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1.
《中国教育技术装备》2010,(11):148-148
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
2.
《中国教育技术装备》2010,(13):143-143
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
3.
《中国教育技术装备》2010,(23):58-58
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
4.
《中国教育技术装备》2010,(20):118-118
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
5.
《中国教育技术装备》2010,(24):144-144
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
6.
《中国教育技术装备》2010,(12):61-61
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
7.
《中国教育技术装备》2010,(14):90-90
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
8.
《中国教育技术装备》2010,(25):193-193
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
9.
《中国教育技术装备》2010,(15):96-96
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
10.
《中国教育技术装备》2010,(22):199-199
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
11.
《中国教育技术装备》2010,(21):50-50
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
12.
《中国教育技术装备》2010,(26):55-55
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、 相似文献
13.
《中国教育技术装备》2010,(16):90-90
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教师、 相似文献
14.
《中国教育技术装备》2010,(1):182-182
为了进一步促进实验（实训）教学的开展,推动相关仪器设备的科学配置、有效应用和科学管理,贯彻建设创新型国家,培育创新型人才的国家战略,现面向全国各级各类学校一线实验实训教师、装备管理人员征集优秀实验、实训教学设计及实验室、实训基地建设方面的论文、案例。 相似文献
15.
《中国教育技术装备》2010,(8):110-110
为了进一步促进实验（实训）教学的开展,推动相关仪器设备的科学配置、有效应用和科学管理,贯彻建设创新型国家,培育创新型人才的国家战略,现面向全国各级各类学校一线实验实训教师、装备管理人员征集优秀实验、实训教学设计及实验室、实训基地建设方面的论文、案例。 相似文献
16.
《中国教育技术装备》2010,(5):81-81
为了进一步促进实验（实训）教学的开展,推动相关仪器设备的科学配置、有效应用和科学管理,贯彻建设创新型国家,培育创新型人才的国家战略,现面向全国各级各类学校一线实验实训教师、装备管理人员征集优秀实验、实训教学设计及实验室、实训基地建设方面的论文、案例。 相似文献
17.
《中国教育技术装备》2010,(7):144-144
为了进一步促进实验（实训）教学的开展,推动相关仪器设备的科学配置、有效应用和科学管理,贯彻建设创新型国家,培育创新型人才的国家战略,现面向全国各级各类学校一线实验实训教师、装备管理人员征集优秀实验、实训教学设计及实验室、实训基地建设方面的论文、案例。 相似文献
18.
《中国教育技术装备》2010,(2):116-116
为了进一步促进实验（实训）教学的开展,推动相关仪器设备的科学配置、有效应用和科学管理,贯彻建设创新型国家,培育创新型人才的国家战略,现面向全国各级各类学校一线实验实训教师、装备管理人员征集优秀实验、实训教学设计及实验空、实训基地建设方面的论文、案例。 相似文献
19.
《中国教育技术装备》2010,(4):162-162
为了进一步促进实验（实训）教学的开展,推动相关仪器设备的科学配置、有效应用和科学管理,贯彻建设创新型国家,培育创新型人才的国家战略,现面向全国各级各类学校一线实验实训教师、装备管理人员征集优秀实验、实训教学设计及实验室、实训基地建设方面的论文、案例。 相似文献
20.
《中国教育技术装备》2009,(32):45-45
为了进一步促进实验（实训）教学的开展,推动相关仪器设备的科学配置、有效应用和科学管理,贯彻建设创新型国家,培育创新型人才的国家战略,现面向全国各级各类学校一线实验实训教师、装备管理人员征集优秀实验、实训教学设计及实验室、实训基地建设方面的论文、案例。 相似文献