俄罗斯私立高等教育微探

俄罗斯政府一直将优先发展教育作为国家可持续发展战略的重要内容。俄高等教育发展之快,主勋功于私立高等教育的发展。文章介绍了俄罗斯私立高等教育的现状,总结俄罗斯私立高等教育在发展过程中积累的丰富经验和教训,以期对中国民办高等教育发展提供参考。     

依附与发展:俄罗斯私立高等教育特点评述

转型以来,俄罗斯私立高等教育迅速发展.除了具有世界私立高等教育的许多典型特点之外,俄罗斯私立高等教育还有一个独有的特点--公立组织参与创办私立高等教育机构.从俄罗斯转型的特点以及私立高等教育所遭受的认同性危机来看,私立高等教育机构与各种公立组织的依附关系,可能是俄罗斯私立高等教育获得认同以及生存发展的必要条件.     

俄罗斯高等学校经费来源探析

俄罗斯高等教育私有化改革已走过十年之路，在国立、私立界限逐渐模糊的情况下，二均面临着经费不足的困境。联邦中央拨款、区域和地区的预算拨款、学校自身创收和学费收入是其国立高等学校经费来源的四大渠道，而学费收入则是其私立高校经费来源的主渠道。为解决经费不足的困难，俄中央政府制定了一系列政策，希望通过深化改革摆脱困境。     

俄罗斯高等教育发展中存在的问题

俄罗斯高等教育改革取得了一定的成效，但是国家对教育投入不足、教育质量滞后的现状、高校行政管理存在的弊端，以及俄加入博洛尼亚进程带来的负面影响，都在某种程度上制约着俄罗斯高等教育的发展进程。     

台湾私立高等教育的质量评鉴体系及其启示

随着台湾私立高等教育的进一步发展,它的私立教育评鉴(评估)体系也在不断完善之中。它目前所展开的教育评鉴在评鉴项目、评鉴步骤、评鉴院校分类、专业分类以及评鉴结果的处理上都有鲜明的特色。借鉴台湾私立高等教育质量评鉴体系的有益经验和教训,有助于健全大陆私立高等教育质量评估体系。     

俄罗斯私立高等教育的发展状况及对我们的启示

俄罗斯打破了单一的高等教育国家办学体制,逐步形成了国家、社会、个人等多主体举办高等教育的局面。全面分析俄罗斯私立高等教育的发展现状,总结俄罗斯私立高等教育发展的成功经验,对发展我国民办教育有积极的启示意义。     

俄罗斯高等学校经费来源探析

俄罗斯高等教育私有化改革已走过十年之路,在国立、私立界限逐渐模糊的情况下,二者均面临着经费不足的困境。联邦中央拨款、区域和地区的预算拨款、学校自身创收和学费收入是其国立高等学校经费来源的四大渠道,而学费收入则是其私立高校经费来源的主渠道。为解决经费不足的困难,俄中央政府制定了一系列政策,希望通过深化改革摆脱困境。     

立法──私立高等教育发展的保障

立法──私立高等教育发展的保障潘懋元，魏贻通私立高等教育立法，指的是一个国家或地区制定出明确的法律条文，用以规范人们在私立高等教育办学活动中的行为。它体现了国家发展私立高等教育的意志。它既是现实中存在着的私立高等教育内外部各种关系的反映，又是对这些关...     

中西方私立教育起源及意义的比较研究

在人类文明漫长的历史长河中，私立教育是相当重要的一环，它不仅影响了公立教育的发展，而且为各国教育传统打下了深深的历史烙印。本文以中西方私立教育的源头即先秦与古希腊私立教育为研究对象，比较了中西方私立教育产生的社会背景、教育概况、教育理念等方面的情况，研究结论是：中西方私立教育特别是具有高等教育性质的私立教育造成文化普及和思想自由，对中西教育理念和模式的成型贡献卓越，对各国教育传统有深刻影响。     

俄罗斯能源经济增长环境下的高等教育：希望与问题

俄罗斯独立后,由于经济的不景气使高等教育的发展一度举步维艰。高等教育的市场化,教育被视为商品的言论在全俄受到普遍的批评。近年来由于国际市场石油价格的攀升为俄罗斯带来滚滚财源,俄罗斯经济的繁荣对高等教育的发展也产生了重大的影响。在整个俄罗斯政界和学术界,都把教育兴国看成是俄罗斯重新崛起的重要途径,人们看到了俄罗斯高等教育发展的希望,但也不得不面对一些问题。     

