以"三个代表"重要思想指导大学生思想道德建设

大学生是我国全面建设小康社会的主力军，加强大学生思想道德建设具有重要意义，同时也是实践“三个代表”重要思想的客观要求。在实践中要以“三个代表”重要思想指导大学生思想道德建设，进而在大学生思想道德建设中落实“三个代表”重要思想。     

落实“三个代表”重要思想切实加强大学生思想道德建设

加强大学生思想道德建设具有重要意义。在分析当前大学生思想道德状况及成因的基础上，进一步就如何在大学生思想道德建设中落实“三个代表”重要思想进行了阐述，并提出一些具体措施。     

用"三个代表"重要思想统领学生工作

用“三个代表”重要思想统领学生工作就是要坚持“以教学为中心”，把调动学生学习的积极性、主动性作为学生工作的主线；就是要抓好社会主义精神文明建设、创建积极健康、向上的校园文化；就是要建立“以人为本、为学生服务”的工作理念和工作模式。     

浅议“三个代表”重要思想与大学生思想道德建设

高等学校在社会主义现代化建设中承担着培养具有中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的使命,大学生思想道德素质的高低,关系到我国社会主义现代化建设能否顺利进行。高校思想政治教育的主要任务,应深入了解当代大学生的思想道德素质状况及其特点,最大限度地挖掘思想政治教育的资源,贯彻落实“三个代表”重要思想,加强大学生的思想道德建设,提高大学生政治思想道德素养,为社会培养有用人才。     

浅谈用“三个代表”重要思想统领青年大学生思想道德修养

用“三个代表”重要思想统领青年大学生思想道德修养，是当前高等学校“两课”，特别是《思想道德修养》课教育教学的新课题。深刻认识“三个代表”重要思想内涵的思想道德理论特质及其对青年大学生思想道德修养统领的意义和如何实现这一统领过程，是本文要探讨的三个基本问题。     

以"三个代表"重要思想为指导加强思想道德建设

要认真学习和贯彻"三个代表"重要思想,充分认识思想道德建设的重要性.<"三个代表"重要思想学习纲要>科学阐发了在社会主义市场经济条件下坚持社会主义价值导向的重要意义.思想道德建设对我国沿着社会主义方向前进有着极其重要的"思想保证"作用.在思想道德建设中,既要继承中华民族的优良传统,又要善于吸取人类一切有益的文明成果.要把培育和弘扬民族精神作为思想道德建设的紧迫而又重要的任务.作为改造主观世界的重要内容,要把提高自身的思想道德素质作为实践"三个代表"重要思想的基础.     

高校是"三个代表"重要思想的具体实践者

高校是先进生产力的动力源,为社会主义现代化建设提供人才支持和知识贡献;高校是创造先进化的摇篮,传播先进化和引导化发展方向的重要阵地和力量,为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持;高校是人民群众根本利益的谋取,为人民和社会发展提供优质服务。因此,高校是“三个代表”重要思想的具体实践。     

用"三个代表"重要思想指导人民警察职业道德建设

人民警察职业道德,是指人民警察在公安工作中应该遵循的、具有自身职业特点的道德准则和道德规范。我国是人民民主专政的社会主义国家,人民警察是维护社会主义国家秩序的具有武装性质的治安行政力量和刑事执法力量,是国家的执法人员。人民警察的道德品质和道德修养如何,关系到人民是否能够安居乐业,关系到群众是否信任这个党、这个国家、这个政府。     

贯彻"三个代表"重要思想加强思想政治工作

深入学习贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，必须加强有说服力的思想政治工作。思想政治工作必须围绕经济建设这个中心，把全党全社会的力量都凝聚到发展社会主义生产力方面上来。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，形成健康向上的精神状态和社会风气。     

贯彻"三个代表"重要思想为高枝青年教师做好服务

高校青年教师有其自身的特点和现状，我们必须按照“三个代表”重要思想对高校青年教师的素质的要求，努力为他们做好服务。     

论“三个代表”重要思想与党的先进性

“三个代表”重要思想是对我党历史经验的高度概括 ,统一为中国共产党的先进性这一根本属性。党的先进性是历史具体的 ,必须放到推动中国的先进生产力和先进文化的发展中去考察 ,与维护和实现最广大人民的根本利益有机联系。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新形势下 ,用“三个代表”重要思想武装全党 ,永葆党的先进性 ,是党建工作的核心问题。     

