蓬勃发展的徐州教育学院

徐州教育学院是一所师范类成人高等专科学校,创办于1959年10月,1983年,经国家教育部批准,由江苏省人民政府正式命名为“徐州教育学院”。45年来,为徐州600余所中学输送了近4万名初、高中教师,同时还培养各类人才3万余名,不仅撑起了徐州普教的半壁江山,还为科教兴国、促进地方经济和社会发展做出了巨大贡献。     

上海师范大学教育技术系

上海师范大学于1986年建立电教中心,1997年在原电教中心的基础上建立了教育技术系,归属上海师范大学理工信息学院。2003年学院扩大规模,教育技术系归属数理信息学院,目前设有教育技术理论教研室、远程教育教研室、平面设计动画教研室、音频与媒体教研室。     

天津外国语学院教育技术系

天津外国语学院教育技术系成立于2002年,是以外语为背景的教育技术学专业。该系的办学宗旨是:充分利用外语教学优势,在强化计算机技术教育的同对,突出外语特色,形成“计算机 英语”的知识结构。为我国现代化的教育领域,培养从事教学媒体、教学系统和远程教育的教学、设计、开发、运用管理和评估工作的专业人才。该系自成立以来,曾荣获“天津市师德建设先进集体”、“天津市十五立功先进集体”、“天津市百佳班组”的先荣称号,该系现有教职工20人。目前承担科研项目20项,出版学术专著6部,发表论文108篇。该系学生曾取得“全国大学生英语决赛…     

黄冈师范学院教育科学与技术系

黄冈师范学院教育科学与技术系是黄冈师范学院按照“十一五”发展规划进行院系调整时成立的教学系，设有教育学、心理学、教育技术基础、教育影视、网络教育等5个教研室和现代教育技术研究所、农村教育研究所两个科研机构。现有专业教师26人，其中教授6人，副教授8人，讲师10人     

关于教育技术系的现状与发展

以教育技术系９６级学生参与教学实习为背景,分析在现行的教育目标下培养的学生与基础教育之间存在的矛盾,并由此引发了一些思考,如何把握市场脉搏,抢占教育改革的制高点,是当今新的形势对教育技术学提出的新课题。     

漳州师范学院教育科学与技术系

漳州师范学院教育科学与技术系于2001年8月建立。现设有“课程与教学论”、“应用心理学”两个硕士点：普通高等教育“教育技术学”（师范本科）、“小学教育”（师范本科、师范专科）。     

蓬勃发展的扶绥教育

近年来,扶绥县全面贯彻落实科学发展观,把教育摆在基础性、先导性和全局性重要地位,积极推进教育改革,教育事业蓬勃发展,成为新兴崇左市的一颗耀眼的教育明珠。     

蓬勃发展的临沧教育

改革开放以来,临沧教育在各级党委、政府的关心、重视和支持下,按照办人民满意教育的要求,以深化改革为突破,提高质量和效益为目的,以落实目标责任为主线,以“普九”攻坚为重点,加强领导,增加投人,强化管理,落实责任,开创新,扎实工作,各类教育取得了长足的发展。     

蓬勃发展的教育事业

党的十一届三中全会以后,我们坚持了保证重点(普及小学五年教育)、两条腿走路,多种形式办学的方针,使我县的教育事业蓬勃发展。 一、初等教育 一九四九年,全县仅有64所小学(包括初级小学和教学点),在校学生4,280人,学龄儿童入学率只占15％左右。一九六六年,全县小学发展为203所,教学班629个,在校学生达22,954人。 党的十一届三中全会以后,县上认真贯彻八字方针,把教育工作的重点放到普及小学教育上来,合理调整了学校布局,采取了灵活多样的办学形式,建立并实行了乡长包乡、校长包村、教师包队的“三包”岗位责任制;狠抓教师队伍建设,坚持两条腿     

蓬勃发展的西双版纳州教育

“澜沧江水织成霞,缅寺晚钟送月光。神奇的土地神奇的风,孔雀展翅彩云上。”西双版纳傣族自治州是世界北回归线上仅存的一片绿洲,是中国唯一保存的一块热带森林区——她美丽、富饶、神奇,犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。全州总面积19112.5平方公里,平坝面积仅占5%。辖1市2县,总人口82万余人,居住着傣、汉、哈尼、拉祜、彝、布朗、基诺、瑶等13个民族。悠久的历史传统和灿烂的民族文化,与绿色世界浑然一体,构筑了蜚声海内外的自然人文景观。建州50多年来,版纳教育事业稳步发展,已形成从幼儿教育到高等教育的比较完整的民族教育体系…     

蓬勃发展的广汉教育

广汉教育坚持以全面推进素质教育为核心,以加快事业发展为主题,以教育改荸创新为动力,以办让人民满意的教育为宗旨,不断加强管理,各级各类教育事业都得到了协调、健康、持续发展。     

蓬勃发展的龙江县教育

1 龙江县教育局领导班子正在研究全县教百2英姿飒爽的龙江一中军乐团3.龙江二中的远程教育扩充了学校的教育资4.让交警成为素质教育的“教官”5.县教育局用考试的方式来招录中小学教师8.。多媒体教学课堂异常活跃蓬勃发展的龙江县教育@李伟晗!本刊记者     

蓬勃发展的虎林教育

虎林市位于黑龙江省东部,北与宝清县相连,东北与饶河相邻,西部与密山市接壤,东部俄罗斯隔乌苏里江相望。全市面积达9330平方公里,约占国总面积的千分之一,人口31万市属15万;森工农场16万)。全共有中小学校77所,在校生3658人,教职工2145人。幼儿园班)78所,在园幼儿总数3103。成人教育学校3所,在籍生137人。自1999年新一届教育局领导子上任以来,虎林市教育事业市委、市政府的正确领导和全教育工作者的共同努力下,以小平理论和“三个代表”重要想为指导,按照“巩固成果、深改革、提高质量、持续发展”的作方针,确立了“突出一条主、打造两支队…     

蓬勃发展的虎林教育

虎林市位于黑龙江省东部，西北与宝清县相连，东北与饶河县相邻，西部与密山市接壤，东部与俄罗斯隔乌苏里江相望。全市总面积达9330平方公里，约占国土总面积的千分之一，人口31万(市属15万；森工农场16万)。全市共有中小学校77所，在校生23658人，教职工2145人。幼儿园