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东汽一职高举办新课导入设计竞赛本刊讯:湖北省十堰市东风汽车公司第一职业高中,在1996—1997学年度第一学期,开展新课导入设计竞赛活动,为教师提供了一个互相学习、互相交流的好机会。新课导入设计是授课教师引导学生复习学过的内容,并导入到新课的教学艺术... 相似文献
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近一、两年到2005年,东汽教育的改革和发展要以建设“立足企业、进入市场、横向沟通、纵向衔接、拉动需求、形式多样、高效精干、充满活力”的新体制为总目标,在执行工厂“九五”教育规划的基础上,针对存在问题与薄弱环节,进一步加强改革的力度和深度,坚持以“服务”为宗旨,以“质量,效益”为中心,努力实现以下目标:一是建立完善与工厂公司制相适应的现代企业教育 相似文献
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文章按照构建社会主义核心价值体系的根本要求,着重对全社会宣传倡导的东汽精神的客观定位进行了分析和思考.尤其在集中体现我国伟大的民族精神、时代精神和抗震救灾精神中,充分发挥促进经济社会发展的激励支撑重要作用. 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2016,(1)
分析汽流激振机理和特点,结合国内若干东汽超超临界机组高中压转子汽流激振现象及现场处理实例,归纳总结该类振动的预控措施,为目前正在制造、安装和运行中可能遇到相同问题的超超临界机组提供技术参考。 相似文献
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近日,山东省建筑行业决定从今年起每年将选拔10名“建筑首席技师”,并将纳入全省建筑业高级技能人才档案库,优先推荐参加全省首席技师评选,这是山东省首次专门为建筑工人设立的荣誉称号。入选对象规定为:凡是个人在省内获得“中华技能大奖”、“全国技术能手”、“省市有突出贡献技师、”“山东省技术能手”等称号;获得省级一类竞赛前六名、二类竞赛前十名和市级竞赛前三名成绩的;所带徒第、班组能够成为企业技能骨干、并在各类技能大赛中取得优异成绩的,均可命名为“建筑首席技师”(见《齐鲁晚报》7月6日第11版)。读罢这则消息,笔者不由得… 相似文献
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“五环”备课机制指由五个环节组成的整体合作备课制度:师生“预读认标”合作备课——认标式备课,学科组合作备课——配标式备课,教师编写教学设计——课型式备课,观摩和教学竞赛——展销式备课,“说课、做课、磨课”——引领式备课. 相似文献
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破解数学竞赛中的中高档题目,不仅要有扎实的知识功底、合理的知识结构,而且要有灵活的思维方式.
高考试题中的高档题常常可以从竞赛试题中找到“原型”.此外,竞赛题中的中高档题除了知识要求可能超越“课标”外,其求解的思维方式常常可以在常见的数学思想方法中找到“影子”.这就意味着:无意在竞赛场上角逐的同学要想在高考中有所突破,也应当对竞赛试题及解题规律给予适当关注. 相似文献
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莱钢集团有限公司运输部工务段姜立松班 《中国职工教育》2010,(3):30-31
姜立松班组自2001年9月开始创建学习型班组以来,职工的心智模式、精神面貌发生了根本性转变,班组的学习力、创新力、自主管理力和文化力不断提升,先后荣获“山东省富民兴鲁劳动奖状”“山东省学习型标兵班组”和“全国学习型优秀班组”“全国五一劳动奖状”等荣誉称号。 相似文献
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杨翠 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(9):30
全国第一届作文教学竞赛“云南省参赛教师选拔赛”于3月22 ̄24日在昆明铁路局南站小学举行。本次竞赛有来自昆明、玉溪、曲靖、楚雄、红河5州市及云南师大附小的8位选手参赛。比赛分两段进行:每位选手先上20分钟的习作指导课;待学生完成习作后,再上30分钟的习作讲评课。通过竞赛,评出了3个一等奖、5个二等奖。本次作文教学竞赛是在课改不断深入的过程中进行的。整场竞赛渗透了新的理念,探索了新的教法,开创了作文教学的新局面。参赛教师所上的竞赛课,在继承中大胆创新,冲破了“作文难”的束缚,使学生能按照课标的要求,“具体明确、文从字顺… 相似文献
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浅谈集体荣誉感对基层班组建设的重要性 总被引:1,自引:0,他引:1
班组集体荣誉感是班组建设的软件,它对班组成员积极进取、奋发上进具有指导和促进的作用,是推进集体创新和发展的内在动因。增强班组成员集体荣誉感的途径:1、以集体的成绩鼓舞人,2、以先进的典型带动人,3、以积极的竞赛激励人,4、以正确的舆论影响人 相似文献
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把创新融入基层建设推进班组管理上水平 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,中国石油锦州石化公司工会将学知识、学技术作为班组建设的一项重要内容,使班组学习蔚然成风,促进了“学习型”班组建设,基本形成了“班组管理制度化、工作指标数据化、安全质量标准化、施工作业程序化、考核达标动态化”的班组建设长效机制。2009年,锦州石化公司达标班组达到498个,达标率超过50%。 相似文献
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莱钢集团有限公司运输部工务段姜立松班 《中国职工教育》2008,(4):14-16
我们班组是一个小型加工厂规模的班组,自2001年9月我们开始创建学习型班组以来,职工的心智模式、精神面貌发生了根本性转变,班组的学习力、创新力、自主管理力和文化力不断提升,先后荣获莱钢“AAA级学习型班组”、“山东省青年文明号”、 相似文献