那是一次伤心的尝试

在我五彩缤纷的童年生活中,有许多快乐、感人的事,也有令人伤心的故事。许多事都随时间的流失冲走了,但有些第一次尝试,至今记忆犹新。比如第一次游泳,第一次在教练的精心指导下学会蝶泳、蛙泳、自由泳……在父母的指导下,我学会了第一次做饭,第一次做家务。     

那是一次难忘的尝试

你们有过当爸爸的经历吗?呵,没有吧!不过我可尝试着当过一回“蛋爸爸”,那可真够刺激、真够难忘的呀!有一回,臧老师为了考验我们爱护物品的能力,开展了一次特别活动:让我们尝试着当一回“蛋爸爸”。臧老师让我们每天带着同一只鸡蛋来上学,并时刻注意保护它,看谁能坚持到最后。这样令人耳目一新的活动,一下子激发了同学们的兴趣。第二天同学们便带着各自的“宝贝”来到了学校。我还没坐下来,就听“啪”的一声,只见一只鸡蛋掉在了地上,顿时粉身碎骨,蛋黄四溢。啊,这原来是“马虎大王”王乐的鸡蛋呀!王乐追悔莫及,一头扑在了课桌上,号啕大哭。…     

自信,解开“家庭教育误区”的钥匙

当前,如何把自己的孩子培养成才、让孩子赢在起跑线上已成为每个家长迫切关注的问题,但大多数家长往往缺乏科学的教子方法,这使得家庭教育出现了许多问题,以致走入了家庭教育的误区。笔者认为：解开误区的钥匙应当与孩子自信心的培养分不开,家长只有用自己的言行,以平视的视角去尊重孩子,赏识孩子,理解孩子,想方设法为孩子提供尝试的环境和条件,让孩子自己选择决定及行动,让孩子去大胆尝试,让家长真正走近孩子,与孩子建立起一种合作探究式的共同体,走出家庭教育的误区。     

思政课教学提升文化自信的价值与路径

文化自信是民族自信的精神内核。培养青年学生坚定的文化自信,树立文化认同感是思政课的育人目标之一,文化自信的培养也需要思政课教学彰显文化的精神力量,两者之间具有内在逻辑关系。思政课堂提升文化自信的内化路径可以从几个方面努力:把握整体思维,理解文化自信内涵;利用辩证方法,探寻古今中外文化联系;坚持实践观点,形成文化自信内化方法;强化具体分析,挖掘文化自信学科资源。     

让自信扎根学生的心灵

自信是学生成长过程中不可或缺的精神动力。如何培养学生的自信,是每一位老师,尤其是班主任在开展班级工作过程中非常重要的一环。本文通过班级工作案例阐述如何树立学生的自信。     

赏识，为孩子的成长插上自信的翅膀

一位失去丈夫的母亲在孩子上学时，三次参加家长会的经历。     

这一次，老师想看到你们自信的表达

送走了炎炎夏日，自己为期一年的下乡支教生活也缓缓拉开序幕，有兴奋，有期待，也有丝丝任务的压力。     

一次有益的尝试

这是徐雪莉老师2004年于浙江省湖州市中学优质课评比获一等奖的上课实录.整堂课剔除了那种"教师对课文作琐碎的、微言大义的分析,学生则对众多知识点细嚼慢咽,机械记忆"的常规授课法,而是由教师引路,让学生沉浸到课本独特的语言环境中,在浓浓的人文氛围里得以熏陶感染,在与作者、同学、老师的交流中,从情感、思维和行动等多个角度,激活学生学习语文的潜能,实现高效学习之目的.     

红色记忆与大学生文化自信的构建

红色历史记忆是集体记忆的一种,对于大学生文化自信的培育具有重要作用。红色记忆可以通过战争纪念园、博物馆、展览馆、纪念馆等空间构建,也可以通过诗歌、剧本、传说、童话和曲艺等多种形式的文本构建,还可以通过个体身份记忆进行构建。红色记忆与多种校园文化的结合,可以潜移默化地熏陶大学生的文化自信。将思政课定义为红色文化体验课,可以增强大学生的情感体验。     

那是一次特殊的哭泣

"你把我弄哭了/我把你弄哭了"这个题目,很感性,容易触动学生的情感点,在所谓哲学思辨流行的当下,此题回归到了学生作为一个"人"的情绪主体,可以自由抒发宣泄其情绪,可谓修"渠"导"流",符合人情。同时此题开放度很大,"你"可实可虚,可古可今,可人可物,这个"你"如同"我想握住你的手""与你同行""与你     

