高中《中国近代现代史》(上册)新教材问答

人民教育出版社根据中华人民共和国教育部2 0 0 0年编订的《全日制普通高级中学历史教学大纲》(试验修订版 ) ,编写了全日制普通高级中学历史教科书。 2 0 0 0年秋季 ,这套教科书的《中国近代现代史》上册开始在十多个省、市使用。最近 ,教材的编写者接待了来访的省、市教研员和教师 ,并回答他们有关新教材的提问。下面是有关新教材的问答纪要。问 :新教材在编纂思想上有什么重大变化 ?答 :这个问题提得好 ,问到了关键处。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)指出 :在实施以培养学生的创新精神和…     

人教版新教材《高中近代现代史》(上册)指瑕

一、语意表述不清1.第三章第四节第88页:“1912年3月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。孙中山正式解除临时大总统职务,临时政府迁往北京。”教材为了使语句简洁,指代时间上采用了承前省略的用法,但此处只有一个时间放在前面,极易使学生误以为孙中山正式解除临时大总统职务和临时政府迁往北京都发生在1912年3月,造成语意混淆。历史事实是:1912年4月1日,孙中山正式解除临时大总统的职务。次日,临时参议院决议将临时政府迁往北京。孙中山的解职和临时政府的北迁,标志着革命遭到了严重的挫败。建议改为:1912年3月,袁世凯在北京就任中华民国…     

新编高中《世界近代现代史》(修订本)上册 第一章介绍

课本修订本第一章为“资本主义在欧洲的兴起”.这一章按新教学大纲的规定,不属于世界近代史范围.但是从这一章的章名可以看出,它与世界近代史有着密切的直接的关系,因为按照新大纲的定义:“世界近代史是资本主义产生和发展、并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史.”这一章分以下4节:“欧洲资本主义工商业的出现”,“新航路的开辟和早期殖民活动”,“文艺复兴和宗教改革”,“尼德兰革命”.可见,这一章讲的是中世纪后期的欧洲.下面按节介绍本章内容.     

人教版新教材《高中近代现代史》(上册)指瑕

1．第三章第四节第88页：“1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。孙中山正式解除临时大总统职务，临时政府迁往北京。”     

高中新教材《中国近代现代史》(下册)第八章的教学

新编高中《中国近代现代史》(下册 )第八章 ,以“社会主义现代化建设新局面的形成”为题 ,介绍了“文化大革命”结束以后我国历经两年的徘徊前进 ,十一届三中全会的伟大历史转折 ,进入社会主义现代化建设新时期 ,探索有中国特色的社会主义建设道路的历史。在继承现行教材优点的基础上 ,新教材调整章节结构 ,增加了史实 ,更为系统地体现了历史发展进程。一、教材内容的变化1 调整章节结构 ,系统体现历史发展进程。现行教材第八章以“建设有中国特色的社会主义”为题 ,分为“伟大的历史转折”、“改革开放和辉煌成就”、“坚持‘四项基本原则…     

新编高中《世界近代现代史》(上册)第二章介绍

新编高中《世界近代现代史》上册第二章“资产阶级革命时代的东西方世界”,就它涉及的历史内容而言,关系世界格局的变化,影响极其深远;就其结果而言,关系西方和东方的盛衰,教训值得汲取.全章分七节,即“英国资本主义制度的确立”、“欧洲封建国家的改革”、“西欧国家的殖民扩张”、“欧洲的启蒙运动”、“法国大革命和拿破仑对外战争”、“美国的建立和拉丁美洲的独立运动”以及“16     

高中《中国近代现代史》上册修订说明

在广泛征求专家、学者、教师意见的基础上,我们对高级中学课本《中国近代现代史》上册进行了修订.根据大家的意见,课本的整体框架没有变,修订工作主要从史实是否正确、观点是否公允、内容编排是否合理、问题难度是否适宜、文字表述是否准确和简洁等几个方面进行.在修订工作中,贯彻始终的一个重要指导思想是:减轻分量,降低难度,删减图表.下面具体地说明修订的情况.     

高中《中国近代现代史》上册综合练习题

一、选择题1.英国发动鸦片战争的根本原因是A.中国处于封建社会末期、危机四伏B.中国禁烟运动打击了英国的利益C.在中英贸易中,英国处于入超地位D.英国已完成工业革命,急于扩大海外市场和殖民地2.清政府在鸦片战争中失败的根本原因是A.军备落后B.制度腐朽C.闭关锁国D.战和不定3     

新编高中《世界近代现代史》(修订本)上册第三章说明

第三章的标题是“资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展”.主要讲述的内容包括资本主义发展壮大,并逐步在世界范围内确立了自己的统治;同时,广大工人阶级日益觉悟,由自发的反抗斗争逐渐走向有组织、有目标的工人运动,并开始尝试建立自己的政权,社会主义运动蓬勃发展.在讲述这一章内容时,需要从宏观上把握这样几个问题:1.在本章内容所涉及的这一历史时期,即18世纪中期到19世纪中后期,资本主义正处于上升时期,尽管资本主义制度本身的种种弊端已经开始不断暴露,但资本主义的发展仍然是这一时期社会历史发展的主流.资产阶级通过改革和革命进一步打击了封建生产关系,为资产阶级争得了更多的民主和政治权利,资产阶级政权得以建立并得到巩固,资本主义进一步得到发展,推动了历史的进步.     

