S-粗集的程度近似算子及其特性

将双向S-粗集上的近似算子推广为程度近似算子,定义了新的近似算子和近似集合,给出了近似算子和近似集合的性质定理,扩大了S-粗集理论的应用范围.     

整函数的近似级

在一般意义函数级的基础上定义近似级和强近似级,研究了缓慢增长函数、严格增长函数,推导了近似级和强近似级的相关性质,并研究了一定条件下强近似级存在的条件.     

一个特殊的相对转动非线性动力学模型的近似解

研究了一个特殊的相对转动非线性动力学模型,分别用同伦摄动法和同伦近似对称法给出近似解。通过对近似解进行数值模拟并进行比较,分析说明了同伦近似对称法的一阶近似解具有更好的准确度。     

近似熵在钢管无损检测实验信号分析中的应用

采用霍尔传感器实现钢管损伤无损检测,并采集实验数据.依据近似熵理论和算法对钢管损伤检测信号进行复杂度分析,通过对不同缺陷(小孔和裂缝)和无损伤时信号的近似熵值进行比较,可知小孔和裂缝的近似熵值都明显低于无损伤的近似熵值,裂缝信号的近似熵均值是小孔信号的2.185倍.结果表明,近似熵可以作为钢管不同缺陷的特征提取和评判标准,近似熵值越小,表明钢管损伤越大,近似熵大,表明钢管损伤小.     

小学数学教学问答二则

1.近似数247.65与0.32的积为什么得79? 首先应该弄明白什么是有效数字。二个近似数,从左边第一个不是零的数字起,到右边截得的最后一个数字止,都叫做这个近似数的有效数字。如,近似数1.5有两个有效数字1,5:近似数1.50有三个有效数字1,5,0;近似数0.15有两个有效数字1,5。 现在我们再来说两个近似数相乘。在通常情况下,两个近似数相乘,有效数字最少的那个近似数有多少个有效数字,积也最多只能有同样多个有效数字。因为通过运算最后能够确定(考虑到不受近似数后被截取的数字的影响)的数字至多只能有和有效数字最少的那个近似数同样多个有效数字。     

如何确定近似数的精确度和有效数字

近似数的精确度和有效数字是学习近似数的重点,也是常考知识点.要准确快速确定近似数的精确度和有效数字.首先要正确理解精确度和有效数字的概念.其次要清楚近似数常用的三种表示形式.下面说明之.一、精确度和有效数字的概念精确度:一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位.有效数字:四舍五入的近似数,从左边第一个不是0的数字起,到精确的数位止,所有的数字,都是这个近似数的有效数字.二、近似数常用的三种表示形式1.直接表示的:像8.56,0.106,8089这样用整数或有限小数的形式表示的近似数.2.带单位表示的:像2.40万,13亿,960…     

近似思想在高考中的体现

本文用直接运用数学近似公式,忽略次要物理量进行近似,将变化的物理量近似看成不变的物理量这三种近似方法为例阐述了在高中物理教学中应注意的事项。     

物理学中近似与误差的哲学

物理学中的近似和误差的概念;近似和误差的分类;近似和误差的科学哲学意义。     

关于近似R-正交的注记

在复赋范线性空间,利用范数导数的定义和性质,并运用算子论方法,证明了近似R-正交是近似ρ-正交,给出了弱近似R-正交的定义,并证明了在一定条件下,近似ρ-正交是弱近似R-正交。     

夸克胶子等离子体动力论研究的近期进展

介绍了夸克胶子等离子体（QGP）的动力论基础，讨论了在半经典近似下的QGP输运方程的阿贝尔优势近似和线性近似，指出了超越阿贝尔优势和线性近似的可能途径。     

现代汉语量词形式泛化现象考察

近些年来汉语中一些量词形式日益呈现出修辞性、功能性以及语用上的泛化现象。这些泛化的量词形式在语义和表述上既有联系也有区别,有着各自的活动形式和规律,其语义特征和表述功能也各有特点和差异。     

带绝对值函数式的导数的求法

对含有绝对值的函数求导数问题进行分析，提出了解决定此类函数求导数的方法。     

Mobius带上Catalan三角剖分的计数

文[3]定义了Mobius带上的Catalan三角剖分,并计数了这种三角剖分的数目．本文利用生成函数的方法得到了相应的结论．这种推导要比文[3]中的推导简单得多．     

建构学习型社会图书馆大有可为

本文通过图书馆有丰富的文献信息资料、图书馆本身具有的教育职能、社会对图书馆的信任三大优势及图书馆应加强自身的团队建设、应提高的服务质量、应营造良好的读书学习氛围，应将构建学习型社会延伸到边远社区乡镇等措施的论述，可以看出在构建学习型社会中图书馆是大有可为的。     

高校学术道德委员会对教师的教育功能初探

近几年来,有部分高校成立了学术道德委员会,专司校内学术道德问题的调查与处理。本文就学术道德委员会对教师的教育功能进行了探讨,认为学术道德委员会可以在宣传与普及学术规范、引领正派的学术风气、对教师进行警示教育、帮扶教师重视学术研究质量、对违规教师进行批评教育等方面发挥其教育功能。     

谁为中国的教育买单——关于教育公平理论的政治学分析

教育在人类生存与发展中起着基础性的作用,并对个体政治、经济、文化等方面的发展有累积效应,而对于像中国这样的后发国家来说,它还提供着国家发展的加速度与潜发力。何为教育的公平,我国现实中教育不公平现象表现在哪些方面,以及形成的缘由,本文从政治哲学的角度给予了分析。     

高校电视与校园文化建设

当前,随着我国改革开放和社会主义建设不断深入,随着高等教育改革和发展的阔步前行,校园文化在塑造高校育人环境,提升高校精神文明建设层次,培养人才等方面的作用日益凸现出来。而校园电视台是发挥校园文化职能的重要阵地,它对于扩大学校宣传渠道,拓宽教学思路,满足广大师生的学习和文化娱乐需求,特别是促进校园文化建设方面起着十分重要的作用,这同时又给高校校园文化建设提出了新的、更高的要求。     

谈谈知识经济研究中的几个问题

“知识经济”概念不能简单等同于“高机关报技术”等概念,知识经济产生的关键在于工业化过程,以及此前所积蓄的人类文明创造的使知识和人才胶颖而出的制度性条件,我们应从以下方面做好准备迎接知识经济的到来：以全新的角度树立新观念和新思维;更多的关注自然科学,但绝不能忽视哲学社会科学的地位和作用;积蓄力量,准备条件。     

词义的召唤性与训诂的创造性

本文有感于汉语词汇学、传统训诂学和中国古典解释学研究的深层需要,尝试着提出了“词义的召唤性与训诂的创造性”的理论范畴。上篇论述词义的召唤性及其形成的根据与功能,下篇探讨训诂的创造性及其形成的根据与效应。从而强调：词义的召唤性,是词义的基本特性之一,它体现了人与词义、人与世界的关系;训诂的创造性,是训诂的基本特性之一,它反映了人与文化典籍、人与解释活动的关系。而词义的召唤性,又是训诂创造性的形成根据;训诂的创造性,又是词义召唤性的语用效应。二者互动共变。     

发挥苏北后发优势的政策选择

发挥苏北后发优势的政策包括发挥接受“上海、苏南经济带”辐射发展相对区位优势的政策 ,发挥“△”型城市经济带空间结构优势的政策 ,发挥对高校促进产业发展和人力资源开发优势的政策 ,发挥农业产业化经营优势的政策 ,发挥工业技术性后发优势的政策 ,发挥地方政府推动优势的政策。