落实“三个代表”开创思想工作新局面

“三个代表”重要思想是加强高校思想政治工作创新的行动指南;努力实践“三个代表”重要思想,加强高校思想政治工作创新,是建设有中国特色社会主义高等教育的必然要求和客观要求;加强高校思想政治工作创新,要在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新。     

"三个代表"思想是高校思想政治工作的灵魂

高校思想政治工作要贯彻江泽民同志的"三个代表"重要思想,使思想政治工作走求实、创新之路,必须把握好"高定位与低着陆"、"虚功与实做"、"情寓于理与理融于情"、"全员德育与专职主导"等关系,建立起符合高校特点和高等教育规律的思想政治工作的机制和体制.     

党的三代领导与“三个代表”理论

我们党是在实践“三个代表”的过程中发展壮大起来的。第一代中央领导集体在实践“三个代表”的过程中建成了社会主义新；第二代中央领导集体在实践“三个代表”过程中开辟了建设有中国特色的社会主义新道路；以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体站在世纪交替的历史高度，着眼于我国改革开放和社会主义现代化建设的全局，在继承了毛泽东党建思想和邓小平党建理论的基础上，立足现实，前瞻未来，明确向全党提出了“三个代表”的新要求。     

试论"三个代表"的理论依据和实践途径

“三个代表”是“七一”讲话的主线和灵魂,是新世纪治党治国的政治纲领。它表明顾中国共产党在新的历史条件下保持工人阶级先锋队性质、确保执政党地位的决心和信心。从理论上看,中国共产党八十年的奋斗,就是“三个代表”的伟大实践,而对当前特殊的形势,“三个代表”又增添了崭新的内涵。从实践上看,“三个代表”对中国共产党的建设和社会主义建设提供了理论指导,保证着社会主义事业的蓬勃发展。     

"三个代表"重要思想的现实意义

“三个代表”重要思想是推进中国特色社会主义现代化建设发展进程中的理论创新。它与邓小平理论一道作为新时期全党和全国人民统一思想的着力点，它对实现全面建设小康社会的奋斗目标和全面推进党的建设新的伟大工程具有重要的现实意义。     

共产党人必须坚持和当好"三个代表"

江泽民关于“三个代表”的重要思想给党的建设提出了新的更高的要求,共产党员特别是党的领导干部必须从党和国家发展的历史高度,充分认识“三个代表”的内涵,要求及其极端重要性,真正坚持和当好“三个代表”。     

“三个代表”是对《共产党宣言》的继承与发展

“三个代表”是江泽民同志在世纪之交为加强党的的自身建设,提高党的领导和执政水平,对党的性质、任务、宗旨所作的新概括。它是马克思主义与时代特征和本国国情相结合的产物,其理论源头是《共产党宣言》。考察《共产党宣言》与“三个代表”之间的关系,有助于我们加理解和领会《共产党宣言》中所阐发的基本原理,有助于我们更好地学习和贯彻“三个代表”的精神实质。     

“三个代表”重要思想和党的基本纲领

纲领是无产阶级政党的目标和旗帜。“三个代表”重要思想是社会主义初级阶段党领导全国民人进行现代化建设伟大实践的基本纳领。本文通过对“党始终代表中国先进生产力的发展要求”和“建设有中国特色社会主义的经济”,“党始终代表中国先进文化的前进方向”和“建设有中国特色社会主义的文化”,“党始终代表中国最广大人民的根本利益”和“建设有中国特色社会主义的政治”的对比研究和分析,系统而详尽地论述了这一观点。     

试论邓小平理论与"三个代表"重要思想的关系

邓小理理论与"三个代表"重要思想是一个统一的科学理论体系;邓小平理论是"三个代表"重要思想的直接理论来源和逻辑前提,"三个代表"重要思想是邓小平理论的坚持、丰富和发展;"三个代表"重要思想是发展着的中国特色社会主义理论.