高中《世界近代现代史》(上册)修订版的特点

1996年秋季开始,高一年级使用的《世界近代现代史》(人教版)进修了重新修订.由于此次修订是依据即将颁布的《全日制普通高中历史教学大纲》,更多地着眼于21世纪高中历史教学改革和教材建设,因此相对于旧教材而言,实际上是新编.较好地理解与把握这套新教材的特点,不仅是搞好新教材教学的前提,而且有助于我们更好地认识今后几年乃至21世纪高中历史教学改革与教材建设的趋向.修订版《世界近代现代史》(上册)具有以下一些新特点.     

《中国近代现代史》新教材教学体会

一、新教材的重大变化 第一:体例和结构发生质的变化。新教材变过去的教材编写“纪事本末式”为“阶段特征式”体例,更明晰地展示线索,突出阶段性、时代性。 第二:内容更丰富多彩。表现为:①引用的材料较     

高中《中国近代现代史》(试验修订本)上册几处质疑

普通高级中学新版教材《中国近代现代史》(试验修订本·上册)与旧版教材相比,有许多特点,如:知识体系设计、编排更合理更科学;史料更详实,图片更丰富;知识更系统更完整严谨等等。然而,新教材也有少许不尽人意之处,提出几处质疑,供广大同仁甄辨。     

新编高中《中国近代现代史》(上册)《新文化运动》一节教案

一、教学目的: 1.使学生掌握:新文化运动兴起的背景及其内容、性质、意义。运动的代表人物及其著作;打倒吃人的礼教和以反对旧文学为内容的文学革命;新文化运动的新发展。 2.使学生认识:文化是政治、经济的反映,以这个观点来分析新文化运动兴起的背景和实质;彻底地批判封建主义是新文化运动的主攻方向,是一个长期的艰苦的任务,这个运动是近代中国的一次最深刻的思想启蒙运动、思想解放运动;这个运动的发展,为马克思主义在中国的传播,创造了条件,从而     

高中《中国近代现代史》(上)简介

新教材跟旧教材比较，根本的不同，是编纂思想的转变。过去我们总认为，编教材只要注意体系严谨、结构合理、叙述生动、论证充分、条理清楚和难易适当，让教师满意就行了，至于采用什么教学方式，获得怎样的教学效果，那完全取决于教师。由此出发，旧教材只考虑了“便教”，却忽视了“利学”，忽视了学生这个学习主体。但是对于培养人才来说，教材的编写“利学”比“便教”更重要。因此既要“便教”，更要“利学”，是我们编写和修订新教材集中考虑的问题。这是新教材在编纂思想上的重大转变。这一转变，在新教材中突出表现在哪些地方呢？第…     

高中《中国近代现代史》（下册）新教材简介

人民教育出版社历史室编著的全日制普通高级中学教科书《中国近代现代史》下册(试验修订本)，作为21世纪初的新教材，将于2001年春季在江苏、山东、河南、黑龙江、辽宁等十多个省(市)开始使用。关于本书的编写特点，在上册教科书使用时已作过介绍，本文仅对下册教科书的主要内容作些简要说明，以便于教师理解使用。     

《中国近代现代史》第一章和第二章导学

一、构建知识网络,理顺各节关系促动中国近代社会转型的主要推力,不是来源于中国自身社会运动规律的作用,而是来源于外国列强为适应工业化的需要,对外扩张,广开殖民地的前提下对华侵略的结果。因此,外国列强对华侵略这一知识板块,构成了中国近代历史的学习主线。这条主线在第一章、第二章中,涵盖了两次鸦片战争整个过程,包括西方资本主义国家经济势力的入侵、中国边疆地区的新危机、中法战争、甲午中日战争、瓜分中国的狂潮、八国联军侵华战争等节的内容。这些内容比较全面地展现了列强从自由竞争时代到向帝国主义过渡对外扩张的要求与特点…     

高中《世界近代现代史》(上)教学有感

高中《世界近现代史》(上)第三章有编写框架新,地图、插图多,直观性强,内容完整等优点.     

新编《中国近代现代史》上册选择题

1.鸦片战争前,中国白银大量外流,说明A.在正当贸易中,中国处于入超地位B.在正当贸易中,中国处于出超地位C.在非正当贸易中,中国存在贸易顺差D.在总体贸易中,中国存在贸易逆差2.鸦片战争中,在道光帝已将林则徐革职查办的情况下,英军后来仍扩大侵华战争,主要原因是英国政府认为清政府A.对林则徐的处罚太轻     

《中国近代现代史》上册复习指导

《中国近代现代史》上册,事件众多,头绪繁杂,是历史学习中的难点。根据其编写体例和事件发展顺序,我们可以将复习线索总结如下: 一、一条线索中国沦为半殖民地半封建社会,半殖民地半封建化程度不断加深。