阅读父亲

为父亲的文集作序,可不可以无所忌惮; 为父亲的文集作序,能不能够毫无保留; 为父亲的文集作序,就是父亲变小了,儿子变大了; 为父亲的文集作序,就是儿子在说了,父亲在听了; 为父亲的文集作序,就是要让父亲知道,做儿子的我正在阅读着您!     

高职英语多媒体教学的尝试

多媒体教学缓解了教学压力,为实现高等教育的持续发展提供了可能性。多媒体教学可以实现个性化学习。网络教学,为听说能力的培养提供了良好的条件;网络教学改变了以教师为中心的传统教学模式,为实施新型的以学生为中心的任务教学法创造了条件。     

论马克思平等观对构建社会主义和谐社会的指导意义

阐明了马克思平等观的概念,阐释了平等是社会主义和谐社会的基本要素,从四个方面论述了马克思平等观对社会主义和谐社会的指导意义,即：为构建社会主义和谐社会指明了方向、为构建社会主义和谐社会指明了范围、为构建社会主义和谐社会指明了道路、为合理不平等的存在提供了理论依据。     

中职计算机专业教学改革浅论

为了提高中职教育计算机专业的教学水平,作者总结了本校工作经验,提出了"四个坚持":坚持学生就业为教学目标,坚持专业技能为教学内容,坚持行动导向为教学方法,坚持校企合作为教学模式。以这四项为工作为纲开展其他工作,不仅激发了学生的学习兴趣,而且提高了学生的就业水平,为培养适应经济社会发展需要的高素质技能型人才作出了应有的贡献。     

阅读教学因你而更精彩——谈多媒体在《莫高窟》一课教学中的作用

随着多媒体网络时代的到来,全新阅读方式的出现,培养新的阅读能力成为当前阅读教学的一项重要任务。如何让我们的阅读教学更精彩,更有效？多媒体网络为阅读教学开辟了新的道路。多媒体网络与阅读教学的整合,为阅读教学创设了生动的教学情境,为学生开创了自主学习的机会,为师生拓展了阅读时空,同时也为转变了以往作业单一的形式,为有效提高阅读教学效益,提供了保证。     

构建有电气工程学科特色的实践教学体系

国民经济的飞速发展为电气工程学科建设提供了前所未有的战略机遇,同时也提出了新的要求。介绍了清华大学电气工程学科校内、外实践教学平台的建设模式,提出了以培养高层次电气工程学科创新人才为目标,以国民经济发展需求为导向,以强行业背景为依托,以学生为主体的实践教学体系建设思路。     

基于SolidWorks的注塑模设计资料查询工具开发

为实现注塑模设计资料的数字化,对设计资料进行了深入的分析,以VB为编程工具,Access为数据库,利用AD0数据访问技术和SolidWorks API接口,实现了在SolidWorks中对其的快速查询,为注塑模设计提供了帮助。该系统界面友好,操作方便,提高了注塑模设计的效率。     

以学校发展为先、以教师发展为源、以学生发展为本 努力创建重庆市特色学校

自2001年以来,学校确立了正确的办学目标,即优质教育,全面发展,创一流名校,育“四有”新人：坚定了学校的办学宗旨,即培养学生具有实践能力和创新精神：端正了学校的办学思想．即以科研为先导,以实践为根本,以人文为纽带,以创新为核心,为学生终身发展打基础：树立了学校的办学理念,即以学生发展为本,以教师发展为源,以学校发展为先,突现了学校的办学特色,即实践教育。     

发挥优势构建主体性德育模式

主体性德育充分调动了大学生群体的自主性、积极性和创造性,顺应了时代特点,体现了新时期高等教育发展和人才培养的内在要求。南开大学以党团组织为依托,以班级建设为基础,以社团活动为支撑,以学生组织为载体,以心理疏导为保障,以制度建设为平台构建的主体性德育模式增强了德育的实效性。     

红军长征与中国革命的复兴

长征确立了以毛泽东为核心的领导集体,为革命走向复兴提供了根本条件,而实事求是思想路线的形成则为革命的复兴奠定了思想基础。长征确定了具有独特地理优势的陕北作为基地,为革命的复兴提供了客观条件,长征中通过大力宣传和组织各族群众,为革命的发展奠定了广泛的群众和社会基础。     

