初中数学教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺的不竭动力。创新能力是一个人创造思维能力与创造实践能力的总和。而数学作为一门应用最为广泛、最能培养创造性思维和问题解决能力的基础课程,其在培养学生的创新能力上具有独特的优势。凶此,在初中数学课堂教学中,每个数学教师都必须高度重视学生创新精神和创新能力的培养,以适应社会发展的新需要。     

在作文教学中培养学生的创新能力

面对知识经济的到来,面对新时代的挑战,时代呼唤创新精神和创新能力!语文,作为一门重要的基础学科,作为学科改革的排头兵,应该首先进行改革,注重对学生创新能力的培养。作文教学是语文教学的重要方面,对学生创新能力的培养尤为重要。对一个人来说,创新能力是创造性的观察能力、想象能力、思维能力、表达能力、操作能力的＂合金＂。在作文教学中,如何培养学生的创新能力呢？     

创新能力在语文教学方面上的运用

所谓的创造能力就是,在原有的物质基础上进行创新,其目的是为了更好地施用生存的智慧与实践操作能力的综合能力,是一个民族走向复兴的必然要素。创新能力是人类智力特别是教育教学智力的重要补充,同时也是智力开发的核心支点。江泽民同志曾经说过：＂创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭之力。＂教育教学在培养民族创新精神及培养创造型人才方面,肩负特殊的重要作用。     

化学课堂中培养创新能力的策略

＂创新是一个民族进步的灵魂＂,＂创新是新时代的主旋律＂。《普通高中化学课程标准（实验）》中强调要＂培养学生的创新精神和实践能力＂。故在化学课堂中更要重视对学生进行创新教学,其核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。     

浅谈在高中数学教学中培养学生的创新意识

当今社会,越来越重视人的创新能力的培养,江泽民曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力．”第三次全教会也指出,教育要“以提高学生的创新精神和实践能力为重点”,因此以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为当今教育改革的主旋律．数学教师在教学过程中注意培养学生的创新能力和创新意识,     

浅谈如何培养学生阅读创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭动力。一个民族缺乏独创能力,就难于屹立于世界民族之林。要实现中华民族的伟大复兴,就必须大力培养国民的创新精神和创新能力,而国民的创新精神和创新能力的培养离不开教育。因此,教育工作者在教学中应努力培养学生的创新能力。     

在信息技术教学中培养学生的创新能力

江泽民同志指出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。一个没有创新能力的民族,就难以屹立于世界先进民族之林。＂培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。信息技术课是一门知识性和技能性相结合的工具课程,对于培养高中学生的创新能力有着独特的优势。在信息技术教学中,教师应通过激发学习兴趣、创设民主环境、...     

浅谈初中物理教学对学生创新精神的培养

21世纪是创新教育的世纪,江泽民指出：＂创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺的不竭动力。＂创新教育,就是指以培养创造型人才为目标的教育。它要求在注重基础知识教学的同时,高度重视学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,     

浅谈在生物教学中如何培养学生的创新能力

＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂我们的学生是国家的未来,应该使他们成为具有创新意识、创新精神和创新能力的一代。作为肩负21世纪培养创新人才重任的教师,在教学中就更应该特别重视学生创新能力的培养。素质教育要求教育者以要人为本,尊重、关心、理解和信任每一个学生,在向学生传授知识的同时,“授之以渔”,教会他们终生学习的本领。     

语文课堂教学中的创新教育

中华民族曾经在世界历史上创造过灿烂的文明,但是到了近现代,中国的创新能力却明显逊色于其他一些国家。然而,21世纪是一个知识创新的世纪,时代呼唤创新,未来社会充满竞争,而竞争的一个重要方面就是创新能力的创新人才。实现国富国强梦也有赖于科技创新,有赖于培养高素质具有创造能力的创新人才,而创造能力的核心就在于创新思维。＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂＂一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林＂。越来越多的人已充分认识到创新教育对国家发展和人类文明进步的重要意义,新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。爱因斯坦曾说：＂要是没有独立思考和独立判断有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想。教育在培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。＂作为基础学科的中学语文则是一门极富情感、极易激发学生想象和创新思维的课程。那么,在中学语文课堂教学中如何培养学生的创新思维呢？     