Private Higher Education in Russia: capacity for innovation and investment

This article considers the potential role of private institutions in the development of Russian higher education. After decades of a government centralised higher education system, there is a clear trend towards the privatisation of education institutions and the diversification of education practices. Some commentators consider this to indicate that the Russian State is losing control of education; others welcome private initiatives, both in formal and informal education. Russian higher education has also been greatly challenged by the current demographic gap: the total number of secondary school graduates expected in 2012 is half that of 2006. This strengthens the competition for the enrolment of students in private and public (federal and municipal) institutions. Based on recent interviews with senior management at a number of provincial private universities, this article suggests possible avenues for private universities to extend into the education market and considers the implications.     

公私莫辨：转型国家高等教育市场化研究

自1989年苏东剧变之后,转型国家高等教育实行双重市场化:公立高等教育机构市场化;私立高等教育开始建立。公私立高等教育机构在行为和精神气质方面越来越接近,不少转型国家在财政资助和质量保证方面对公私立高等教育机构也越来越一视同仁,以至于出现了公私莫辨现象,通常区分公私立的标准——所有权归属、资金来源、政府监管力度和机构使命——在转型国家高等教育面前失去了辨别效力。     

俄罗斯"叫停"部分高校分校的动因分析

虽然俄罗斯政府将教育定义为"商品",使教育产业市场化发展的空间越来越大,但俄罗斯政府决策层却认为国立和私立大学的一些分校的办学条件差,教育质量得不到保证,会影响俄罗斯未来社会的发展.俄罗斯教育产业市场的相关经济数据表明,转型后的俄罗斯是一个充满矛盾的集合体,俄罗斯教育产业的快速市场化就孕育发展在这个充满矛盾的集合体中,"叫停"部分高校分校是一种必然.     

千呼万唤始出来:俄罗斯大学生资助系统一瞥

转轨以来,俄罗斯高等教育的巨大增长伴随的是政府高等教育拨款的大幅削减.从1996年至2000年,俄罗斯大学生资助计划几经波折,在经历了学生商业贷款的流产、政府资助计划的夭折后,国家统一考试和高等教育券终于付诸实施,该计划对于减少招生过程中的腐败行为,缓解学生财政压力以及促进高等教育公平都取得了较好效果.     

俄罗斯的国立大学、企业与国家新三位一体的矛盾分析

转轨后的俄罗斯国立高等教育在扩展经费来源的途径时,在政府的规范下与企业结成了新的三位一体.在整个教育产业市场化的过程中,俄罗斯国立与私立学校教育产业交错融合发展,宗教组织也以自己的方式参与其中.俄罗斯教育近年来接纳了大批来自企业的资金,这符合政府将教育定义为"商品",是教育产业市场化的初衷.但另一方面,俄罗斯政府决策层包括普京总统,又对企业对教育的过多干预表示不满,获得资金赠与的大学面对企业和政府的夹击陷入两难困境.大学、企业与国家的新三位一体充满了矛盾.     

Monitoring the Performance of Educational Institutions: A Spur for the Implementation of Systemic Changes in Higher Education

The article discusses a comprehensive reporting and monitoring framework used to evaluate the performance of state and private higher education institutions. By analyzing diversified indicators including regulatory compliance, organizational and economic indicators, training and research, and other metrics, the authors spotlight key developments taking place in the Russian higher education system as well as areas where reorganization/optimization measures are required.     

ACCREDITATION OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS IN RUSSIA

Although the formal evaluation of higher education by state authorities has a long history in Russia, the creation of a system of accreditation began in 1990 in order to meet the challenge of the setting up of private institutions of higher education. There are two kinds of accreditation: state accreditation and public accreditation. This article stresses the former because of the two types it is the most developed. Its objectivity is assured through the use of computerized procedures and visualization. Moreover, the use of computerization permits the simultaneous evaluation of higher education institutions and in general responds rapidly to changing conditions in the Russian Federation.     

俄罗斯私立学校发展现状、影响及前景展望

俄罗斯的私立学校从其产生至今已经走过了20多年的历程,现在已经形成一个相对完整的体系,发展态势良好,对俄罗斯整个社会及其教育体系产生了重要的影响。虽然俄罗斯的私立学校还存在地位不平等和质量等问题,但是,为保证私立学校的长远发展,俄罗斯政府、社会力量以及学校自身都在努力采取各种应对措施。