“排比”与“层递”界说

“排比”与“层递”是两种很难区分、极易误判的修辞格,各种修辞著作和教材对二者的解说也不尽一致,同一个例子,有的说是排比,有的说是层递,这就要求我们要分析有关的言语现象,比较异同。给二者作个科学的界定。对于“排比”,许多修辞著作认识较一致,即“把内容相关,结构相同或相似,语气一致的三个或三个以上的短语、句子连起来用”。     

是层递亦是排比

“为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动不动”(《我的战友邱少云》)。这句子里的三个介宾短语,褚惠清撰文(《是层递还是排比》,载《教师之友》94年第9期)认为“它当属层递”,不是排比.我认为这个论断是片面的。这三个短语既用了层递,又用了排比,二者兼之。说它是层递,因它在内容上反映了“班——部队——胜利”这三个事物之间递出的逻辑关系:从“班”     

是层递,不是排比

《我的战友邱少云》中有这样一句话:“为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。”许多老师在教学中都把其中“为了整个班,为了整个潜伏部队,     

如何辨别层递、反复和排比

排比是一种三个或三个以上内容相关、结构相同或相似、语气一致的短语或句子连用的修辞手法。如:但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。(鲁迅《记念刘和珍君》)层递是一种三个或三个以上结构相同或相似、语意递升或递降的词语或句子按顺序排列的修辞手     

排比·层递——毛泽东语言艺术举隅

在毛泽东的语言艺术中,排比式和层递式运用得较多。排比有词语排比、句子排比;有连续排比、间隔排比等.层递有的由词组构成;有的由句组构成;层递句可分为时间性阶升(阶降)、程度性阶升(阶降)、范围性阶升(阶降)、抽象性阶升(或具体性阶降)、抽象性阶降(或具体性阶升)等。     

“层递”摭谈

从层递的形式来看,它可分为递升和递降两类。一、递升是由小到大,由低到高,由少到多,由轻到重,由浅到深,按顺序排列的。这种依次层层上升的层递,叫做递升。如《扁鹊见蔡桓公》中,“疾在腠里,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,     

“层递”修辞格例析

古汉语教学中,发现了将语言排成从小到大、从轻到重、从低到高的逐层递进或反之的逐层递退的形式,这种修辞方法叫做“层递”。从其形式上可分为两类：（一）逐层递进。例如《口技》：“当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众...     

“三大誓愿”的层递性

《窦娥冤》是伟大杂剧作家关汉卿的代表作之一,也是中国古典悲剧的典范。课文节选的是全剧第三折:行斩。在临刑前,窦娥许下了三桩誓愿,即“血溅白练”、“六月飞雪”、“亢旱三年”。窦娥死后,这三大誓愿相继应验,有力地控诉了元代社会官吏昏聩、法制黑暗的罪恶。作者运用天地震惊、人神共思的浪漫主义手法,刻画了窦娥含冤莫申的悲愤和至死不屈的反抗精神,表达了人民要求伸张正义的强烈愿望和必胜信念。 如何引导学生正确认识窦娥的“三大誓愿”的层递性呢? 第一,从思想内容上看,窦娥的第一个誓愿是“血     

“和平演变”界说

“和平演变”作为实施者的国策概念,具有战略意义。本文在证论战略实施者所采用的形式时,提出使用形式是“历史合力”的结果,又提出相对稳定是使用形式的内在依据。同时认为海外“制空权”是维系西方资本主义发达国家相对稳定性的主要原因。     

“忌讳”界说

醋,是最普通的家常调味品,可是很多北方人不称它为“醋”,而管它叫“忌讳”。就是说,这个字是忌讳说的。这道理显而易见,因为俗称妒忌,尤其是性妒忌为“争风吃醋”;再推下去就是男女之事,近于脏语,也就是“不洁”。还有一层意思是,“醋”与“错”同音,不吉。“犯错误”有时还被当作犯罪的委婉之词,当然这是后起之义。     

“排比”四题

(一)什么是“排比”? 用三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子成串排列起来表达相似或相关的意思,这种修辞手法,叫做“排比”。有的同志把紧连着的两个结构相同或相似的对称语句也称做排比,那是不妥当的。 (二)排比有什么修辞作用? 排比,由于连续说出结构相同或相似的一连串语句,因此有加强语言气势的作用,给人以一气呵成之感。     

一个成功的“层递效应”案例

当一个人在接受了他人的某个要求后,如果他人在这个要求的基础上再提出一个更高的要求,那么这个人为了形成认识上的统一,或者便于给他人留下前后一致的印象,往往会倾向于接受这个更高的要求——这就是心理学上的“层递效应”,也称为“进门槛效应”。     

说说层递

在教学“层递”这一修辞格的时候 ,我常常选择那些至少由三个具有递升或递降关系的语句做例句。如 :①……我常常想 :这是我个人的魅力吗 ?不是。这是“综艺大观”的魅力 ,这是电视台的魅力 ,这是电视事业的魅力 !”(著名节目主持人倪萍的一次电视讲话 )②我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发 ,从其中引出固有的而不是臆造的规律性 ,即找出周围事变的内部联系 ,作为我们行动的向导。 (毛泽东《改造我们的学习》)有一次 ,在我讲完了“层递”及“层递”与“排比”的区别后 ,有位学生提出这样一个问题 :“九百六十万平方公里…     

“国际化人才”界说

今年，北大光华管理学院专门组织了“WTO中国企业生存与发展”新年论坛，其中一个专题就是“WTO与国际化人才”。讨论的重点围绕什么样的人才是一个国际化人才和为什么我们现在需要越来越多的国际化人才。来自部分行业的国企、外企、私企、跨国公司和院校的代表分别发表了看法。总体看来，有些观点比较清淅，有些较为模糊。但大部分代表都感到，国际化人才应该有软、硬两方面条件。硬的比较好说，如工商管理知识、专业背景和外语等；软的就不好说了，有时是凭感觉和悟性，但却是非常重要的，也是当前企业招聘人才感到头痛的问题。还有一…     

巧用排比增“颜值”

<正>排比之法,用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意浓;用以说理,则鞭辟入里。运用排比修辞手法,句式工整,内涵丰富,语气连贯,可以增添语言的气势美,可以构建形式的整齐美,可以打造文章的层次美。因此,巧用排比,会让我们的作文颜值高、形象美,让人一见倾心。一、运用排比,拓展内容     

排比在“握” 气贯长虹

·【名作欣赏】我很重要(节选)毕淑敏当我说出"我很重要"这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来,没有人敢在光天化日之下表     

层递的语用分析

层递是一种常见修辞格,也是一种普通的语言现象,把语用学和修辞学结合起来研究,不但可以更进一步理解和解释层递这一语言现象,还能从语言学其他角度来发现其独特魅力和潜在功能,使众多修辞现象以不同面貌更透彻地呈现出来.     

自然段的层次和层界说

自然段的层次和层界说河北韦树人高巨生许成英中小学生学习自然段,常常要给自然段“分层”。比如人教版六年制小学第六册语文课本第９９页“阅读”题说：“读书的时候,要读懂每个自然段,除了弄懂每句话的意思,了解句与句的联系外,对内容较多的自然段,还要想一想可以...