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一、职工高校英语教学的现状1,教学大纲陈旧,教材不统一。我国职工高校目前所使用的教学大纲是1983年经教育部审订通过的《职工高等工业专科学校英语教学大纲》(以下简称《大纲》),至今未作任何修改。这十几年中,我国的经济建设有了突飞猛进的发展,《大纲》中所规定的教学目的、要求、内容、教材等各方面已不能适应社会的发展和要求。因此,继续按照此《大纲》进行教学,势必会影响英语教学质量。目前,职工高校中教材使用非常混乱。原因当然是多方面的,但主要原因还是没有适合职工商校使用的统一教材。有的学校根据《大纲》中的要… 相似文献
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成人高校外语教学改革的基本思路 总被引:3,自引:3,他引:0
一、成人高校外语教学中存在的主要问题:1.没有统一的教学大纲与教材。笔者自1998年起执教于部属管理干部学院,国家级的公共基础英语教学大纲一直没有看到过,手头只有本院于1996年自编的《基础英语教学大纲》。没有统一的《教学大纲》,教学便陷入无序的状态... 相似文献
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2004年中考复习正在紧张进行,笔者在复习工作中有几点体会,现与大家交流。一、认真学习教学大纲,全面把握现行初中英语教材英语教学大纲既是教材编写的依据和制订教学要求的依据,也是考前复习和考试命题的依据,对《大纲》和教材的整体把握应十分清晰明了,尤其要准确把握《大纲》中对基础知识与能力的要求。初三复习 相似文献
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根据教育部对现行教学大纲进行修订的要求 ,《九年义务教育初中英语教学大纲》已经全面修订并实施 ,根据修订版大纲的精神 ,教材 JEFC BOOK 1 A随之进行了调整。今年秋季开学 ,全国初中将使用调整后的英语教学大纲 ,初中一年级使用调整后的新教材—— JU NIORENGLISH FOR CHINA BOOK 1 A (试用修订本 )。从2 0 0 1年秋季起 ,初中各年级都将使用修订后的教材 ,并按新大纲的要求进行教学。新修订的大纲、教材有什么变化和特点 ?根据 7月份全国初中英语大纲教材 (修订版 )教学、评价研讨会议精神 ,纵观修订版大纲和教材 ,其主要… 相似文献
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最近,教育部组织力量着手修订九年义务教育阶段各学科教学大纲及教材,先期启动语、数学、外语教学大纲和教材的修改。目前,小学一年级数学、语,初中一年级数学、语、外语教学大纲已修改完毕。教育部要求各教材编写单位,按照新修订的九年义务教育教学大纲修改教材,修订后的教材于2000年9月1日与全国小学、初中新生见面. 相似文献
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中专物理教学的改进意见李改兰一、中专物理教学存在的问题。1.教学大纲要求过高,不确切,与教学实际不相符。现行的中专物理教学大纲不但没有统一规范,而且很笼统,教学目标缺乏明确性,许多提法也不具体,例如大纲中要求培养学生的自学能力、动手技能、培养分析问题... 相似文献
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《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用)》(以下简称新《大纲》是根据教学计划中规定的初中语文学科的目的、任务而编写的指导性文件,体现了对教材和教学的基本(最低)要求。“新《大纲》”是指导教师教学的纲领性文件,是教学工作的依据,评估教学质量的依据,编写和修订教材的依据,也是各类考查和考试的依据。同时“新《大纲》”是语文教育观念更新的产物,学习和贯彻“新《大纲》”过程,也是语文教育观念更新的过程。因此必须树立和强化《大纲》意识,从教学实际出发,用辩证的观点和实践的观点,全面准确地学习和领会“… 相似文献
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①为什么要调整现行中学教学大纲根据国家教委教基(1990)004号文件精神,对现行普通高中教学计划及现行大纲(包括语文、数学、外语、物理、化学、生物,历史、地理八科)从1990年秋季起进行调整。现行中学大纲是1986年12月底颁布的。它没有再提1983年教学纲要中的较高要求与较低要求,相应的教材也不再分甲、乙种本,较高要求只作为大纲的附录公布。当时提出教学大纲是教学的依据、评估的依据、考试的依据,指导思想是适当降低难度,战轻学生负担。经过降低要求后的大 相似文献
