组织智力与复杂性科学

<正> 1.引言进入21世纪,由于科学技术发展的日新月异,一个企业能否在这种高度竞争和快速变化的市场环境中生存下来,关键取决于其是否可以获得智力优势。因此培养一个企业的智力就成为企业领导的重要任务。组织智力是指作为一个整体的组织收集,创新,学习知识,以及利用所学知识采取有效行动的能力。这种能力是一个组织在快速变化和高度竞争环境中取得成功的基础。组织的智力是组织系统的     

知识经济时代组织的新趋势:知识型组织

为了适应知识经济时代的发展，组织必须转化为由知识、知识管理、智力资本和智力产品四个核心要素组成的知识型组织。本文围绕四个核心要素论述了知识型组织的相关问题，以及建立什么形式的知识管理系统。     

组织学习对组织绩效的影响机制研究

通过对267家企业的问卷调研,探讨了组织学习对组织绩效的影响机制。研究发现:智力资本在组织学习与组织绩效之间发挥着完全中介作用;知识管理策略在组织学习与智力资本之间发挥着调节作用;组织学习、智力资本和知识管理共同构成了组织的知识处理系统。     

情境智力观下的组织智力研究假设与研究思路设计

植根于传统心理测量学发展而来的组织智力研究是从认知能力科学出发的,其内在缺陷在于,一是忽视了心理学个体智力研究基础和管理学组织智力研究间的差异;二是限制了“智力”这一个体心理学研究对象在组织层面的应用,并且屡生歧义.当前,现代心理学已经发展到情境智力观研究的新阶段,这使得组织智力研究的拓展与深入成为可能.本文的创新之处是,在比较不同智力观下组织智力研究的区别和特点基础上,探索性的提出了进行组织层面智力研究的基础、内容,以及更为完整的研究假设,并据此设计了情境论下组织智力循环的研究思路.     

组织智力资本增长过程研究--以突变型组织智力资本增长为例

提出了组织智力资本（OIC）概念．就组织智力资本增长的过程进行分析,将组织智力资本增长的形式分为渐进积累型增长和突发变革型增长;分析了组织智力资本增长的三个阶段：活化、改变与制度化．为了深入分析组织智力资本增长的内在过程,以突变型组织智力资本的增长过程为例进行研究,并得出组织智力资本增长、组织变革以及组织能力之间的相互关系．     

知识型组织智力资源管理新论

本文针对智力资源管理问题,基于CAS与ICAS理论,导出知识型组织智力资源的“有控自组”管理理念,并提出了组织智力资源管理的环境创设机制、资源共享机制与智力涌现调控机制。此项研究,对知识型组织实施知识创新管理具有重要现实意义。     

智力资本、吸收能力与组织创新关系研究

智力资本与组织创新之间的关系,以及吸收能力与组织创新之间的关系已经得到相关研究的支持.然而,智力资本、吸收能力与组织创新三者之间的关系并不明朗.分别检验智力资本(人力资本、组织资本和社会资本)对吸收能力的影响,以及吸收能力对组织创新的作用.发现吸收能力在智力资本与组织创新之间扮演中介角色,表明企业拥有的智力资本转化为吸收能力后,对组织创新产生影响,从而进一步揭示智力资本与组织创新之间的作用机制.     

科研组织智力资本转化研究

本文对科研组织内各种智力资本类型进行了归类分析,在此基础上提出智力资本转化的三个提升过程,即人力资本转化为智力成果、智力成果转化为知识产权、知识产权转化为智力资产,并就三个转化过程提出几点对策建议。     

科学的智力组织和社会组织——惠特利的科学组织社会学述评

惠特利将组织理论引入科学社会学来研究科学的智力组织与社会组织，在诸多科学社会学理论流派中独树一帜。本文在较为详尽地介绍其理论脉络，比较两种科学社会学传统现状的基础上，分析了惠特利的理论对于综合科学社会学诸多流派所具有的较为独特的理论价值。     

核心价值观认同下组织竞争力培育机理研究

知识分子是具有高度政治敏感性的群体,成功智力的开发在很大程度上受到核心价值观认同的制约。基于我国知识型团队的样本数据,借助于结构方程模型,经验性的解析揭示了核心价值观认同、成功智力和组织竞争力的内在关系,发现了核心价值观对成功智力的促进路径,以及对组织竞争力的促进机理,从而为知识型团队组织竞争力的培育提供了理论借鉴,并加强了价值观理论与传统管理学理论的融合。研究发现:情感认同和行为认同对分析型智力、创造型智力和实践型智力均存在着促进作用;分析性智力、创造型智力和实践型智力均对组织竞争力存在着促进作用。     

