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【解题提示】在英语中,当名词由多个形容词修饰时,形容词会有一个先后排列的顺序。下面的“路线图”可帮你记住多个形容词的先后排列顺序。 相似文献
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遗传学实验题是应用遗传学知识探究遗传现象的实验题,笔者把该部分知识作一个简要的归类,以求学生对这方面的知识有深刻的认识,寻求解题规律,提高学生的探究能力。 相似文献
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王学丽 《中国科教创新导刊》2009,(36):66-66
遗传知识内容多且比较复杂。本文着重阐述了细胞核遗传中基因位置和显隐性性状的判断方法,以及细胞质遗传的特点,同时加强了对遗传规律的理解和应用,提高了学生的解题能力。 相似文献
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信息实验题解法探微陕西乾县临平中学赵瑞乾县一中张梦云信息实验题是近年来高考化学实验园地的一朵“奇葩”。这类试题对考查学生接受新信息,运用所学知识进行联想、迁移、分析、重组来解决实际问题的能力具有良好的测试功能,是高考化学实验题的一个突出特点,下面结合... 相似文献
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生物学是一门以实验为基础的自然科学。任何科学结论的获得都离不开实验。目前,高考虽然难以考察学生实际操作的情况,但也非常重视对实验能力的考察,如对实验原理、实验程序、实验想像和实验结论等内容的分析、归纳和总结。从2000年、2001年、2002年“理科综合能力测试”的生物学试题的要求来看,实验题主要是有关实验设计型的。现对实验设计的有关问题作专题探讨。 相似文献
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化学实验基本操作顺序内容复杂,实验步骤多,不少同学读题时,眼花缭乱,稍有不慎,判错一步,导致误判整个结果.解题时,同学们要有一定的基本操作知识、实验操作能力和分析判断能力等综合技能.审题时,头脑要冷静,耐心细致地读懂每一小步的具体操作内容,然后,再根据自己实际操作的经验去选判. 相似文献
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当两个以上形容词修饰一个名词时,形容词该如何排列?为什么不能说ablacknewpen,而要说成anewblackpen?这里面有无规则可循?如果你记住opshacom这个为帮助记忆而杜撰的词,就能掌握英语中形容词排列的顺序。opshacom中op代表opinion,指表示人们观点的形容词,如beautiful,horrible,lovely,nice等;sh代表shape,指表示形状的形容词,如long,short,round,narrow等;a代表age,指表示年龄、时代的形容词,如old,new,young等;c代表colour,指表示颜色的形容词,如red,black,orange等;o代表origin,指表示国籍、地区的形容词,如British,Canadian,German等;… 相似文献
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丛文 《中学课程辅导(初二版)》2006,(12):44-45
当两个以上形容词修饰一个名词,形容词该如何排列?为什么不能说a black new pen,而是说成a new black pen?这里面有无规则可循?如果你记住Opshacom这个为帮助记忆而杜撰的词,就能掌握英语中形容词排列的顺序。Opshacom中p代表opinion,指表示人们观点的形容词,如beautiful,horri 相似文献
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刘维才 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):128-130
本文分析了卡片原始排列顺序与按照一定规律发出卡片后排列顺序的相互关系。通过合理的算法,编译了C程序。在分析问题的过程中画了程序流程图,最后编译程序源代码,调试运行得出与实际相吻合的结论。文章最大的特色是运用数组将抽象的问题具体化,用计算机仿真卡片的发出过程,具有很强的可操作性。 相似文献
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李明 《中学生(作文版)》2005,(4)
当两个以上形容词修饰一个名词时,形容词该如何排列?为什么不能说a black newpen,而是说成a new black pen?这里面有无规则可循?下面就教你一种方法。如果你记住Opshacrem这个为帮助记忆而杜撰的词,就能掌握英语中形容词排列的顺序。Opsharem中op代表opinion,指表示人们观点的形容词,如beautiful,horrible,lovely,nice等;sh代表shape,指表示形状的形容词,如long,short,narrow等;a代表age,指表示年龄、时代的形容词,如old,new,young等;c代表colour,指表示颜色的形容词,如red,black,green等;re代表region,指表示地区的形容词,如British,Cana… 相似文献
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正东 《中学课程辅导(初二版)》2007,(5):66-66
当两个以上形容词修饰一个名词,形容词该如何排列?为什么不能说a black new pen,而是说成a new black pen?这里面有无规则可循? 相似文献
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生物探究性实验题分为全开放性题和半开放性题两类。全开放性题:题目仅提出探究的结论,学生自选实验器具、材料,写出实验原理,自行设计实验步骤,最后得出预期结果(结论)。半开放性题:题目提出探究的结论,给出所需器具、药品、试剂、材料,甚至给出了部分实验步骤,要求学生写出未完步骤及预期结果等。 相似文献