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一、关注五大因素,应对中考改革 有五大因素影响2003年语文中考命题: 第一,依据语文教学大纲。2000年3月教育部制订的《语文教学大纲(试用修订版)》(以下简称《大纲》),是本届学生考试的主要依据。命题要落实《大纲》关于阅读、写作、口语交际共18项“教学内容和要求”。 第二,充分发挥教材作用。2003年我省应届初中毕业生所学教材,是人民教育出版 相似文献
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陶晓莉 《四川教育学院学报》2007,23(B10):171-172,177
在我国的英语教学中,教材的重要作用不言而喻。教学质量在很大程度上取决于教材,教材是实现教学大纲的基础,是教师组织课堂教学的主要依据,同时也是学生学习知识和技能的主要来源。因此,在选择教材之前对教材进行综合评估是十分必要的。随着大学英语教学改革的深入,国内出版和发行了不少以《大学英语教学大纲》(修订版)为纲的大学英语教材。由外语教学与研究出版社出版、郑树堂任总主编的《新视野大学英语》作为其中的一套,自它面市以来在很多大专院校得到了广泛采用。该教材着眼于对学生听、说、读、写、译综合应用能力的培养,开拓我国英语教材的新模式。本文试图运用相关的教材评估理论对该套教材进行系统的分析和评估。笔者旨在通过此文引起广大教师对于教材评估的重视,促进英语教学模式的积极转变。 相似文献
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初中三年级语文总复习,是语文学习中一个重要环节。我省各地区、各学校初三语文教师应让学生通过系统全面的复习,达到巩固语文知识,增强语文能力,提高教学质量的目的。大纲是编写教材的依据,也是命题的依据。由于处于改革时期,大纲和教材都时常在变动,所以,每届初中毕业生的语文毕业考试、升学考试的要求,都可能有些变化。一九九三年初中语文毕业、升学考试,使用统编教材的学生考试命题和复习的依据是一九九○年国家教委颁发的《全日制中学语文教学大纲》(修订本)初中阶段要求;使用九年制义务教 相似文献
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现行义务教育人教版初中历史教材是建国以来比较出色的教材。这套教材不仅体例新颖,而且内容丰富多彩,尤其是目的要求极为明确,深受广大师生欢迎。几年来的教学实践,笔者体会到要用好这套教材,需要处理好五个方面的关系。一、大钢与起林的关系《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》是建国以来一个较为成熟和科学的学科教学大纲,是初中历史教学的指令性文件。必须认真学习和钻研大纲,深入领会大纲的意义、作用,掌握大纲的基本内容,有目的、有意识地把大纲规定的目的要求、教学原则渗透到教学中去。遇有大纲和教材在内容和要求… 相似文献
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一、摆正教辅关系
教材是教学大纲的具体化.考试大纲是高考命题的守则.教学大纲与考试大纲的关系也就是教材与考试大纲的关系。学生学习的依据是教材。作为高考备考来说,也应该以教材为依据进行全面的复习。在复习中.学生要学会有选择性地阅读教材.从中提取一些有用的信息。 相似文献
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一、命题决定复习依据高考命题的范围是依据教学大纲规定的考试内容和范围来编定的,任何参考资料都不能代替教材的作用,就主要是因为教材是依据大纲而编写的,充分而全面地体现大纲的要求,高考命一、命题决定复习依据高考命题的范围是依据教学大纲规定的考试内容和范围来编定的,任何参考资料都不能代替教材的作用,就主要是因为教材是依据大纲而编写的,充分而全面地体现大纲的要求,高考命 相似文献
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职高和初中英语的教学目的都是提高学生运用交际英语的能力,但职高英语教学有其自身的特点,即具有专业性。因此,在职高英语教学中,必须处理好职高与初中英语教学的衔接。 一、了解初中英语教学的情况是搞好衔接的前提 职高英语教师,应熟悉初中英语教学大纲和教材,对自己的学生在初中的学习环境和方法做些必要的调查研究,制定出较为科学的教学思路和方法。 二、认真把握各专业教材的特点是做好衔接的必要条件 职校各专业的设置对英语教学突出专业特点提出了特殊的要求。与初中英语教学内容相比,职高英语教学内容有“… 相似文献
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以大纲为依据。教师必须重视英语教学大纲的学习,研究英语大纲规定初中学生应掌握的英语基础知识和运用英语的能力,因此,总复习的内容和难度都应严格控制在教学大纲范围之内。 相似文献
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