把事情做到完美

父亲是个木匠,原本那些呆头呆脑的板材,经他那双粗糙、看似笨拙的双手摆弄后会变成衣柜、书橱、茶几……虽然父亲从事的不是什么高薪职业,但他从没让我在物质方面受委屈。     

地球的叹息

人类使原来清澈见底的河流变成现在浑浊的水沟；使原本一片绿茵茵的草地、森林变成了一片荒漠；使原本清洁干净的湖泊变成现在又臭又脏的垃圾场。还有很多原本美好的事物因为人们的乱砍乱伐，乱排乱放，乱丢乱吐，而变得丑陋不堪。     

高校师德“红七条”能红多久？

学术抄袭，利用教学和论文指导机会“潜规则”女大学生，把科研经费当成个人消费“钱包”，索要学生或家长的财物，在招生、考试、推优和保研中徇私舞弊等等，这些高校师德问题，使得高校风气每况愈下，原本风清气正的高校变成了名利场、物质与欲望的交易所。令人焦虑。     

无所谓与幸福生活

后现代是个解构的时代，解构的意义原本在于虚化神圣，是对某种事物的祛魅的过程。但庸俗化以后，解构就变成了玩世不恭的无所谓的表述。祛魅后的精神无法依归，物质的乖穷欲望无法得到满足，也就消解了意义的所在。按照弗氏对于潜意识的解释，寻找意义是人类大脑的基本功能。在表示无所谓时，就是在努力地寻找关于无所谓的意义——     

花儿为什么这样红

正小强妈妈生日那天,爸爸送给她一束漂亮的鲜花,在绿叶的衬托下,花儿是那样的娇嫩欲滴。为了不让花儿枯萎掉,妈妈把它们插在了一个精致的小缸里,看上去更加漂亮了。可是,好景不长,没过多久,原本色彩缤纷的鲜花慢慢地都变了颜色,黄的变成了粉红色,粉红的则变成了深红的。一束好好的鲜花就这样被糟蹋了。花儿为什么都变成了红色呢?小强仔细观察了养花用的水,发现原本无色透明的自来水有一点儿发黄,是什么溶在了水     

奥尔夫音乐教学法中原本性特点解析及应用

奥尔夫音乐教学法是当今世上最为著名的三大音乐教学法之一,具有原本性、即兴性、综合性、参与性等特点。其中,原本性是奥尔夫音乐教学法中最为核心的特点。本文试图对其原本性进行分析解释,通过课堂案例分析,阐述原本性特点在音乐课堂中发挥的积极作用。     

Fessura木乃伊鞋

在服装品牌HOW最新推出的一期服装中,“一衣多穿”成为最大的亮点。外套衫可以变成小礼服,上衣可以变成裙子,鱼尾裙又可以变成裹身裙。而从意大利引进国内的Fessura木乃伊鞋带来的最新概念则是“一鞋多用”。它的鞋通过简单的缠绕与粘贴后,可由运动鞋变成休闲鞋,休闲鞋变成雅致的工作鞋,原本跑步健身的鞋,一下子又可以配着西裤出现在办公室里。     

批评的态度——评房伟《风景的诱惑》

当代批评随着社会的焦虑、文学的焦虑而目益变得浮躁和焦虑起来。评论仿佛变成了炒作和吹捧的同义词，成为了一种标新立异的工具，失去了其原本的文学性与严肃性，审美标准的崩塌和评论主体的自我丧失，使得评论沦为了一个处境尴尬的小丑，以其媚俗的外表和虚假的微笑来取悦大众，以娱乐性、爆炸性来掩盖其文学性、审美性。     

由一堂品德与社会课引发的思考

我的问题:自主学习成了自由学习?新的学习观强调要把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。而现在品德课堂也改变了原来简单的接受式学习方式,强调建立和形成重在充分调动、发挥学生主体性的学习方式,让学生在活动中自主体验、自主发现、自主探索。但在实际的课堂当中,这种原本非常可取的自主学习却往往变成了自己学习,这是我们在课改过程中遇到的带有普遍性的问题。     

