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人格教育是学校心理教育的主线和核心内容,培养现代化人格是学校心理教育的最高目标。本从探讨人格现代化的基本内涵入手,介绍了国外重视和力强青少年现代化人格教育的基本状况,提出了我国学校实施心理教育的基本理念。 相似文献
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实施心理教育是为全面推进素质教育,学校心理教育的任务是培养良好的心理素质、开发心理潜能、预防心理障碍和心理疾患、排除心理障碍和心理疾患,心理教育必须贯穿于全部教育教学活动之中,实施心理教育是全体教育工作者的责任。 相似文献
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李红仙 《常州技术师范学院学报》2002,8(3):44-48,55
没有心理教育的基础教育是不完整的教育,本文从心理辅导课程的目标、内容、形式等方面论述了心理辅导课程建设的重要性和必要性。 相似文献
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我国学校心理教育的研究困境与变革 总被引:4,自引:0,他引:4
20世纪80年代以来,伴随着心理科学的恢复和发展,我国学校心理教育研究领域也出现了较为繁荣的景象:研究队伍不断扩大,研究内容不断丰富,研究技术手段不断改进,国家对学校心理教育的科学研究给予了更多的关注,许多教育报刊开辟了心理教育专栏,发表心理教育研究成果,形成了全国性的交流和研讨气氛,涌现出大批学校心理教育研究的重要理论成果,一些有影响的论著和教材也相继出版。这些对于我国各级各类学校进一 相似文献
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彭德武 《天津市教科院学报》2003,(1):67-72
一、完整性教育实验的确定 塘沽实验学校是一所九年一贯制学校。学校领导班子根据学校的实际情况 ,在充分论证的情况下 ,构建了学校的总体工作思路 ,即“以人为本 ,追求卓越 ,勇于创新 ,充分展示自己”。根据这个总体的工作思路 ,对教育教学来讲 ,就是要“以学生为本” ,在教育教学过程中坚持一切从学生出发 ,以调动和激发学生学习的积极性和创造性为手段 ,以学生发展为根本 ,达到使学生会学习和全面发展的目的。传统的教学观念往往把学生单纯地当做接受知识的对象 ,认为学生不懂才学 ,因而 ,把学生教会就算完成了教学目的 ,就算尽到了责… 相似文献
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青县实验小学自1995年全面实施艺术教育以来,以其骄人的办学成绩令世人瞩目。一所县办小学,在短短的6年时间里取得如此大的跨越式发展,其中的奥秘在哪里呢?记者近日走访了该校。让每个学生都有感受美的耳朵和眼睛走进青县实验小学,首先感受到的便是扑面而来的艺术气息。板报上、橱窗里、大厅中、走廊上挂满了师生的妙笔丹青。走进艺术楼,画室里,孩子们正在聚精会神的作画;琴房中,小学生正忙着给自己新作的词谱曲;形体训练室,芭蕾舞《天鹅湖》正在排练;书法教室里浓浓的墨香扑鼻而来。走进艺术课的课堂,更是让人大开眼界。… 相似文献
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陈京山 《中小学心理健康教育》2011,(14):31-33
一、学生为什么成了失败者、厌学者
中小学生厌学、缺乏成就感的情况比较普遍已是一个不争的事实。越到高年级,学生的心理负担越重,厌学者越多,自我感觉良好者越少。这是为什么呢?心理学家阿特金森的有关成就动机实验从一个侧面告诉我们学生为什么成了失败者和厌学者。 相似文献
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冯雪红 《宁夏师范学院学报》2000,21(5):96-97,108
在现代化进程中,我国的教育改革逐步由应试教育向素质教育转变。在素质教育的实践过程中,注重受教育者个性化心理素质和心理品质以及独立、健全人格的培养,对促进人的全面发展和社会进步具有重要的现实意义。 相似文献
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德育是素质教育的一个重要方面。随着素质教育的不断深入,现代德育目标中的心理教育日益突现出来,它与政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育一起,共同构成了德育统一体。而在这个统一体中,心理教育又是基础,德育活动正是通过心理活动这一中介成为了社会的意识、价值与成长中的个人相互作用的动态过程。再结合目前学生心理健康状况来看,注重培养良好的心理品质,促进和保持心理健康,必将是今后德育工作者面临的一个重要课题。因此,广大德育工作者,尤其是奋战在德育工作第一线的班主任,正在日渐深刻地认识到,加强对学生的心理教… 相似文献
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刘如平 《陕西教育学院学报》2001,17(1):6-8
学校心理教育由于时代的要求、教育本身的要求、学生心理现状等因素而成为当今热点。学校心理教育包括心理健康教育和心理素质教育。实施 学校心理教育要立足于理论基础和现实条件,通过培养教师,开设心理辅导课程、教育教学渗透、开展心理咨询和矫治,健全心理教育的建档、评估、调控制度等各方面的工作推进。 相似文献
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论学校心理教育与德育 总被引:1,自引:0,他引:1
一、问题的提出1.教育者把德育看作是教育工作的灵魂,并积累了许多积极的值得推广的经验。然而,回顾过去的德育工作,其中不乏让教育者感到力不从心、令人遗憾的问题。例如单凭几堂政治课、几次政治报告、政治宣传等方式,去树立学生正确的立场、观点和思想认识,一把钥匙开千把锁,工作难免缺乏针对性和科学性。因而教育者往往把学生心理问题当做思想问题去解决,结果把学生适应不良看成是情性问题,把性格内向看成是工作不积极。新。形势下的德育工作者在积极探索德育工作的新方法。人们越来越意识:到学生问题不只是思想品德的问题,… 相似文献
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拓展学校心理教育的空间 总被引:2,自引:0,他引:2
实施心理教育是为全面推进素质教育,学校心理教育的任务是培养良好的心理素质,开发心理潜能,预防心理障碍和心理疾患、排除心理障碍和心理疾患,心理教育必须贯穿于全部教育教学活动之中,实施心理教育是全体教育工作者的责任。 相似文献
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本所讲的新科技革命,是指以相对、量子力学、原子结构、分子生物学等代表的科学革命和以原子能、电子计算机、生物工程为代表的技术革命。20世纪70年代以来,新科技革命的浪潮涵涌澎湃,已经、正在 进一步引起社会生活各个领域的深刻的、急剧的重大变化,现代教育也已经、正在和将进一步随这发生一系列影响深远和广泛的重大变革。新科技革命对当代青少年的心理发展与心理健康会产生什么样的影响?学校心理教育应当如何积极应双新科技革命的心理挑战?这些问题正在引起我国教育界、特别是学校心理教育工作越来越多的关注。本对此作初步的探讨,以求教于专家和同仁。 相似文献
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学校心理教育是一种复杂的教育现象和教育系统,复杂科学研究的新进展为我们研究学校心理教育的复杂性提供了新的视野和方法论。本文从介绍复杂科学的基本主张和新进展入手,分析了学校心理教育系统的复杂性特征,并提出借鉴复杂科学的方法论去审视和反思当前我国学校心理教育的基本策略。 相似文献
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中共中央国务院《关于深化教育改革,推进素质教育的决定》指出:“教育与生产劳动相结合是培养全面发展人才的重要途径。各级各类学校要从实际出发,加强和改进对学生的生产劳动和实践教育,使其接触自然、了解社会,培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。”由于劳动教育不仅对矫正和补偿弱智学 相似文献