尽你最大的努力

学习是你生活的一部分袁你需要专心致志遥我们中有些人认为这是野苦差事冶袁可我不这么想袁我反而认为这是要学习的新东西遥学习过程总是一样的遥它跟你学的课程什么没有关系要要要无论你是学开车袁学打字袁学打网球袁还是学会积极思考问题遥开始的时候袁我     

Humour

你的眼睛肯定比妈妈的好使女主人向突然到访的客人道歉里没有奶酪了袁只能提供没有奶酪的苹果馅饼了遥这家的小男孩悄悄地离开了屋子遥过了一会儿袁他拿着一片奶酪回到房间袁放到客人的盘子里遥客人微笑着把奶酪放进嘴里说院野孩子袁你的眼睛肯定比你妈妈的好使遥     

习惯养成教育 让孩子快乐成长

<正>一、学生养成教育实施策略1.全员参与袁达成共识遥2007年袁学校提出了狠抓学生习惯养成教育活动安排袁得到了县文明办尧县教育局尧县进修学校等部门的大力支持遥学校多次召开了讨论会尧论证会尧动员大会袁上级领导专家多次莅临活动现场并做了重要讲话袁极大地鼓励了师生开展好这一活动的信心和决心遥学校通过广泛学习尧深入的思考研究工作袁达成共识的理念是院小学六年决定孩子的一生袁小学阶段要淡化分数袁侧重习惯养成袁小学阶段的养成教育存在着阶梯性遥2.确定目标袁明确内容遥学校经过和老师尧学生尧家长     

高校青年教师专业发展能力的培养

正一青年教师专业发展的必要性1青年教师的专业发展直接影响到高等教育质量据统计袁截至2010年底袁我国普通高校共有专任教师134.3万人袁其中35岁以下的青年教师占47%遥而我校青年教师占到教师总量的62%遥青年教师已经成为学校教学和科研的主力军遥他们是学校的希望袁成为学校的中坚力量遥对于青年教师来讲一方面他们知识储备新袁学习能力强袁创新意识足袁是高校可持续发展的人力资源保障曰另一方面袁他们职业发展不成熟袁缺     

开心频道

谐音诗一天上课,老师念了一首诗给大家听,让同学们记住:卧春暗梅幽间花,卧枝伤恨底。遥问绿似水,易透达春绿。而小明的本子上却记着:我蠢俺没有文化,我智商很低     

本刊理事会主办的全国小学语文学术活动在中山举行

金秋十月袁本刊理事会主办的全国小学语文学术活动在广东中山举行遥此次活动由中山市西区昌平小学承办袁得到了市教育局基教科尧教研室及各中心校的大力支持遥来自全市的苑园园多名会议代表齐聚中山翠景文化中心袁大家济济一堂袁专心致志袁共同就寓石景章先生小学语文教学寓进行专题研讨袁体现了中山教师良好的精神风貌遥为时一天的活动袁由深圳小学中学高级教师尧深圳市优秀教师尧深圳市语文教学名师石景章上两节示范课尧做一个学术报告袁并对弟子的课进行点评曰由石景章先生的弟子尧全国青年教师阅读教学大赛优胜奖获得者尧深圳小学语文教…     

实践成大师

你生来就有幸福的权利遥你是活着的人袁所以享受生活吧遥想说野不冶的时候你就说野不冶袁想说野是冶的时候你就说野是冶遥你有权利做你自己遥只有充分展示自己袁你才能做你自己遥如果不充分展示自己袁你就是在剥夺你做自己的权利遥     

呱啦学英语

TOP＂牛＂人Top是指野最高袁第一流冶袁或者是野特别好冶遥那么袁和top沾边的一般也都是出类拔萃的东西了遥比如这几个院 1.top banana     

吉林省土特产品包装与高校包装设计教学的整合

正近年来社会对艺术设计类人才的需求逐渐供大于求袁并且用人单位希望毕业生在校期间能够具有一定的工作经验和实际操作能力袁这就对高校艺术设计专业的教学计划和人才培养提出了新的课题和挑战遥如何将社会需求同艺术设计专业的主干课程联系起来钥开创了现代设计风格和教育体系的德国包豪斯设计学校袁早在20世纪初就做出了积极的尝试袁创始人格罗皮乌斯希望能够通过教育改革袁使它们得到良好的尧和谐的结合遥强调工艺尧技术与艺术的和谐统一遥包装设计是艺术设计教学的     

人类的记忆在衰退吗

在近期《科学杂志》上发表的一篇研究报告称,电脑和互联网的普及正在改变人类记忆的基本方式。很多人都有这样的经验:当你能用工具将什么东西记录下来时,实际上是在告诉自己的大脑:"你没有必要记住它。"人们不禁担忧:当我们每个人手中的U盘从128兆、256兆升到1G、2G甚至4G时,人类的记忆力会不会也呈指数级地不断衰退?     