员工公平感对组织公民行为的影响:组织支持的中介作用

利用183份直接领导及其下属的配对数据,探讨了我国企业情景下员工公平感、组织公民行为和组织支持之间的关系.通过因子分析、多元回归和层级回归等方法进行验证,结果发现:员工公平感对组织公民行为有显著的正向影响,且员工公平感的不同维度对组织公民行为的不同维度影响不同;组织支持在员工公平感和组织公民行为之间起中介作用,且组织支持在员工公平感的不同维度与组织公民行为的不同维度之间所起的中介作用也不同.     

组织即兴、组织学习和组织记忆三者关系的研究

在回顾组织即兴、组织记忆和组织学习相关文献的基础上,指出现有文献只是研究了组织即兴与组织记忆,组织即兴与组织学习的两两关系,没能进一步探究组织即兴、组织学习和组织记忆三者之间的关系。因此,提出了组织即兴与组织学习和组织记忆三者之间的动态关系模型。     

不同组织文化中组织学习方式对管理创新成效的影响

对256位MBA学员进行问卷调查,探讨组织学习方式对管理创新成效的影响作用,以及组织文化作为调节变量对组织学习方式选择与管理创新成效之间关系的影响作用．发现组织学习方式的选择对管理创新活动的绩效存在显著影响,组织文化的信息准确性和交往坦率性对组织学习的四种方式与管理创新四种活动的绩效之间的关系起到部分调节作用．     

组织文化类型与组织绩效关系研究

采用路径分析验证组织文化的四种类型对基于平衡计分卡的组织绩效的影响.结果表明,平衡计分卡的四个维度之间存在因果关系;宗族文化、活力文化、市场文化、层级文化分别对学习与成长、内部流程、顾客维度以及财务维度有显著正向影响.因此,组织文化建设既要关注内部稳定、控制,又要关注外部变化、灵活.     

组织政治行为对组织沉默的影响实证研究

组织政治行为与组织沉默是当今组织行为研究领域两大热点问题。本文从实证的角度出发,将这两个问题整合起来进行研究。首先在验证了组织政治行为对组织沉默的影响的基础上,经相关分析从员工、组织成员关系、组织体制和组织文化四个层面得出五个主要中介变量,并利用温忠麟的中介效应检验程序验证了这些中介变量的中介效应。然后在研究这些中介变量内部相关关系的基础上,提出了组织政治行为对组织沉默的影响模型。最后,利用双因素方差分析研究了内外源控制和自我监控对组织政治行为通过员工层面影响组织沉默的过程的影响。     

基于组织认知的组织变革模型

从认知视角出发,在对影响组织变革的外部环境进行简要分析的基础上,将组织变革和组织认知结合起来,详细分析了在外部环境变化的情境下组织认知形成的机理,建立起基于组织认知的组织变革模型.并提出了该领域未来可能的研究方向,以期对企业组织变革的研究和实践有所启发.     

组织文化激励性与公平性对组织承诺的影响

研究了组织文化自身特性———激励性与公平性对员工组织承诺(情感承诺和持续承诺)的影响。在多组织271名员工样本的基础上,通过实证分析得出结论:组织文化的公平性对员工的情感承诺和持续承诺产生积极的作用,同时组织文化的激励性也对员工的情感承诺产生积极的影响。另外,通过比较分析得出,组织文化激励性对情感承诺的影响要强于组织文化的公平性。     

国内组织文化与组织绩效关系研究述评

结合实证研究的思路构建出一个简单精炼的理论框架模型,在此基础上对目前我国学者对组织文化与组织绩效关系的实证研究进行了系统地梳理,最后讨论了实证研究的不足及未来研究方向。     

市场导向的诱因及其对学习与创新的影响研究

近年来,许多学者对市场导向问题进行了大量研究,但是什么因素促进或者导致企业的市场导向意识或行为?企业以市场为导向后又会给组织学习与创新带来什么影响?本文在前人研究的基础上,通过理论研究,建立了一个分析市场导向的诱因及其对学习与创新影响的分析框架。本文认为,组织外界环境的变化、社会资本、组织特性等三个因素共同促进了组织以市场为导向,高度的市场导向不仅会提升组织的学习与创新能力,而且将有助于组织绩效的提升。