舞蹈美感的审视

本文阐述了舞蹈美是舞蹈作品中以比较完美的舞蹈形式，创造出鲜明生动的舞蹈形象，表现出人们肯定美好、否定丑恶事物的情感、思想、意志和愿望。而舞蹈美感是在此基础上的对舞蹈艺术的审美感受，两者紧密相连。同时来强调了舞蹈美感的特征和舞蹈美的特征是一种密不可分的对应关系，它们是相互影响的。人们在生活中，不断的发现和挖掘美，或者自身投入到舞蹈的世界中去，它的美都会带来一种愉悦身心的感受。     

浅谈舞蹈形式的创造

在舞蹈创作中，舞蹈的内容和舞蹈的形式，从总体上看，都是来源于生活——直接的生活或间接的生活。舞蹈形式在很大程度上受制于人体动作，即是说人体动作的结构方式和结构形态组成了舞蹈形式。舞蹈形式对舞蹈艺术来讲尤为重要，它需要创作者必须具有丰富的文化修养、热情睿智的眼睛去捕捉生活现象，以生命的巨大能量，在历史的底蕴下，执著地去追求、去铸造足以显现舞蹈美的形式。     

当代舞蹈从业者素质浅谈

当前，舞蹈从业者的就业渠道日益拓宽，不同层面的艺术工作。对舞蹈者素质的要求，也在随时代的发展相应改变着。作者站在现实的角度，从共性和个性两个方面，对舞蹈从业者应该具备的素质，阐述了自己的观点。     

略论舞蹈编排中的美学要素

美是一切艺术的本质特征，也是舞蹈艺术的精华。与其他艺术不同，舞蹈是表现人体美的一门艺术。它讲究形体美、动作美、线条美、姿态美等无声的美，而舞蹈创作正是要体现这种无声的美。它通过创作者的美学思维．通过演员的表演，给人以美的享受。因此，美是舞蹈的本质，背离美学思维的舞蹈创作也就失去了它的基本品格和艺术功能。     

浅谈幼儿舞蹈

舞蹈是人类历史上最早产生的艺术形式之一.它不仅仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态,动作的协调、灵活,富有节奏感,表现力,而且可以丰富、抒发、表达情感,起到良好的健身,健心作用.舞蹈对人们的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用,对精神文明建设和提高民族的文化素养具有深远的社会意义,现已被越来越多的人所认识.而舞蹈对幼儿整体素质的奎面发展也起着至关重要的作用.     

舞蹈教育与素质的发展

舞蹈教育具有独特的美育功能，它结合文学、思维、音乐等各种学科的优点，锻炼了学生的文学修养、思维能力和审美能力，并提高了学生的综合素质，同时对学生的成长产生了深远的影响。本文从舞蹈教育对素质发展的影响着手，并参考了国外舞蹈教育的情况，为我国通过舞蹈教育来促进全民素质的发展提出了一些看法。     

关于高职院校舞蹈实践课的探讨

舞蹈作为一种素质教育手段已被越来越多的人认可并得到广泛普及。目前大多数高职院校巳开设了舞蹈实践课程。针对舞蹈实践课程的现状,对它的教学内容和教学模武进行了探讨。     

简析舞蹈音乐感觉与舞蹈之间的联系

舞蹈乐感与舞蹈之间是密不可分的，乐感是舞蹈的内部环境，它们相互作用，相辅相成。乐感是舞蹈再创作的灵感和源泉，是舞蹈无法分离的必然联系的真实表现。好的乐感对于舞蹈的编排演绎起着重大的作用，对于诞生鲜活的舞蹈形象和传情这意都起着积极而重大的作用。     

怎样提炼少儿舞蹈语汇

创作出好的少儿舞蹈,提炼舞蹈语汇（动作）是非常关键的一步,舞蹈动作提炼的准确,作品也就成功了一半。在少儿舞蹈创作中一定要学会怎样与孩子们沟通,我们要走进孩子们的内心世界里,去听、去看、去了解孩子们的真实想法,去跟孩子们游戏,发掘孩子们的创造力及想象力,在游戏中完成作品。     

试论舞蹈对儿童素质发展中的作用

舞蹈教育属艺术教育、情感教育,也是美育的一个重要组成部分。舞蹈教育功能是使青少年在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质,获得协调动作的基本能力,领悟舞蹈艺术的基本特点和规律,从而提高完美能力,增强爱国主义情感,陶冶高尚情操对培养良好品行、意志及良好的舞蹈艺术素养有着十分重要的意义。少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律,都是以人体为工具,通过人体动作的语汇,表达一定思想感情的动态艺术。少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等,具有课堂教育所无法代替的积极作用。一、有利于促进少儿智力的发展。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力,加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言,孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想,开拓创造性的思路。例如《天竺少女》这个舞蹈深受人们的喜爱,它再现了南国阿娜多姿的天竺少女形象     

