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王权 《中学课程辅导(初一版)》2006,(9):54-54
想拥有一个精美时尚的手提包吗?快行动起来,按下面的步骤开始哦!Whatyouneed:长方形纸、纸条(twonarrowpiecesofpa-per)、胶水(glue)、彩色笔。Whattodo:Step1.Foldthepaper(图1)alongthelineofdashes.将图1长方形纸沿虚线向上对折。(见图2)Step2.Foldthetwocornersofthepaper(图2)insidealongthelinesofdashes.将图2纸的两底角沿虚线分别向中间折叠。(见图3)Step5.Stickthetwonar-rowpiecesofpaperforhold-ing.将两根纸条粘上,作手提带。(见图5)Step6.Drawsomebeau-tifulpictures.画上一些美丽的图案。(见图6)怎么样?是不是一只可爱的… 相似文献
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每个学生课前准备同样大小的长方形纸片两张,用来表示单位“1”。 1.操作 (1)引导学生把一张长方形纸对折后再对折,说出长方形纸张平均分成了几份,让学生找出表示3/4的部分,涂上阴影(如图1)。 (2)引导学生在原来两次对折的基础上,再上下对折一次(如图2)。 相似文献
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廖洪端 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
反思一:操作活动是否要有明确的探索目标[案例一]“图形的拼组”教学片段师:请同学们拿出长方形纸和正方形纸(教师事先为每个学生准备了一张长方形纸和正方形纸,并且在长方形纸 相似文献
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《圆柱的体积》是六年级下册的学习内容,设计怎样的练习既能巩固圆柱的体积计算方法,又能提高学生学习的兴趣.发展学生的空间观念,提升思维学生的能力?教学中可以按以下步骤进行练习。一、开门见山,引发猜想1.独立思考。教师呈现一张长方形纸(长8厘米,宽4厘米),引导学生思考:(1)绕着一张长方形纸的一条边旋转一周,会得到什么图... 相似文献
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材料:卡纸或铅画纸。做法一:长颈类动物的折剪(以长颈鹿为例)①取长方形纸一张,对折(图一)。②按图二剪出头颈(头颈的长短要根据不同的动物特征而定),再剪腿和尾巴(图三)。③按图四折线折出头颈、头、尾巴(图五)。④按图六剪出耳朵、嘴巴,並画上眼睛即成。根据此折剪法,只要在折剪动物的颈部、头部、尾部稍加变化,就能折 相似文献