创新：让数学课堂更精彩

＂创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＂。创新能力的培养,是一项系统工程,必须从小抓起。课堂教学,是培养学生创新意识的主渠道,教学创新已成为当前教学改革的一个热点。下面我就如何培养学生创新意识谈几点体会。     

小学数学教学中学生创新能力的培养

江总书记曾经指出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进的民族之林＂。实施创新教育,提高民族的创新能力,是民族进步的需要,也是时代发展的产物。创新,是知识经济时代的核心,是社会发展的动力。从小培养学生创新意识,发展创新思维,培养学生创新能力,已成为现代社会发展的迫切需要。通过几年的数学教学实践,仅就如何在数学教学中培养学生的创新能力谈几点体会。     

浅谈高中政治课教学如何培养学生的创新能力

创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。美国哈佛大学校长普西认为：＂一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。创新能力就是创造性地发现问题、提出问题和解决问题的能力。     

英语课堂教学中的情境创设与学生个性培养

当今世界＂初见端倪的知识经济预示人类的经济社会生活将发生新的巨大变化＂;＂迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新＂;＂创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力＂。教育要改革、创新,以培养和提高全民族的创新能力,这是我们肩负的光荣历史使命。一个人的创新能力的形成要有一个过程,     

浅谈在初中数学教学中学生创新能力的培养

在颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》总结了我国在教育改革和发展的经验,即以＂培养学生的创新能力为重点＂。数学是学生感兴趣的一门学科,因为它可以解决很多实际问题,有一定的应用性。在数学教学中应注重培养学生的创新能力。＂创新＂实际上是每个学生都应具有的一种能力,如何把学生培养成具有创新能力的人,是值得探讨的问题。     

小学信息技术教学中学生创新能力的培养

创新教育,就是指在教育实践中运用科学艺术的形式和方法,全面培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。一句话,创新教育就是培养学生创造力的教育。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在知识经济逐步发展的今天,加强培养学生的创新意识和创新能力将关系到国家的前途和命运。因此,培养学生创新精神和实践能力已成为学校教育中的一个重要的教育目标。那么,如何在信息技术教学中培养学生的创新能力呢？     

数学课堂教学中如何实施创新教育

＂通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力＂的创新教育已成为数学教学改革的一个重点,在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。     

关于创新教育的化学教学设计

创新是一个民族的灵魂。古往今来 ,人类光辉灿烂的思想文化、高度发达的科学技术 ,都闪耀着人类创新能力的光芒 ,一个国家、一个民族的创新能力直接关系着国家民族的兴衰成败。中学化学教学培养学生创新意识 ,培养具有创新能力的人才也是刻不容缓、义不容辞的。本文谈谈中学化学教学中如何培养学生的创新意识。一、培养创新的原动力创新的原动力就是指每个人的创新欲望。创新能力对一个学生来说 ,具有重要的意义 ,它决定了一个人能否在新的环境中解决问题的能力 ,在实践中创造性的完成工作的能力。每个学生具有创新的能力 ,在我们的化学教学…     

信息技术教学中学生创新能力的培养

＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂培养具有创新能力的新一代,关系到我们国家和民族的兴衰成败。二十一世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。为了培养具有信息素养的21世纪创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创造潜力,培养学生的创造性思维,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。     

在数学教学中培养学生创新思维的新举措

胡锦涛总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。要培养人的学习能力、实践能力,并着重培养人的创新能力。"在经济全球化深入发展、科学技术日新月异的今天,创新水平的高低、创新能力的强弱、创新人才的多寡,