辛亥革命与马克思主义大众化

辛亥革命"赶跑了皇帝",为中国人的解放和独立扫除了障碍,为中国共产党提供了鲜活的经验,促进了马克思主义在中国的传播、实现了马克思主义大众化,为中国指明了前进方向。     

推进教师队伍建设保献育可持续发展

多年来,松江教育以办人民满意教育为目标,以队伍建设为核心,以“强师兴教”为抓手,教师队伍建设取得了可喜的进步,并逐步形成了区、街镇、学校支持教师队伍发展的良好氛围,为松江教育的科学、全面、可持续发展奠定了坚实的基础。     

论移动微法院的司法和谐与诉讼亲民

科技的发展为社会主义司法体制带来了崭新的风貌,为社会主义司法实践带来了亲民的面孔。移动微法院依托互联网,创立了全新的司法诉讼模式,为人民群众带来了更加公开、公正、透明、高效的司法文明,践行了司法以人民为中心的宗旨,开启了司法和谐与诉讼亲民的新时代。     

论改革开放与马克思主义的辩证关系

改革开放与马克思主义的关系是辩证的:一方面,马克思主义是改革开放的理论基础,为改革开放开辟了道路,指明了方向;另一方面,改革开放为坚持马克思主义提供了坚定信念,为发展马克思主义提供了强大动力、为马克思主义的真理性提供了检验标准.最后,改革开放与马克思主义都统一于发展中国特色社会主义的伟大实践.     

鄂豫皖革命根据地的农业建设

鄂豫皖革命根据地是土地革命时期中国共产党创建的第二大农村革命根据地,经济以农业为主,军民生活、革命战争和各项建设主要依赖农业。为发展农业生产,根据地党和政府制订了一系列发展农业生产的政策,采取了行之有效的措施,使根据地农业生产得到了较快的发展,为工业和手工业提供了原料,为商业贸易提供了商品,为财政收入提供了源泉,更获得了人心,促进了根据地的发展。     

邢台学院中澳合作国际商务专业双语教学实践的回顾与思考

我院于2000年与澳大利亚homesglen学院台作开办了商务管理专业,并实施了双语教学.该专业运行七年来,为市场提供了急需人才;为学生创造了广阔的就业空间和赴澳继续深造的机会;为我院实施双语教学开创了先例;为我院进行新一轮的教学改革、进一步提高教学质量奠定了实践基础.通过对该专业运行过程的回顾与反思,总结经验,查找不足,为我院教改,提供可资借鉴的依据.     

论实践唯物主义对生态文明建设的方法论意义——基于《1844年经济学哲学手稿》的阐释

马克思在《1844年经济学哲学手稿》中并未直接论述生态环境问题,但已基本确立了以自然为前提、以实践为核心、以人化自然为主线、以自由为旨归的实践唯物主义,为生态文明开辟了广阔的理论视野。它为生态文明建设阐明了价值原则、确立了基本方向、指出了根本途径,从而搭建了总体的理论框架。     

利用现代信息技术提高小组合作学习效率

小组合作学习为现代课堂开辟了新天地,给学生提供了相对自由的学习空间,充分体现了学生在教学中的主体地位,很大程度上激发了学生的学习兴趣。而现代信息技术和网络,又为学生开辟多元化的学习通道,为学生提供大量学习资源,为小组合作学习插上了翅膀,大大提高了学生的学习效率。     

把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来

党的十七大报告关于"把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来"的宝贵经验突出了人民和党的作用,深刻揭示了我国改革开放取得成功的关键和根本,对于继续推进中国特色社会主义伟大事业具有重要的理论和实践意义。这一经验根植于改革开放的伟大探索之中,呈现出理论与实践、历史与逻辑的统一,其在改革开放进程中的关键作用体现为:为党制定正确的路线、方针和政策提供了可靠保证,为社会主义市场经济体制的建立完善提供了动力之源,为社会主义民主制度建设提供了方向指引,为实现社会整合提供了坚实基础,为历次思想解放运动提供了方法指导,为提升国家创新能力提供了现实依托,为加强党的执政能力建设提供了有效途径。     

基础化学实验教学中心建设的思路与探索

结合广西师范学院基础化学实验教学中心的建设,阐述了"以教学科研为依托,以实验教学为平台,以信息技术为手段,以能力培养为目标"的实验教学总体改革思路,并进行了相应的研究与探索.