这些“后人”所指是谁

杜牧生于晚唐多事之秋,以济世之才自负,注意研究治乱兴亡之迹、财赋兵甲之事。他的《阿房宫赋》脱稿不久,即引起人们的重视。晚唐人冯贽所著的《云仙杂记》里,甚至说虱子也在念《阿房宫赋》。这自然是虚构,但也曲折地反映了这篇作品流传     

为记住这一点而欢欣鼓舞吧

没有一个人长生不老,也没有一件东西永久存在。兄弟,为记住这一点而欢欣鼓舞吧。我们的一生不是一个古老的负担,我们的道路不是一条漫长的旅程。一个独一无二的诗人不必唱一首古老的歌。花褪色了,凋零了,戴花的人却不必永远为它悲伤。兄弟,为记住这一点而欢欣鼓舞吧。一定要有完全的休止,才纺织成完美     

中职烹饪教学创新：油温的识别

心理学研究表明,学生对学习内容的巩固程度跟教学与学习方式关系很大。一般来说,学生通过阅读文字材料或听教师讲授之后,能记住10%-20%的内容;学生对他们看到的事物或事物现象能够记住30%;如果既听到又看到事物或事物现象,自己又能描述,便能记住70%;如果学生亲手做过,又描述或讲过,则能记住90%。这也说明让学生亲手操作体验能取得良好的效果。     

小议山水画与风景画的联系和区别

我们知道,山水画是中国传统的相对于人物画和花鸟画的一种分类。而风景画是从西方传来的相对于人物画和静物画的一种分类。在外国的绘画分类中并没有山水画这一概念;中国的传统绘画也没有风景画这一概念。只不过中国称为“山水画”,外国称为“风景画”。人们之所以在概念上混淆,是因为画面的内容大都相同。的确,它们的表现内容都离不开山川、江河、树木、建筑、交通工具和风雪雨雾等自然景色。从绘画内容上讲,山水画与风景画是没有多少差别的,     

点亮心灯

当年念高三时，学校对我们的学习抓得非常紧，白天的课程排得满满的，晚上还有四节自习。我们像笼中的鸟儿，没有一点自由。最开心的时候，就是停电。     

育人莫学"锄禾"

先讲一个寓言. 庄稼地里的杂草日渐葱郁,它们看着身边身影消瘦的庄稼,不由沾沾白喜:我们用自己浓郁的绿色点缀着这个世界,我们就是大自然的功臣.哼,看你们这些庄稼,娇声娇气,没有一点自力更生的能力,简直是大自然的负担.此时,种田人除草来了,看着他们手中的工具,杂草们不屑一顾.     

梁启超《上总统书（国体问题）》成文时间考释

1915年是中国近代史上极为重要的一年，这一年因为国体问题的讨论和护国运动的兴起而引起世人瞩目。号称“思想界巨子”的梁启超也因在本年9月初，抛出被人称作是反袁鸿篇巨制的《异哉所谓国体问题者》而彪炳史册。但是本文通过对梁启超给袁世凯的一封私人信件——《上总统书（国体问题）》的仔细合理解读，首先从四个方面论证得出，此信的成文时间不是如有些著作（如丁文江、赵丰田《梁任公先生年谱长编》认为的4月份，而是作于12月份；其次指出这封书信的内容仍然是对袁世凯的温勉劝戒和殷切期盼；最后得出的结论认为，梁启超等人的反袁要视西南军人的行动而定（因为他们没有军权）；但是在反袁的过程中，不甘“牛后”，一定要把舆论宣传的领导权抓在自己手中，夺取反袁思想旗手地位；只有等梁启超于12中旬到达上海的时候，才算他从思想上到行动上完成了由联袁到反袁的转变。     

北师大版小学语文第五册阶段复习（第八单元）教学

课前活动 1、观察,自由说话 孩子们,我们又来到了多媒体教室上课。仔细观察,想想多媒体教室跟我们的教室有哪些不同？同桌两人互相说一说,你说一点,我说一点轮流讲,看谁讲得最多。     

兄弟,为记住这一点而欢欣鼓舞吧

没有一个人长生不老，也没有一件东西永久存在。兄弟，为记住这一点而欢欣鼓舞吧。我们的一生不是一个古老的负担，我们的道路不是一条漫长的旅程。一个独一无二的诗人不必唱一首古老的歌。花褪色了，凋零了；戴花的人却不必永远为它悲伤。兄弟，为记住这一点而欢欣鼓舞吧。一定要有完全的休止，才纺织成完美的音乐。为了沉溺在金色的阴影里，人生向夕阳沉落。一定要把爱情从嬉戏中唤回来饮烦恼的酒，一定要把它带到眼泪的天堂。兄弟，为记住这一点而欢欣鼓舞吧。我们赶紧采集繁花，否则繁花要被路过的风蹂躏了。攫取那迟一步就会消失的吻，…     

比比谁更牛

这天,老师在讲台上发现,竟然没有一个学生在记笔记,他便问前排的潘小柏：“你不做记录,怎么能记住我讲的内容？”