基于EST的高中生家庭教育研究——以建立学业自信为例

家庭教育的重要性不言而喻。对于高中生或者高中生家长而言,学习是家庭教育中绕不开的话题。文章以建立学业自信为例,围绕侵蚀高中生学习自信的三大因素——持续的挫败带来习得性无助、能力方法欠缺挫伤学习自信、不合理的期望打击学习自信,从EST的视角提出高中生家庭教育三大策略:从生活整理中帮助孩子建立掌控感,从有效支持中帮助孩子体验成就感,从理性期望中帮助孩子增强韧性。     

我的一次家长会尝试

家长会是由学校或教师发起的,面向学生、学生家长的交流、互动、介绍性的会议或活动。从传统定义上来看,它强调了家长会的介绍性的特征。许多班主任的常规做法是在会上向各位家长通报学校和班级的各项纪律要求和学习     

文化自信语境下家庭教育功能的解构与建构

党的十八大以来,党和国家将“文化自信”提升到前所未有的新高度,明确了“增强文化自觉和文化自信,是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义”。今日中国已成为世界第二大经济体,然而在西方错误思潮的冲击下,承载着优秀民族传统文化和红色文化精髓的社会主义核心价值观却面临着诸多挑战。文章从教育生态系统中与个体关系最密切的家庭教育出发,探讨在文化自信的背景下,家庭教育应提供的精神动能和面临的现实困境,为更好地通过教育手段实现文化自觉、文化认同,最终坚定文化自信提供参考和借鉴。     

感悟融合体验——一次英语剧本教学的尝试

本文是英语剧本教学的一次尝试,文章以The Necklace的教学为例.通过指导学生感悟人物语言,分析剧情发展,领会作品的思想内容和艺术情趣,鼓励学生结合人物心理和性格特征,通过合理的想象,创造性地运用文学语言,来探讨英语剧本的教学方法并进行反思.     

感悟 融合 体验——一次英语剧本教学的尝试

本文是英语剧本教学的一次尝试,文章以The Necklace的教学为例。通过指导学生感悟人物语言,分析剧情发展,领会作品的思想内容和艺术情趣,鼓励学生结合人物心理和性格特征,通过合理的想象,创造性地运用文学语言,来探讨英语剧本的教学方法并进行反思。     

埋一颗自信的种子

站在世界每个角落的人,必然会有他们的独到之处,必然会有他们的亮点。人降生的那一刻,都站在同一个起跑线。然而,所面临的道路和终点千差万别,各不相同。但有一点是相同的：精彩人生,心中必定有一颗自信的种子;种子开花,是你走向成功人生的起点。     

解读文本的教育智慧--《我不是最弱小的》一文教学随感

在与学生家长交往的过程中,笔者发现,很多家长的教育思想陈旧、狭隘,教育方法粗暴,对孩子不是“卡”、“管”,就是过分溺爱、放纵。在教《我不是最弱小的》这篇课文后,笔者体会到,这篇只有四百余字的小学二年级课文,却蕴含着如何进行家庭教育的大智慧。     

新课改下初三数学复习中增强学生自信的探索与尝试

众所周知,数学在中考中一直是比较好得分的科目,也是复习好了,见效快的科目。本文针对学生缺乏自信的心理问题,着重介绍了在新课改下初三数学复习中,关于增强学生自信的探索与尝试。     

一次“新型课堂语言”设计的教学尝试与感悟

新课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．”那么数学教学首要的问题是什么呢？是“教学生学什么”和“教学生怎么学”．拜读了文[1]后，感触颇深：作为课堂数学教学的主要传播媒介——数学教学语言，是让课堂焕发生命力的动脉，对辅导学生学习有十分重要的意义．前苏联数学教育家斯托利亚尔言：“数学教学也就是数学语言的教学”．本文就新型课堂语言设计作了一次尝试．[第一段]     

一次新教改交流会的感悟

教改交流会上感悟:教师崇高的职业道德和精深的专业素养是教学改革和教学创新的关键。让课堂焕发生命活力,激发学生奋斗热情,树立自信和理想。教无定法,教无定式。只有用真心去感受学生,感受教育,才能达到新的教学理念。