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高校开展“野外生存生活训练”课程的意义 总被引:44,自引:0,他引:44
采用文献资料法,认为“野外生存生活训练”课程作为高校体育课程的拓展形式,不仅顺应国际潮流,而且符合现代教学发展观和现代课程论体系;同时符合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的发展课程目标。它对丰富学校体育理论,培养全面发展的高素质人才具有一定的意义。 相似文献
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本文针对目前医学院校体育教学的现状,提出实施学分制的具体方案和学分制的计算和管理,这在高等医学院校是一项开拓性的工作,对因材施教、有效增强学生体质及体育学科的建设和发展将产生深远的影响。 相似文献
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面对21世纪,高等医学院校体育教育改革应给学生全方位的体育教育,尤其要结合医学专业特点,提高选择和制定运动处方及指导监督他人体育健身康复的能力。 相似文献
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拓展高校体育课程促进学生身心健康——高校开展野外生存生活训练实验研究概述 总被引:55,自引:0,他引:55
“大学生野外生存生活训练”是教育部体卫司组织进行的全国教育科学“十五”规划国家级研究课题,本栏目从今年第1期开始连续介绍这个研究课题的进展情况。为此我们特约教育部体卫艺司体育处季克异处长(本课题组长)和该课题组成员撰文。其余的内容分别是:“大学生野外生存生活训练”课程的设计;大学生野外生存生活训练内容的研究;大学生野外特殊技能学习和训练方法的研究;大学生野外生存生活训练安全问题的研究;中、日、韩大学生野外生存生活共同训练。 相似文献
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对遵义医学院结合学生专业特点进行体育教学改革的实践进行总结、分析和研究,提出构建与专业相结合的体育课程建设模式.丰富以特色体育为中心的校园文化,是激发学生学习热情,提高体育教学效果,培养面向21世纪合格人才的有效途径。 相似文献
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大学生“野外生存生活训练实验”的安全问题研究 总被引:15,自引:0,他引:15
运用文献资料、案例分析、调查咨询等研究方法,对大学生“野外生存生活训练”实验基地的安全问题进行研究。认为,高校在开展野外生存生活训练课程时应把安全问题放在重要的位置,同时提出对策与建议。 相似文献
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贯彻落实《纲要》精神,坚持"健康第一、以人为本"的指导思想,在全面调研全国高等医学院校体育课程教学改革与成果的基础上,探索具有医学院校体育课程发展的新体系。体育课程建设要从培养学生创新意识入手,确立学校体育教育的多元化培养目标。合理利用和开发学校体育资源,营造丰富多彩的校园体育文化氛围,实现课内、外一体化,使学生终身受益。 相似文献
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教学改革的交替过程中,创新体育课堂教学必将使更多的体育工作者产生观念的转变。本文对新旧教学模式的本质进行了剖析。一、传统模式的弊端旧的传统模式固定的教材、大纲,束缚了教师的思维;一味追求时间在各个部分的合理分配,忽视了其它部分的教育作用;统一的标准,限制了学生主动性和创造性;片面强调身体锻炼,刻意追求动作的技术,而忽视了学生全面发展的需要。二、新课程的优化新《标准》坚持健康第一的指导思想,体观以学生发展为中心,重视学生的主体地位,建立民主、平等、和谐的师生关系。新《课标》以目标的达成来统领教学内容的选择。因… 相似文献
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体育教学中“尝试教学”初探 总被引:1,自引:0,他引:1
一、尝试教学基本模式和流程尝试教学理论是以科学的辩证唯物主义认识论作为它的哲学基础。毛泽东同志指出“实践的观点是辩证唯物主义认识论第一和基本的观点”。尝试教学过程中,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,并把两者辩证地统一起来,在教学程序上体现学科特点,见附图。从附图中可知尝试教学的实质是让学生在尝试中学习,在尝试中成功,它改变了传统的体育教学模式,不是先由教师讲解动作要领,把什么都讲清楚了,学生再练习,而是通过学生自学、教师再提出任 相似文献
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大学生野外生存生活训练课程与传统课程设置的比较研究 总被引:4,自引:0,他引:4
姜丽 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(1)
采用问卷调查、专家访谈、文献资料调研以及综合分析的方法对开展大学生野外生存生活训练课程与传统课程进行比较。结果显示:开展大学生野外生存生活训练课程是实现体育课程目标的有效手段之一,对增进大学生身心健康发展,进行课程内容创新,增强体育课的实效性和趣味性,不仅符合现代课程改革的发展趋势,而且可以丰富和完善我国学校体育课程体系。 相似文献
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简论素质教育背景下体育教学评价理念的更新 总被引:16,自引:0,他引:16
体育教育改革,新的学科体系建立,其核心内容之一,便是如何建立适应素质教育的基本要求,有利于学生身心完善,全面发展,有效发挥体育学科教育价值的教学评价观念的问题。作者在分析现有体育学科目标认识上的缺陷和体育教学评价的误区后,以素质教育思想为指导,提出体育教学评价理念的更新,在符合体育教学目标要求的评价原则的基础上,提出具体的评价思路。 相似文献
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在调查在杭高校中开设《野外生存生活训练》课程现状的基础上,提出应在学校里建设“野外基本技术训练”实验室;在浙江科技学院附近建立短期“野外生存训练实践”基地;利用浙江林学院“野外生存”的丰富实践经验,在国家级“野外训练”实践基地——大明山开展长期的实践活动。领导的重视及专业教师的配备等条件也是影响该课程开展的因素。 相似文献
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体育教学观念的更新与体育课程改革 总被引:47,自引:4,他引:43
体育课程改革为体育教学改革提供了一个崭新的“平台”,一个很好的支撑点,又对体育教学改革提出了全新的要求,要求体育教师必须改革旧的教学观念,真正确立起与新课程相适应的教学观念。以此为起点。探讨新课程理念下体育教学观念的更新。 相似文献