怎样提炼少儿舞蹈语汇

创作出好的少儿舞蹈,提炼舞蹈语汇（动作）是非常关键的一步,舞蹈动作提炼的准确,作品也就成功了一半。在少儿舞蹈创作中一定要学会怎样与孩子们沟通,我们要走进孩子们的内心世界里,去听、去看、去了解孩子们的真实想法,去跟孩子们游戏,发掘孩子们的创造力及想象力,在游戏中完成作品。     

即兴在舞蹈编创中的运用

舞蹈是以人体动作为主的综合性艺术,其中即兴在舞蹈中就存在着不可忽视的作用。此外＂即兴舞蹈＂在当今社会也给予我们一定的理性反思,让我们知道在运用即兴编舞的同时也要尊重即兴对于舞蹈所起到的感性作用。     

浅谈舞蹈形式的创造

在舞蹈创作中,舞蹈的内容和舞蹈的形式,从总体上看,都是来源于生活——直接的生活或间接的生活。舞蹈形式在很大程度上受制于人体动作,即是说人体动作的结构方式和结构形态组成了舞蹈形式。舞蹈形式对舞蹈艺术来讲尤为重要,它需要创作者必须具有丰富的文化修养、热情睿智的眼睛去捕捉生活现象,以生命的巨大能量,在历史的底蕴下,执著地去追求、去铸造足以显现舞蹈美的形式。     

用舞蹈唤醒身体——舞蹈治疗初探

舞蹈作为一种艺术的表现形式,通常会以表演或者教育形式呈现在大众面前,而"舞蹈治疗"的出现仿佛给我们带来了一种对舞蹈新的理解,随之也带来了一系列的疑问:什么是舞蹈治疗?舞蹈怎么治疗?可以治疗什么?在中国舞蹈界迅速发展的过程中,专业舞人和舞蹈爱好者都开始关注这一新兴学科的探索和研究。     

舞蹈美感的审视

本文阐述了舞蹈美是舞蹈作品中以比较完美的舞蹈形式,创造出鲜明生动的舞蹈形象,表现出人们肯定美好、否定丑恶事物的情感、思想、意志和愿望.而舞蹈美感是在此基础上的对舞蹈艺术的审美感受,两者紧密相连.同时来强调了舞蹈美感的特征和舞蹈美的特征是一种密不可分的对应关系,它们是相互影响的.人们在生活中,不断的发现和挖掘美,或者自身投入到舞蹈的世界中去,它的美都会带来一种愉悦身心的感受.     

探究当代我国民族民间舞蹈教育现状及其发展策略

随着中国对外开放程度的不断加深,在中国经济走向世界的同时,我国的民族文化也走出国门。但是我国民族民间舞蹈也受到其他文化的冲击,如何保证我过民族民间舞蹈教育在全球文化冲击的背景下健康快速发展已经成为了我国舞蹈教育工作者必须解决的问题。本文首先对当前我过民族民间舞蹈教育现状与问题进行了简单的分析,其后重点对现代我国民族民间舞蹈教育改革发展进行了探究。     

浅谈舞蹈在审美教育中的基本应用

美育又叫审美教育、情感教育,是一种全民性质的精神层次的教育,对人的世界观、人生观都会产生积极的影响。舞蹈是艺术的一种,具有美的属性。舞蹈创作源于社会生活,生活中的美是艺术美形成的基础。在美育方面,艺术的审美教育是高层次的审美教育。本文通过对美本质的探讨、对美类别的认识以及舞蹈在美育中的实际运用等三方面入手,结合教学经验和实例,对舞蹈在美育中的基本应用提出了笔者的建议。     

舞蹈多媒体资源信息管理

舞蹈是一门时间与空间相结合的视觉艺术,所以,舞蹈的多媒体技术可以让大家更加直观地对舞蹈知识进行了解,舞蹈的多媒体信息包括视频、音频、文字、PPT等,我们要将这些资源进行有效地分类、管理,让学生和老师可以更好地进行互动学习,也让许多舞蹈爱好者可以更好地提高舞蹈水平。     

舞蹈中的语言艺术

众所周知,舞蹈是一门综合艺术。它集人体动作、音乐、服装、舞台美术、色彩、灯光和情节于一体,主要依靠人体动作来塑造艺术形象,表达思想感情。舞蹈与其他综合艺术有许多共同点,也有不同点。就语言艺术在舞蹈中的应用进行了几点分析。     

普通高校的舞蹈教育研究

目前我国教育已经获得了很大的发展,舞蹈教育也作为素质教育的一个重要组成部分走进了普通高校,但是作为刚起步的舞蹈教育还存在一系列问题。本文针对目前舞蹈教育的现状进行了探究,并对普通高校搞好舞蹈教育提出了一些建议。