够出版一刊专业性较强,内容较为集中、实践性突出的集中面向教育装备领域的期刊.现在,在各有关部门和领导、广大读者的关心和支持下,经过近一年的调研和准备,随着<中国教育技术装备>第三次改版,"装备版"终于与大家见面了.相信"装备版"的推出对整个教育装备领域和教学仪器设备行业都具有积极意义,将能更好发挥<中国教育技术装备>的窗口、桥梁和理论园     

职教改革创新区域亮点

编者按:2011年是"十二五"开局之年,也是贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>的第一年,更是实施<中等职业教育改革创新行动计划(2010-2020年)>的关键一年.在职业教育领域,教育部今年将继续以改革创新为要求,以提高质量为核心任务,建设中等职业教育、高等职业教育和成人继续教育统筹协调发展的具有中国特色的现代职业教育体系.推进职业教育改革创新,落脚点在地方.日前,教育部公布了全国部分省市职业教育改革创新案例,本刊整理并展示其中的亮点.     

中国教育三十人论坛第三届年会在北京召开

<正>本刊讯2016年12月17日,中国教育三十人论坛第三届年会在北京召开。本届年会以"现代教育治理体系建设"为主题,分为"大学治理之道""家庭和学校:现代教育新思维""提高现代教育治理能力""教育运行的法治化"四个议题,与会专家、学者从不同维度、不同领域,为中国现代教育治理体系建设提供思路,为中国教育实现现代化发展出谋献策。出席本届年会的嘉宾有诺贝尔经济学奖得主、英国科学院院士詹姆斯·莫里斯,清     

省教育厅下发通知要求认真做好教育报刊宣传推介工作

本刊讯 日前,省教育厅下发通知,要求各地教育行政部门和河北教育报刊社通联工作站及其他相关部门,认真做好<中国教育报>、<人民教育>、<河北教育>等教育报刊的宣传推介工作.订阅<中国教育报>、<人民教育>、<河北教育>所需经费,可从公用经费中列支.     

2008年《中国教育学刊》致读者

长期以来, <中国教育学刊>在广大读者关心支持下,在教育界树立了良好形象,形成了广泛的影响,成为基础教育领域学术界的主导期刊之一.2008年<中国教育学刊>将继续秉持"服务教改、关注热点、活泼形式、提高质量"办刊指导思想和"传播教育理论、推广教师经验、促进教育改革、繁荣教育科学"的办刊宗旨.同时,适应教育改革发展的新形势和读者的需要, <中国教育学刊>将进一步调整内容和形式,以进一步凸显其作为中国教育学会办刊的主旨和特色.