校园池塘生态系统污染治理的实践--综合实践活动的个案分析

近年来，随着我国经济的高速发展和人口的增多，人类生产和生活对环境造成的破坏日益严重，出现了空前的环境危机。在农村乡镇也不例外。例如在我们龙港镇前后不到十年时间，原本几条清澈见底的河流，现在变成了污染严重的臭水沟。即使就在我们美丽的校园里，也可看到程度不同的污染现象。例如校园中的池塘终年发黑发臭，滋生蚊蝇。公路上越来越大的汽车躁音、操场上随风飞扬的粉尘和附近工厂烟囱排放的煤尘等都已对学校环境造成强破坏，给全校师生的正常学习、工作、生活及给全体学生身心健康发展带来严重影响。     

中学化学教育中实施素质教育之我见

一、化学教育中的德育 1.进行辩证唯物主义教育 世界是物质的,物质是变化的。自然界的万物,大到宇宙,小到分子、原子、电子都是物质的,是运动的。潺潺流水蒸发后变成水蒸气,变成天空的白云,再变成雨、雪;打开一瓶酒、一瓶香水、一瓶食醋、一瓶氨水,立     

教育分寸的目标价值

<正>最近看到一幅漫画:孩子们入学时分别是三角形、正方形、平行四边形等,而到毕业时全都变成了椭圆形。有评论者称,这幅漫画讽刺了当代教育:用同一种模式培养人,磨平了人的个性棱角。这是当代教育的悲哀。我深以为然。原本像农业一样的教育,到了工业社会,渐渐被熏染上工业化的气息。学生从一株株充满生命力的幼苗,变成了等待加工的毛坯。在经过了标准化教育这道加工流水线后,原本一个个形状各异的毛坯,全变成了一模一样的标准件。出厂时需接受同一标准     

体验美学：走出实践美学后的一种可行性选择

美是什么？这是一个具有共时性和历时性的世纪性难题。实践美学的狭窄性在于把美仅仅归结为人的物质实践活动中；后实践美学把美学变成了人学，其狭窄性也是显而易见的。美是和感觉相联系的，是人的一种愉悦体验。     

语文试卷应关注学生的发展

考试原本是检测学生知识积累多与少的"仪器",考试的最终目的是为了让学生掌握知识,让考试的过程变成收获的过程,让考试变成享受学习成功乐趣的过程.语文考试,应该让学生体验到什么,如何命题才能真正地促进学生的发展?     

1~3 岁黏人的老大

正生了二宝,爸爸妈妈都很开心,但没过多久烦恼就来了,原本已经开始懂事的大宝突然退化,变小了,开始依恋妈妈,变成了爱黏人的小宝宝。     

绪言、一单元学习指导

绪言 ●化学的概念：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。不仅要研究自然界已经存在的物质，还要研究和创造自然界原本不存在的物质。     

浅析王安忆《长恨歌》的悲剧艺术

正《长恨歌》的素材原本只是报上的一个关于"上海小姐"被年轻人杀害的故事,但经王安忆演绎之后,就变成了一部内涵极其丰富的长篇著作。素材原本的新奇与悲剧到了著作之中,已经升华为对整个人类生存命运的哲学思考,尤其是对女性的思考。无论是身居高位的李主任,     

让制度“潜伏”在孩子心中——一则出操纪律管理的案例与反思

【案例】随着年龄增长,六年级学生越来越漠视出操纪律,出操时原本整齐有力的步伐,如今却是拖泥带水;原本挺直的脊背,现在也是松垮弯曲;原本安静严肃的出操,倒变成了一场游戏。针对这些变化,我没少在班级里苦口婆心地教育引导,遗憾的是收效甚微。我心里着急：要赶快想出一个解决办法。当时正值电视剧《潜伏》热播,我不禁想,如果班里有像...     

创设情境,提升学生学习能力

知识需要融入情境之中,才能显示出活力和美感。创设有价值的数学问题情境,能使原本枯燥的课堂教学变得生动有趣,使学生由被动学习变成了积极的自主探索。     

创设情境,提升学生学习能力

知识需要融入情境之中,才能显示出活力和美感.创设有价值的数学问题情境,能使原本枯燥的课堂教学变得生动有趣,使学生由被动学习变成了积极的自主探索.