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教学步骤 Step 1.Warm-up(1)Greetings T:Hello,boys and girls!May I introduce myself?My family name is Zhang.You can call me Miss Zhang.(2)Free talk T:What do you do? S:I am a student.T:What’s your father’s job? 相似文献
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一、选购物品
●售货员说的话:
1.Can I help you?你要买什么?
2.what can I do for you?你要买什么?
3.which would you like?你要买哪一个?
4.How many/much do you want?你想要多少? 相似文献
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胡扬朋 《中学英语园地(高三版)》2010,(1):17-23,30
1.一我可以用一下你的电脑吗?一是的,可以。 误:-Could I use your computer? -Yes, you could.正:- Could I use your computer? -Yes, you can.析:“Could(Can)I…?”用来向人请求允许自己做某事, 相似文献
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教学要求:
1.能听懂,会说,会读和会拼写单词:
weekend,often,spend,catch
2.能听懂,会说,会读和会写句型:
How do you spend your weekends?
How does he/she spend his/her weekends?
I often…Sometimes I…. 相似文献
7.
教学内容:6个单词:chocolate,mango,banana apple,pear,orange
两个句型:Do you like…?Yes,I do.No,I don’t.
Does he/she like…?Yes,he/she does.No,he/she doesn’t. 相似文献
8.
朱红 《中学英语园地(高三版)》2011,(1):18-23
Unit 11 Could you please clean your room?
1.-我可以用一下你的词典吗?-可以。
误:--Could I use your dictionary? --Yes, you could.
正:--Could I use your dictionary? --Yes, you can. 相似文献
9.
赵平姣 《初中生学习指导(初三版)》2013,(11):28-43,63
Unit 1 Making frends
1.问:在句子I'm from Germany.中,be from是什么意思?
答:be from=come from,意为“来自于”。如:--Where are you from, Jim?吉姆,你来自哪里?--I'm from Japan.我来自于日本。2.问:在I have long hair.中,hair如何用? 相似文献
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第一部分 单元/模块教学提示(一)教学要点参考 A.能力目标:(1)能够对过去某人所做的事情进行问答,如:What did you do yesterday?I visited my grandparents.(2)能够用一般过去时的一般疑问句形式询问别人过去某个时间所做的事情并作答。如:Did you go fishing last weekend? Yes,I did.No,I didn’t. 相似文献